试论求职技巧的训练与指导

在就业竞争日趋激烈的今天,求职者为了获得求职成功,必须通过提高求职技巧,熟练运用求职方法来提高就业竞争力。本文论述了求职技巧的训练与指导的重要性、求职技巧主要包含的内容以及以高校毕业生为例,提出如何开展求职技巧训练与指导的具体建议和方法。     

浅谈高职院校学生的就业原则及求职技巧

当前,随着高等教育规模的不断扩大,高职院校毕业生数量剧增。与此同时,受国际金融危机影响,我国就业形势十分严峻,高职院校学生就业压力加大,日益突出的就业问题已成为全社会关注的焦点。在高职院校学生的求职过程中,影响其就业的主要原因,是对社会缺乏了解和个人缺乏求职技巧。高职院校应帮助学生了解就业应遵循的原则,培养学生良好的人际沟通能力,通过就业过程各个环节的技巧指导与训练,让学生掌握正确求职的技巧与方法。     

浅谈大学生求职技巧的训练与指导

本文通过分析高校毕业生进行求职技巧的训练与指导的必要性,提出要帮助高校毕业生端正心态,克服各种不良情绪,积极做好求职前的思想准备,指导学生进行简历制作、模拟训练、角色扮演从而帮助高校毕业生顺利就业.     

求职技巧的训练与指导

人生如战场,求职择业更是如此。探索中职学生如何在求职中立于不败之地,针对当今社会职场上求职技巧的现状,依据中职学生的知识结构、年龄特点、接受程度提出了求职技巧训练与指导的措施,并作了相关的论述。     

网络背景下毕业生求职思想指导研究

在当代网络信息背景下,高校应从毕业生的求职心理、求职方法与技巧上出发建立一支就业指导师资队伍、进行一次教学改革、创新一种就业观念、开拓一个网络市场、加强一层政府管理,培养毕业生就业信息素养,从而增强其就业信息意识、提升就业信息的辨别与处理能力、培养就业信息道德,合理利用网络资源进行"自助式"就业服务,促进教育资源的优化配置和教育事业的健康发展。     

当前高校就业指导课程改革思路刍议——基于自主学习理论的视角

目前,高校就业指导课程主要包括职业生涯规划、就业思想动员、政策解读、应聘技巧、求职信息等方面。内容的陈旧、师资力量的匮乏以及传统“以教师为中心”的教学方式导致高校就业指导课程名存实亡,已经无法有效提高大学生就业能力。基于自主学习理论提出的以自主学习为主要学习形式．以素质培养为突破口．以自主性提高就业能力为目标的高校就业指导课程改革思路．对提高就业指导课程效果．指导大学生就业．具有一定的理论价值和现实意义。     

网络背景下毕业生求职思想指导研究

在当代网络信息背景下，高校应从毕业生的求职心理、求职方法与技巧上出发建立一支就业指导师资队伍、进行一次教学改革、创新一种就业观念、开拓一个网络市场、加强一层政府管理，培养毕业生就业信息素养，从而增强其就业信息意识、提升就业信息的辨别与处理能力、培养就业信息道德，合理利用网络资源进行“自助式”就业服务，促进教育资源的优化配置和教育事业的健康发展。     

浅谈求职活动中的沟通

当前,在全球经济风暴波及下,我国就业形势更加严峻,大学生要想在求职面试中获得成功,沟通能力也就显得尤为重要。本文就沟通在求职活动中的地位、沟通技巧和如何提高沟通能力等方面作了论述。     

高职高专院校就业指导工作探析

高校的就业指导工作是帮助大学生顺利就业的重要途径,是提高大学生求职成功率的重要手段。文章通过分析高职高专就业指导工作目前存在的问题,提出了从就业指导队伍建设、就业内容方式指导、就业信息与网络服务、择业价值观教育等方面,突出就业指导"管理、教育、指导和服务"四位一体的职能,构建高职高专就业指导工作的新体系。     

高职高专院校就业指导工作探析

高校的就业指导工作是帮助大学生顺利就业的重要途径,是提高大学生求职成功率的重要手段.文章通过分析高职高专就业指导工作目前存在的问题,提出了从就业指导队伍建设、就业内容方式指导、就业信息与网络服务、择业价值观教育等方面,突出就业指导"管理、教育、指导和服务"四位一体的职能,构建高职高专就业指导工作的新体系.     

高职高专院校就业指导工作探析

高校的就业指导工作是帮助大学生顺利就业的重要途径，是提高大学生求职成功率的重要手段。文章通过分析高职高专就业指导工作目前存在的问题，提出了从就业指导队伍建设、就业内容方式指导、就业信息与网络服务、择业价值观教育等方面，突出就业指导“管理、教育、指导和服务”四位一体的职能，构建高职高专就业指导工作的新体系。     

团体心理训练在大学生职业生涯规划中的优势分析

大学生就业形势日益严峻,竞争非常激烈.由于大学生对自己的职业认知程度不足、缺乏求职经验,难免产生求职心理障碍.传统的职业生涯规划与就业指导课程不能很好地解决大学生的就业压力与问题.团体心理训练以其灵活的方式、良好的互动、多元化的资源为大学生职业生涯规划和就业指导课程注入了新鲜血液.     

大学生可就业性的测量及其对求职行为和求职绩效的影响

本研究通过问卷调查,探讨了大学生可就业性的测量及其与求职行为和求职绩效之间的关系。探索性因素分析（EFA）和验证性因素分析（CFA）结果表明大学生可就业性分为内外两个维度。层次回归分析（HRA）结果表明：大学生的外部可就业性有助于内部可就业性的培养,并藉此积极影响自我探索、环境探索和求职强度,内部可就业性是完全中介变量;学校承诺和就业抱负有助于提高大学生的可就业性,并藉此积极影响求职绩效,可就业性完全中介变量。     

浅谈高职高专大学生就业心理及调适

心理问题是影响高职高专大学生身心健康和顺利就业的重要因素。本文罗列出时下大学生在求职过程中常见的一些心理问题,介绍适合高职高专大学生群体的心理调适方法,更好地为高职高专大学生应对求职挫折、疏解负面情绪做好指导和服务。     

对高校辅导员就业指导工作的若干思考

随着高校的逐年扩招,大学生面临着越来越大的就业压力。当前,大学生就业形势较为严峻。本文通过分析大学生在就业求职中存在的问题,从辅导员就业指导的优势出发,提出了解决大学生求职困难的对策与方法。     

浅谈高校辅导员对大学生择业就业过程中的指导作用

改革开放以来,随着我国人口总量逐年增加,就业问题越来越引发社会的关注,大学毕业生就业问题更为突出。因此高校辅导员在大学生就业过程中对大学生进行就业指导尤为重要。高校辅导员在大学生就业指导上主要包括个人定位、信息提供、决策咨询、技巧传授等方面,同时也有年龄、信任、经验三大优势,能帮助即将面临就业的大学生实现自己的求职意愿和期望,提高大学生的就业水平,帮助大学生更加合理高效就业。     

高中职毕业生择业意向与就业准备调查报告

345名毕业生的择业意向与就业准备情况的调查表明,他们对自己的劣势有较为客观的认识,但对自己的优势认识不到位;在与就业有关的需要方面,需要的强度由强到弱依次为择业需要、自我认识的需要、信息的需要和求职技能的需要;毕业生也存在焦虑情绪.建议为学生提供以下四方面的帮助:(1)指导学生正视自己的劣势,更重要的是认清自己的优势;(2)给学生提供就业信息;(3)指导与帮助学生求职;(4)给学生提供心理帮助.     

高职院校畜牧业大学生就业情况调查分析

通过对河南高职院校畜牧业大学生就业情况进行问卷调查和访谈,结果显示41．3％的学生对就业形势持观望态度,25．6％的学生缺乏求职技巧,要求学校建立和完善就业指导服务体系等。从调查结果中分析制约大学生就业的基本因素,最后结合用人单位和学校教学情况,阐述了促进大学生就业的根本措施。     

关于在大学生中开展就业法律指导的思考

近年来,由于法律知识匮乏、维权意识淡薄,加上社会经验欠缺,导致大学生在求职就业过程中权益被侵犯的事件屡有发生。在大学生中开展就业法律指导,使其掌握相关法律知识,提高其维权意识和能力,是防范大学生在就业过程中合法权益被侵犯的有效途径。文章探讨了在大学生中开展就业法律指导工作的必要性、具体内容和途径,以期对高校开展大学生就业服务、维护其就业合法权益提供一定参考作用。     

在当前金融危机背景下应加强大学毕业生就业指导之面试

对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说,作为一个特殊群体,大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压,在当前整体环境堪忧的情况下,通过加强实施系统的就业指导教学训练,使大学毕业生有所准备和思考,然后再准确出击,盲目是在不乐观的现实情况下的最糟糕的心态。虽然整夺就业环境比往年有所恶化,但应届毕业生如果能够在求职的各个环节方面深思熟虑,还是可以在竞争激烈、环境欠佳的情况下脱颖而出,为自己的职业生涯画上完美的第一笔。在求职过程中,面试环节的好与坏直接影响到求职成功与否,我们经常说“百闻不如一见”,就是说,即使你听人家一直讲,也不如你亲眼看到一次体会更深或更加现实,从中可以看出面试的重要性。