“问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用

相比起初中的地理来说,高中地理在教学中要复杂得多,它是高考的一个重要组成部分。对于高中地理这个学科来说,需要记忆的知识点很多,老师选取一个科学的教学模式对学生来说会提高对地理的兴趣和相关知识点的记忆效率。"问题教学"这个模式是现在教学当中比较值得运用的一种教学模式,这种模式在高中教学中有很大的应用价值,本篇文章主要就这种模式在这个学科当中有哪些值得运用的价值以及该模式对于地理学科来说有哪些制约因素展开,并且提出了对应的策略。     

课堂教学：从预设到创设

一、知识本位与简单的双基训练使预设教学成为可能与必然(一)知识本位使预设教学成为可能。我们的教学在很长一段时间内受“知识本位论”的左右。“知识本位论”认为,学科知识对于受教育者来说是最为重要的。因此,教学就是把对所有人来说最有用的主要概念和知识传授给他们,完成     

浅谈中学体育教育教学的问题及策略

对于中学的教学来说,人们通常将重心放在文化课上,忽略了体育教学的重要性,所以导致体育教学存在许多问题.本文针对这一现状,对中学的体育教学进行了分析,并提出了改进中学体育教学的策略.     

小学数学教学中学生问题意识的培育之道

随着新课程改革的不断推进和应用,对于小学数学教学来说,培养学生有关问题意识的教学已经逐渐成为小学数学教学中一个非常重要的教学内容了。小学数学的实际教学过程从本质上来说就是一个发现问题和解决问题的过程,在这样的过程中培养学生问题意识,不仅对学生的数学思维能力提升有较大的帮助,还可以有效地激发学生对数学的学习兴趣。本篇文章在分析小学生缺乏问题意识的原因的基础上,探讨了在小学数学教学中培养学生问题意识的几点策略。     

作文教学的实践与思考

语文作文教学是语文教学的重要组成部分,占了语文教学的"半壁江山"。但语文作文对众多学生来说,是他们的难题,一提起写作文就会让学生感到头疼,在写作过程中出现无从下笔的情况。笔者结合多年的教学经验,对作文教学的现状进行浅析,并提出改进作文教学的方法,旨在抛砖引玉,希望对广大读者有一定的益处。     

高中数学单元教学设计问题及解决途径

相对于传统的教学方法来说,如今的教学大纲发生较大改变,使学生逐渐脱离应试教育的束缚和影响。针对高中阶段的学生来说,教师需要重视教学方法的选择,正确看待单元教学设计,深入分析教学内容,确定恰当的教学目标,制订切实可行的教学方案,同时还需要及时进行反思和总结,做好教学评价工作,真正实现学生数学核心素养的稳步提高。     

如何让小学英语教学更加多元化

小学英语教学的多元化可以让学生在更加轻松愉快的学习氛围中,运用丰富的学习方法进行英语知识的学习和积累,这对学生的学习来说至关重要,是新时期背景下每一位教师都应该坚持努力的方向,从这个意义上来说,多元化教学不仅让英语课堂变得更有意义,同时也增加了学生学习和教师教学的难度、教学进程的把握、课堂纪律的组织等,都需要教师有丰富的教学经验和行之有效的教学方法,这对于教师的教学和学生的学习来说都是一个更大的挑战,同时也意味着更多的收获和提升。     

初中体操教学安全问题的对策研究

众所周知,体操教学是一项具有较高危险系数的运动训练。对于初中阶段来说,体操教学作为一项必修课,其运动难度大、技术要求高,成为初中体育教学中的一项难点,很多初中体育老师提起体操教学无不皱眉,甚至直接说出"为避免出现体育教学安全事故,摆摆架子,让学生自己知道就行了。"这样的话语,由此可见一斑。作为多年从事初中体育教学的笔者来说,也曾为此头疼不已,所幸经过笔者的综合考虑和实践研究,对初中体操教学中容易出现的安全问题,得出了一些应对心得。     

小学数学问题解决策略的教学思考与实践

对小学生来说,数学问题解决是学习的重点与难点,也是数学教学的核心内容。通过阐述小学数学问题解决教学中存在的问题,给出相应的小学数学基本问题的解决策略。希望对教师在数学问题解决中的教学实践策略做出贡献。     

基于“以人为本”理念的语文教学评价探究

在语文教学中,教学评价对整个教学活动来说具有重要的意义。"以人为本"理念的教学评价对教学越来越重要,只有教师转变观念,采用新的方式进行评价,才能调动学生学习语文知识的积极性。因此,教师要引导学生进行主动探究,通过找出问题、处理问题来提高自身的语文思维,这对我国语文教学评价体系的发展具有重要作用。     

基于问题视角的中职数学教学中的创造问题

随着素质教育体制的不断改革和深入,中职教育的重点逐渐向开发学生创新思维和培养学生的实践能力方面转移。对中职数学教学来说,基于问题视角的中职数学教学中的创造问题就是以培养学生的创新能力和实践能力为目标而开展的问题式教学。这不仅是一种有效的教学手段,还是提高中职数学教学质量的重要途径。本文主要从问题提出需要注意的几个方面详细阐述基于问题视角的中职数学教学中的创造问题,提出富有创造性的问题,为创设问题情境创造良好的条件。     

浅谈初中物理教学方法

初中物理的教学法很多,面对众多的教学方法,选择哪些方法对自己当前的教学情境来说是最恰当的呢?怎样使这些方法有机地结合在一起使用呢?这既是理论问题,又是实践问题,更是艺术问题。根据多年来的教学实践,我对在不同的教学情境下可以选用的一些教学法,提出自己浅薄的见     

初中数学二次函数教学探究

初中数学二次函数章节不仅教学内容量大,对于初中生来说,学习和掌握比较困难。本文首先探讨了二次函数教学中教师需要注意的问题,并以案例研究与分析的方式,对初中数学二次函数教学的方法和策略进行总结,为初中数学二次函数章节的教学设计和课堂教学提供参考资料。     

化学核心素养视域下的教学问题解析

核心素养的提出,昭示着我国教育改革的又一次深入发展。从初中化学教学角度来说,虽然初中教师都以认同在教学中落实学生群体的核心素养培养,但是从实际的教学角度来说,其还是存在一定的问题的。这些问题如果没有一个妥善的解决方式,那么只会影响核心素养的有效落实。为此我们教师应当认真分析化学教学中存在的问题,并结合核心素养的相关要求,去积极进行调整。本文从实际教学角度出发,首先分析了化学核心素养视域下的教学问题,再结合本人的一些教学思考与经验,谈一谈其解决策略。     

浅谈新课改下的数学有效教学

教学日趋多变性,教学问题也愈加多元化,对于我们教师来说更是严峻考验,而低年级数学问题对于多年认教的数学老师来说更是炙手可热。“应用题”这三个字是最熟悉不过,然而在当今冀教版数学实验教材中已不再见到这三个字,让人新奇的是被带有图、情节和显示背景的实际问题取而代之。如何处理和教学现行教材中的应用题,如何引领低年级学生发现解决实际数学问题,反思自己的教学实践,逐步摸索出解决实际问题的有效教学途径。     

论高中物理学习的困难及相关策略

新课程改革背景下的教育理念对于高中物理课程教学提出了新要求.由于高中物理的学习困难度高,教师不仅是传授知识点,还常常伴随着物理实验的操作来帮助学生进行物理课程的学习.较高的教学理论水平对于高中物理教师来说是一种考验,而较强的学习思维能力和操作能力对于学生来说也是一种较为困难的考验.本文针对高中物理学习中所存在的困难和教学问题进行探讨.     

浅谈小学作文教学中的问题及策略

作文教学,特别对小学生来说,学习模仿,对提高学生的写作能力是有帮助的。能力的提高,为学生适应未来社会打下了良好的基础,使学生增强了适应社会需要的信心。本文根据多年来自身教学经验及体会,主要谈一谈小学作文教学中的问题及策略,谨供大家参考。     

浅谈高中英语教学中写作教学的开展

对于语言教学来说,写作教学永远是重要的教学内容。在高中英语教学中,英文写作是高中英语教学的重头戏,写好英语作文也是让高中生头疼的问题。同样的,英文写作教学也是考验高中英语教师教学能力的重要指标之一。本文将分析在当前高中英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决对策分析,希望能对高中英文写作教学提供一些帮助。     

关于高中英语词组教学的几点思考

英语是我国高中教育教学的重要组成部分,在高中教育的成败中起着关键性的作用。英语词组教学是英语教育教学的重要组成部分,对于高中英语教学有着基础性的作用。近年来,由于我国教育教学领域对英语教学的重视,以及英语学习热潮的不断高涨,高中英语教学的重要性日益凸显出来。高中是进入大学校园,实现大学梦的一个重要的阶梯,因此高中的英语教学对于学生来说尤为重要。本文就是关于高中英语词组教学的几点思考。     

运用问题教学法培养学生的主动性和创造性

问题教学作为一种教学方式是指以问题为中心的教学,它是把教学内容化作问题,引导学生通过解决问题从而掌握知识、形成能力、养成心理品质的过程。在以培养学生的主动性和创造性为重点的素质教育中,是一种非常值得研究的教学技术、教学艺术,尤其对于高中思想政治学科教学来说,在提高教学质量及培养学生主动性和创造性等方面有独特的教育教学价值。