如何解决拖欠教师工资问题──对河北省隆化县教育经费统管情况的调查

如何解决拖欠教师工资问题──对河北省隆化县教育经费统管情况的调查王承华，徐俊儒隆化县位于承德市西北部，经济欠发达，素有“八山一水一分田”之称．是国家重点扶贫县之一，由于近年来财政入不敷出，连年赤字，到１９９２年年底全县累计赤字８１２万元。从１９９２年...     

团结奋进的隆化县唐三营明德小学

河北省承德市隆化县唐三营明德小学改扩建于2008年,是由省政府投资45万元,县政府和隆化县教育体育局投资400多万元．台塑集团投资45万元,兴建的一所标准化寄宿制完全小学。     

对教育教学管理与改革的思考

隆化县第三中学是一所在乡镇基础上建立起来的县办初级中学。学校建立之初，注重弘扬现代人本主义的管理理念，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践，逐步形成了具有自身特色的教学管理新模式和教学改革新理念。[第一段]     

少数民族与汉族大学生学习适应性的调查研究

探讨大学生在学习适应性方面是否存在民族差异，采用自编大学生学习适应性问卷对少数民族大学生进行问卷调查，结果发现：汉族与少数民族杂居学生的学习适应性显地好于少数民族聚居学生；尤其在非认知因素上，汉族和少数民族杂居学生的适应能力显高于少数民族聚居学生；而少数民族聚居的学生对学习方法的重视显高于少数民族杂居的学生；分析和讨论其形成的原因，可以为提高少数民族学生在高校的学习适应性提供对策和建议。     

“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”简述

“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”简述中国未来教育研究会少数民族教育研究中心于１９９７年７月１６日至２０日在北京举行了“少数民族教育现代化与少数民族现代化学术研讨会”。与会代表认为：实现少数民族现代化，少数民族经济现代化是基础，少数民族...     

我国少数民族伦理道德研究的回顾与展望

我国少数民族伦理道德的研究起步于改革开放之初，至90年代末形成高潮，宏观总体和微观具体的研究均取得了重大的成就，展望我国少数民族伦理道德研究的前景，其趋势主要有四：第一，少数民族伦理学原理将不断完善而严密，第二，少数民族伦理学的分支学科和应用性学科将不断出现并得到大发展，第三，少数民族伦理学的研究将在中西伦理化大交融的过程中全面走向世界；第四，少数民族伦理化的振兴与中华民族的伟大复兴相辅相成。     

从人权和有效参与视角来理解少数民族自治

《隆德建议书》是欧共体为少数民族有效参与公共生活制定的纲领性献，它所建议的制度与我国的民族区域自治制度非常相近。与之相比，我国的民族区域自治制度注重少数民族的自治权，立足于我国民族关系和政治特点，关注自治地方实体权利及其实现，侧重于中央与民族自治地方关系的解决；建议书则注重少数民族有效参与公共生活，立足于国际标准，关注程序的设计和安排，侧重所有人人权的保护少数民族权利的民主法治环境。了解建议书，对我们深入理解少数民族自治，完善和发展我国的民族区域自治理论有一定的意义。     

美国少数民族教育立法问题的历史研究

民主主义和种族主义的矛盾是贯穿美利坚民族发展史的基本民族问题。这一基本民族问题反映在美国少数民族教育立法领域的基本问题就是教育权利的斗争。少数民族教育权利问题在各个历史时期表现为具有阶段性特征的具体问题，诸如蓄奴制与少数民族教育权利，种族隔离与少数民族教育权利，优惠政策与“逆向歧视”等。     

少数民族传统体育融入民族地区高校的探索--以广西科技大学为例

对少数民族传统体育融入民族地区高校的具体实践过程进行了阐述，探讨如何在民族地区高校开展少数民族传统体育，总结经验与不足，为今后少数民族传统体育融入地方高校提供借鉴和启示。     

论少数民族教育文化背景民族差异性

论少数民族教育文化背景民族差异性王锡宏本文运用系统联系和比较分析的方法，在与汉族教育文化背景的对比中，论述少数民族教育文化背景不同空间层次之间以及不同区域、不同类型、不同层次少数民族教育文化背景之间的民族差异性，尝试在更深层次上揭示少数民族教育文化背...     

关于中国少数民族人口文化程度的若干定量分析

关于中国少数民族人口文化程度的若干定量分析林香顺，李红杰本文将根据１９９０年中国人口普查中的有关资料，分析我国少数民族人口目前的文化程度。一、少数民族人口文化程度的基本状况及其与全国水平的比较在１９９０年的人口普查资料中，各省、自治区和直辖市少数民族...     

加强新疆少数民族干部队伍建设的思考

从实施西部大开发战略及日益发展的知识经济与经济全球化的客观需要来看，新疆少数民族干部队伍建设仍然存在很多不足。为此，新疆必须进一步加快少数民族干部队伍培养的速度，重视培养“靠得住、有本事、作用强”的高素质少数民族干部队伍，重视干部队伍建设规划，确立统筹兼顾的少数民族干部队伍培养思想，增强干部队伍的创新能力和综合竞争实力。     

美国的民族教育(二)

三、启示与思考 　　美国联邦政府、州政府、学区和学校，在保持印第安人和其他少数民族教育时所采取的政策、措施与做法，主要是通过政府建立政策支撑体系、调动学校办学积极性、家庭教育紧密配合以及社会文化机构主动参与等多种途径，从而形成学校、家庭与社会相互沟通与衔接的有效运行机制，为我们提供了很好的启示与思考。 　　(一 )建立政策支撑体系，才能保证少数民族教育发展 　　--联邦政府建立少数民族教育行政管理机构，是保持少数民族文化教育的政策支撑点 　　美国的教育实行高度分权制，联邦政府不具有管理教育的权限。然而在…     

中国少数民族高等教育机会均等问题探究

本探讨我国少数民族高等教育入学机会均等之现状、成因及改革措施，并提出建议：改革我国少数民族高等教育入学选拔制度；建立少数民族大学生专门的财政资助体系；在我国高等教育大众化进程中，推动少数民族高等教育与全国高等教育同步发展，使我国少数民族高等教育公平进入应然状态。     

试论我国少数民族传统体育文化与奥林匹克文化的融合

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法，在介绍区域性的我国少数民族传统体育文化与世界性的现代奥林匹克文化基础上，分析了我国少数民族传统体育文化与现代奥林匹克文化的差异及融合的可能性，阐述了现代奥林匹克文化对于我国少数民族传统体育文化的意义；旨在利用2008年奥运会在北京举办这一历史机遇，更好地宣传我国少数民族传统体育文化，让我国少数民族传统体育文化走向世界，让世界奥林匹克文化影响我国少数民族传统体育文化，达到二者的融合，从而更好地为我国经济、社会等方面服务、     

试论关于民族乡的建立及其制度建设问题

民族乡是指在我国少数民族聚居的地方建立的相当于乡一级的国家政权。民族乡既不等同于一般乡，又与民族区域自治有区别，民族乡是民族区域自治制度的补充形式。加强民族乡建设，有利于保障杂散居少数民族的平等权利，推动少数民族地区经济发展、社会进步和政治稳定。     

关于少数民族高等教育招生政策概念的探讨

少数民族高等教育招生政策是我国教育政策有机部分，是我国党和政府民族政策的具体体现和落实，极大地促进了少数民族高等教育的发展。但在新的历史时期，对少数民族高等教育招生政策的概念认识含糊不清。要进一步发展少数民族高等教育，就需要深化对少数民族高等教育招生政策的认识，首要的是从历史、文化和政策等各个视角，阐清少数民族高等教育招生政策概念，有利于加强少数民族高等教育招生政策的完善和少数民族高等教育招生政策与时俱进不断发展。     

市场经济与少数民族教育

市场经济与少数民族教育罗时法按“九五”计划和２０１０年远景目标的要求，今后１５年，我国将建立起比较完善的社会主义市场经济体制。认真研究并解决好建立社会主义市场经济体制过程中少数民族教育面临的各种新问题，抓住机遇推动少数民族教育更快更好的发展，是民族教...     

我国少数民族教育立法简论

我国少数民族教育立法简论□林仕梁陈立鹏建国四十多年来，我国少数民族教育立法取得了很大的成绩，有力地保障和推动了少数民族教育事业的改革与发展。但是，随着社会主义市场经济的发展，以及教育体制改革的不断深入；特别是教育法颁布后，依法治教、依法行政的全面提出...     

台湾少数民族教育的困境与思考

由于历史和化的原因，我国台湾少数民族教育发展在一定意义上存在着先天的不足。台湾光复后，虽然少数民族教育纳入到了一般教育体系，并采取了改进措施，但终因未得到足够的重视而收效甚微，低教育成熟仍旧成为少数民族教育的一个标记。目前台湾少数民族教育面临的困境主要有：（1）教育经费短缺问题突出；（2）政府理念与实际改革措施之间有较大的差距；（3）师资素质较低且流动率高等等。台湾少数民族教育未来改革与发展的方向和重点是：（1）应将台湾少数民族教育纳入台湾地区整体发展规划之中，当局不仅在政策上应积极规划，而且应提供各种有利条件和资源；（2）重建少数民族在教育中的主体性；（3）健全教育体系，拓宽升学渠道；（4）从师资培养、教育观念等方面着手建设师资队伍等等。