广西玉林加强职业技能操作教育就业率连年攀升

近几年，在就业形势非常严峻的环境中，广西玉林市第一职业中专通过加强学生职业技能操作教育，使学生就业率始终达99%，以上，2005年毕业生就业率更达100％，毕业生在市场经济中一直处于优势地位，有的还凭着自己的实力闯出了致富之路，为振兴玉林市经济建设提供了人才保障。     

如何提高职业学校毕业生的就业率

本文从五个方面探讨了提高职业学校毕业生就业率和就业质量的具体措施.     

正确对待高校毕业生就业率

一、毕业生就业率的由来和定义1999年,教育部首次对高校毕业生就业率进行统计和公布,提出“要将市场机制引入招生办学,公布就业率就是对各高校办学质量的督促”。2003年,教育部出台《促进高校毕业生就业工作的若干意见》,规定高校发展要与毕业生就业情况挂钩。2004年国务院的有关文件也进一步强调了就业率的重要性,它是高职学校评估的“核心指标”。2004年年底,在教育部、人事部、劳动和社会保障部参加的2005年全国高校毕业生就业工作网络视频会上,教育部周济部长公开表示,对连续两年就业率低于50%的专业要严格控制招生。毕业生就业率如此重…     

高校毕业生就业率创新高

本刊讯记者从2008年全省普通高校毕业生就业工作总结会议上获悉,截至8月底,全省普通高校毕业生平均就业率为88.5%,略高于去年同期水平。2008年我省有高校毕业生19.9万人,比2007年增加1.2万人。截至8月底,全省普通高校毕业生平均就业     

2012届中职毕业生继续保持高就业率

本刊讯根据近日发布的上海市中等职业学校毕业生就业与人才培养调查显示,截至2012年9月1日,上海86所全日制普通中等职业学校共计毕业生39834人,就业率97．93％,与2011年相比基本持平,就读专业和就业岗位对口率为83．55％,2011届毕业生工作一年后工资有较大幅度提升。调查还矬示,用人单位对所招聘的中职毕业生总体评价满意的比例达到96％,同时,有超过半数以上的用人单位认为中职毕业牛比较适应当前的工作岗位。     

高校毕业生就业率及就业质量论析

国家和教育主管部门高度重视就业率的上报和统计工作,高校面临着就业的压力。高校应该高度重视毕业生就业问题,切实采取有效措施,既保证毕业生的就业率,又保证就业质量。     

帮助学生充分就业,稳步提高毕业生就业率

就业是民生之本,立校之本.高校对就业工作也尤为重视.做好大学毕业生就业工作,也是从事毕业生工作老师们的重要责任,现就如何做好此项工作,谈几点体会.     

质疑高校毕业生就业率排行榜

自1999年教育部首次向社会公布直属高校本专科毕业生一次就业率排行榜以来,各级教育主管部门纷纷效仿,将公布高校毕业生就业率排行榜作为推动毕业生就业工作的重要举措。由于毕业生的就业状况好坏一直是社会评价高校的一项重要指标,由官方公布的毕业生就业率将直接影响各高等院校的社会声誉,乃至学校的生存与发展。     

发挥学院优势 促进学生就业——提高农业高校毕业生就业率工作初探

毕业生就业水平与质量如何，已经成为各高校办学水平与质量的重要体现，这不仅关乎学校的声誉，更对全面建设小康社会具有重要作用。文章就如何充分发挥高校学院的服务意识，拓宽学生就业渠道，提高农业高校学生就业率，进行初步探讨。     

就业率低的高校将控制招生

日前,在全国普通高等学校毕业生就业工作电视电话会议上,周济说,毕业生就业率很低的省份和高校,明年将控制其招生计划。连续三年就业率下滑,将停止批复该省增设新的高校。(据《华禹教育网》)就业率低的高校将控制招生     

改进高校毕业生就业率统计方法初探

就业率是反映高校毕业生就业状况的重要数据。文章通过对现行就业率统计方法的分析,认为由现行统计方法得出的就业率不能准确、全面反映毕业生就业状态;建议引入“就业指标体系”,从毕业生就业状态饼状图、毕业生升学率、就业单位地域分布、就业层次等多方面反映毕业生的就业状态,使就业统计工作更具有科学性。     

浙江永康职业技术学校 提高中职毕业生就业率的有效策略

近几年来，在失业率偏高、毕业生就业困难的大环境下，我们学校却出现了另一番喜人的现象：毕业生供不应求；学生一到企业实习，就被企业录用，成为正式职工，拿到了工资报酬；许多企业老板提前预订高二学生。这种现象引起许多领导、专家与媒体的关注。为什么会出现这种喜人     

浙江省多项举措提高毕业生就业率

一、2003年和2004年的就业率情况以及2005年的目标2003年,全省共有毕业研究生3546名,本科毕业生29661名,专科毕业生25633名,高职毕业生24479名,截止6月30目的初次就业率分别为98%、91.7%、69.9%、79.2%。2004年,全省共有毕业研究生4694名,本科毕业生40894名,专科毕业生28685名,高职毕业生34927名,截止8月31日的初次就业率分别为98.02%、93.48%、8517%、92.56%。根据截止6月30日的统计数字,情况与2003年基本持平。2005年的目标是达到或接近上一年的就业率水平。     

高职院校毕业生就业成本与就业率的关系

高职院校毕业生就业成本的各要素对能否获得职业机会以及职业机会的质量的影响明显不一致。学生自身的就业成本占主导地位,同时学生在服装、简历等的对外展示费用对入职也起到了很突出的作用,另外学校直接成本如培训指导费和企业的成本也对高职毕业生就业有促进作用。最后,针对模型得出的结论提出了相关策略建议。     

除了就业率，我们还需要什么？

就业工作在教育单位中的作用如同营销工作在经济单位中的作用,越来越多的有识之士开始逐步认识到毕业生就业对学校整体工作尤其是人才培养的重要作用。2000年10月,在全国普通高校毕业生就业工作总结会上,教育部副部长吕福源指出:“国际上较为知名的大学,他们的校长往往都把毕业生就业放在很重要的位置上。毕业生就业实际上是一个龙头性的问题,它能够折射出好多问题来,所以我们要狠狠抓住毕业生就业这个环节,把它的位置突显出来,通过它来带动一系列深层次问题的解决,包括招生、培养和学科调整等。”     

提高大学就业率不能全靠政府

近日,云南省政府在昆明召开全省大中专毕业生就业工作电视电话会,提出2005年云南省大中专毕业生就业工作的目标--确保就业率不低于2004年85.36%的同期水平.为努力提高云南省高校毕业生的就业率和就业质量,云南省政府和有关部门将采取一系列措施,确保完成2005年大中专毕业生就业工作的目标.这项目标,表明了云南省政府解决大中专毕业生就业难的迫切问题的决心与信心,但是,大中专毕业生就业涉及了学生、高校及社会三个方面,任何一环脱离,都会给就业带来不利影响.如果意欲单纯地指望政府提高就业率,而不重视学生素质的培养、教学水平的提高,那完全是一种不切实际的理想主义.     

山东高校毕业生就业率稳中有升工学类就业最吃香

山东省人社厅、山东省教育厅日前联合发布2018年山东省高校毕业生就业质量年度报告。报告显示,山东2018届普通高校毕业生数量再创历史新高,达到62.01万人。截至2018年12月底,山东共有58.55万毕业生落实了就业单位,总体就业率为94.42%,同比增长0.2个百分点。     

教育部：2006年中职学校毕业生就业率达95．6％

据教育部官方网站消息，教育部日前公布了2006年全国中等职业学校毕业生（除新疆外）的就业情况。2006年，全国中等职业学校毕业学生数（不含技工学校毕业生）为364．25万人．就业学生数为348．25万人，就业率为95．6％。根据以往专业类别划分标准，加工制造类专业就业情况最好．为97．55％，其次是土木水利工程类、商贸与旅游类、交通运输类，信息技术类，就业率分别为96．80％、96．44％、96．26％、96．10％；资源与环境类、能源类、财经类、社会公共事务等，就业率均在95％以上，处在中等职业学校毕业生就业率的平均水平；医药卫生类、文化艺术与体育类，     

改革中完善高校毕业生就业率统计方式

2004年,教育部发布了《关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》,在总结近几年就业率统计经验、得失和听取各方面意见的基础上,明确了7种就业形式,对我国高校毕业生就业率统计方式作出了新的规定。2005年,国家继续延用了这种统计方式。对于这种统计方式,社会各界在总体上认同的同时,仍然提出了不少意见,新闻媒体不时披露少数学校和用人单位在就业率上弄虚作假的种种现象,人们也依此对就业率的真实性提出了质疑。我国高校毕业生就业率统计究竟存在哪些问题?从媒体的披露和笔者了解的情况看,问题有六:一是学校逼迫学生自…