学科建设与高等学校的发展

学科是高等学校事业发展的基础,是高校的立足之本。学科建设是高校发展的核心。学科建设水平的高低不仅代表着高校办学水平、培养质量,更决定着高校的办学特色和优势。高等学校只有按照“以高水平的学科为支撑,以学科建设为主线”的发展思路,把学科建设作为各项工作的龙头,把加强学科建设,提升教学、科研水平,提高办学层次和水平做为高等学校发展的主要任务,才能从根本上提高高校的办学质量。     

关于学科建设的几个问题

学科是高等学校的基础。它不仅代表着学校的办学水平 ,更决定着学校的发展特点和优势。只有把学科建设好 ,才能从根本上提高高等学校的教学质量和学术水平。抓学科建设 ,必须认识学科建设的意义 ,把握学科建设的内涵与要求 ,明确学科建设的基本环节。一、认识学科建设的意义学科是高校的立足之本。学科发展水平是一所院校地位的主要标志。世界上一流的大学首先是因为它拥有一流的学科。高等学校组织结构的一个重要特点就是事业单位与学科组成的矩阵结构。一方面 ,教师在学校的院、系等具体单位中活动 ;另一方面 ,他们又活跃在与国内外密切相…     

以学科建设为龙头,促进我院整体水平提高

高等学校学科建设的水平是其科学研究、人才培养、队伍建设、条件设施水平与实力的综合体现。学科特色反映学校特色,没有一流的学科,就没有一流的学校。因此,学科建设是高等学校工作的根本和核心,是学校立足之本。     

论高等学校的学科建设

论高等学校的学科建设赵文华学科建设在高等学校中的重要作用早已不证自明，以学科建设为核心，继而带动学校发展和整体水平的提高正成为共识并积极付诸实践。鉴于目前学科建设愈益受到重视，然而学科建设理论层面尚有层层迷雾，操作上还存在摇摆，所以，对学科作本体论探...     

论大学学科建设与学、研、产协调发展

学科建设是大学一切工作的核心，是学、研、产发展的基础，学、研、产的发展必须以加强学科建设为依托；学、研、产是高等学校在新时期的三项主要职能，也是加强学科建设的三条重要途径，学、研、产的健康发展有助于学科水平的提升；通过学科建设带动学、研、产协调发展，通过学、研、产协调发展促进学科水平提升，是当前我国高校提高办学水平和效益的一条捷径。     

论学科建设中的几个关系

“211工程”为学科建设的持续发展打下了良好的基础。在学科总体布局基本完成后，应把重点转移到学科内涵建设，即抓学科建设的水平。在学科建设中要正确认识并处理好几个关系，以学科建设和发展带动高等学校的总体建设。     

地方高校学科建设的重要性和主要路径

高等学校的发展,离不开学科建设的深入开展和学科水平的提高.学科建设是高等学校提高教学质量和科研水平的重要举措,是高校学术地位和社会声誉的重要标志,是一项具有综合性、全局性、长期性、基础性的系统工程.地方高等院校学科建设遵守学科建设的规律性要求,把现有的学科建设推向新的高度,有利于更好地发挥学科建设对高校发展应有的重要作用.     

以科学发展观为指导探索高校学科建设新路径

学科建设是高等学校的基本建设,学科质量是高等学校教育质量的基本保证,学科创新是高等学校科技创新的基础工程,学科实力是高等学校的核心竞争力。高等教育学科建设要以科学发展观为指导,做好学科建设的战略谋划,打造学科团队,设计学科评价标准。     

大学学科建设和专业结构调整的实践和体会

学科建设是高等学校发展中具有战略性的基础建设.大学的学科和专业设置及水平在很大程度上决定了大学的办学特色和水平,加强学科建设是高等学校发展的一个基础性的又是根本性的环节.     

以学科建设引领地方高校高质量发展的实现路径

高等学校要提升办学水平，彰显办学特色，主要依靠高质量学科建设，这是高校高质量发展的重要内容，也是地方本科高校高质量发展的内生动力和必然选择。高校学科建设主要包括凝练学科方向、创建学科平台、汇聚学科队伍、争创学科立项、营造学术氛围和获得社会认可六个方面。地方高校学科建设要从单纯的学术取向发展模式转变为构建应用型学科体系发展模式，促进应用型学科引领应用型专业，开创具有应用型区域特色和区位优势的学科专业一体化建设新途径。     

加强学科建设 构建民族高等教育新优势

学科建设水平标志着大学的办学水平、办学特色和学术地位。新的历史条件下，民族高等学校要在竞争中立于不败之地，就必须抓好学科建设，构建新的办学优势。加强学科建设，必须方向明确，重点突出；充分发挥学科带头人的作用；正确处理教学与科研的关系。     

加强学科建设 深化教学改革

学科是高等学校学术分类中的基本结构单位，它是由学术带头人以及从事相近或相关学术研究、教学、生产实践等活动的成员，成员的水平及成果，加之附设的实验教学设备等的综合体，加强学科建设，就是加强这样一个综合体的各组成部分的建设，具体到高等学校来讲，它涉及到师资、专业以及科学研究等多个方面。下面是我院在工作中所采取的一些措施和思路。一、专业建设是学科建设的基础”专业是高等学校根据科学分类和社会职业分工而设置的培养人才的学科或行业类别，抓好专业建设，无疑是搞好学科建设的基础性工作。十多年来，我院在专业建设上…     

浅论高等院校学科建设中的思想建设

高等学校肩负着培养高级专门人才和发展科学技术的双重任务。学科建设的水平是一个学校科研实力和学术水平的综合体现。学科建设的重要性决定了它是高等院校之间竞争最激烈的领域之一 ,同时也是我国高等教育事业和科技事业在国际上争得一席之地的重要方面。一、学科设置、学术带头人、学科负责人和导师按目前我国高等学校学科的设置 ,学科分为一级学科、二级学科等。如天津大学机械学院有3个一级学科 ,9个二级学科 ,46个研究方向。为有效地进行学科建设 ,在二级学科中设学术带头人和学科负责人是非常必要的。学术带头人一般都应具有很高的业…     

铸造学科特色增强核心竞争力——关于新建本科院校学科建设的思考

学科建设是高等学校各项建设的核心,铸造学科特色是增强核心竞争力的关键.根据新建本科院校学科建设的现状和特点,要从"凝练学科方向,优化学科结构;加强队伍建设,提高学术水平;突出重点,建设优势学科;立足地方需要,打造学科特色"四个方面加强学科建设.     

略论开放大学的学科建设

学科建设是高等学校的重要支撑。坚持高等教育规律,结合我国开放大学办学特点,加强开放大学学科建设,对于提升开放大学的科研水平和办学水平具有重要意义。开放大学学科建设的途径在于：落实办学自主权,为学科建设奠定基础;制定规划,有序推进学科建设;整合现有学科资源,构筑新的学科发展基础;打造优势特色学科,突出学科发展特色;加强人才队伍建设,优化学术发展环境。     

新建本科师范院校学科建设刍议

学科建设是高等学校发展的一项长期战略任务,是高等学校各项建设的核心,是提高教学质量与科研水平的关键。新建本科师范院校必须按照适应性原则、系统性原则和突出重点原则,完善规章制度,凝练学科方向,加大人才队伍建设和学科建设。     

浅谈我国高校的学科建设

学科建设是高等学校建设的核心工作,随着我国高等教育大众化及规模化的发展,越来越多的高校积极投身于学科建设,以此不断提升学校的办学层次和办学水平。通过分析当前我国高校在学科建设中存在的问题,从提高学科建设意识、加强学科队伍建设、优化学科资源配置和增加学科的国际交流与合作等方面提出了应对措施。     

一般高校学科建设中的几个问题探讨

一般高校学科建设中的几个问题探讨姜会林王延明学科建设是高等学校的一项综合性、全局性、长期性的基础建设，是高校的立足之本。“没有一流的学科，就没有一流的大学”，学科建设实际上就是高等学校自我发展、自我完善的过程。在学科建设这一复杂的系统工程的具体实施过...     

加强学科建设 提高办学水平

学科建设是高等学校学科上水平、上质量的重要保证。学科建设状况是体现一所高等学校整体学术水平的重要因素。衡量学科建设的水平主要体现在以下十个方面:第一,培养人才的层次及质量。培养的博士后研究人员、博士、硕士、本专科生的质量与国内外同学科领域相比水平如何。第二,高层次人才培养的学科覆盖面。如博士点、硕士点、学士学位授权点的数量。第三,科研工作的水平。包括科研项目及科研经费的数量,特别是重点科研项目。如国家“八六三”高科技项目、国家攻关项目、国家自然科学基金项目、博士点基金项目等的数量,科研项目的鉴定和推广情况,科研项目获奖情况等。第四,学科的研     

地方高校实行学科带头人制度探究

学科建设是高等学校建设的核心,为提升学科建设水平,实行学科带头人制度是地方高校学科建设的发展趋势.但是地方高校与中央直属高校相比,各种资源劣势明显.鉴于此,地方高校可采取在优势学科中先行试点,集中力量引进和培养高层次人才,积极争取学科建设经费,明确学科带头人的责权利和为其配备学科秘书等一系列措施推行学科带头人制度.