新的起点 新的征程——江苏全省教育工作会议综述

2006年1月4日，古城南京迎来了这个新年的一场雪。在纷纷扬扬的雨雪中，江苏全省教育工作会议在南京钟山宾馆拉开了帷幕。全省高校、各地教育行政主要领导以及教育厅各处室和直属事业单位负责人出席了会议，江苏省人民政府副省长王湛与会并作了重要讲话，省教育厅厅长王斌泰代表教育厅作了主题报告。[编者按]     

江苏：教育新闻宣传工作成绩显著

2009年全国教育新闻宣传工作会议于2月14日、15日在京召开,江苏教育报刊社社长、《中国教育报》江苏记者站站长张策华等参加会议,《中国教育报》江苏记者站的工作在会上受到充分肯定。     

《江苏教育》：感动江苏，情满江苏——在《江苏教育》通联工作会议上的交流发言

我们洪泽县位于全国第四大淡水湖洪泽湖畔，因湖设置，借湖得名。全县38万人口．1393万平方公里，素有“鱼米之乡”、“日出斗金”的美誉。全县共有中小学33所（其中小学16所），在校学生49970人（其中小学生23375人），教师2600人（其中小学1000人）。2005年全县共订阅《江苏教育》1006份（其中A、B版各503份），为全县教育均衡发展、教师专业成长提供了有力的指导和帮助。下面，简单介绍我们在《江苏教育》征订发行工作中的一些想法、做法与方法，     

江苏召开全省教育工作会议：率先全面实现教育现代化

会上正式向社会发布的全国首个省一级2010-2020年教育总体规划——《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对江苏特殊教育发展提出明确要求：     

关于江苏教育事业跨世纪发展的思考

关于江苏教育事业跨世纪发展的思考陈乃林魏所康改革开放以来,在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党中央科教兴国战略的指引下,江苏教育事业蓬勃发展,在江苏教育发展史上谱写了辉煌的篇章。全省已完成了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史任务,各类教...     

江苏高等职业教育发展战略研究

本文分析江苏高等职业教育的发展现状,探讨其发展存在的问题,从基于产业需求优化学科专业结构、建设“双师型”教师队伍、提高创新意识和创业能力以及加快实训基地建设等四个方面,提出江苏高等职业教育发展的战略措施.     

《江苏教育》编辑部召开通联工作会议

《江苏教育》通联工作会议日前在南京隆重召开，全省13个大市的通讯员和近50名县（市，区）的通联人员参加了大会。     

努力开创江苏教育工作新局面

2009年1月8日,一年一度的江苏全省教育工作会议在南京钟山宾馆拉开帷幕。会议以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,总结交流了全省教育改革发展的情况和经验,深入分析了当前教育工和面临的形势,研究部署了下一次阶段工作任务,对于全省教育系统进一步解放思想、改革创新、明确目标、扎实工作,     

风景这边独好：——江苏泰州发展职教的启示

各地普高扩招的速度加快 ,“普高热”再次升温 ,而职业教育面临滑坡萎缩似乎在所难免 ,职业教育怎么办？江苏泰州地级市组建不久 ,职业教育也不可避免地遇到了招生和就业两大难题 ,职业学校毕业生无业可就和有业不就的现象比较严重 ,学生出路、学校前途、教育效益等方面的困难日益加剧。面对这一严峻的形势 ,他们进行了广泛的社会调查 ,对企业需求、群众心态作了认真的剖析。通过调研 ,找到了症结 ,明确了对策 ,这就是舞活就业龙头 ,对接升学榫头 ,营造两大优势 ,促进职教发展。一、营造两个优势促发展（一）抓就业 ,促发展 ,广开用武之地目…     

教育部：做好配套工作促进民族教育发展

日前，全国民族教育年度工作会议在北京举行。教育部副部长赵沁平出席会议并讲话，他强调民族教育的发展事关重大，对民族教育重要性的认识需要进一步提高，再怎么强调也不过分。     

2009年度全区教育工作会议在包头召开

20092月27日——28日全区年度教育工作会议在鹿城包头召开。全区各盟市分管教育的盟市长、教育局长、教育厅有关处室负责人及自治区发改委、人事厅、财政厅负责人参加了会议。     

《江苏教育》在宁召开全省通联工作会议

《江苏教育》在全省13个大市的通讯员和近50名县（市、区）的通联人员参加r大会。与会代表一致表示，将围绕省教育厅中心工作，加强教育宣传，理直气壮做好《江苏教育》发行工作，进一步发挥《江苏教育》对全省基础教育教学改革与发展的舆论导向、思想保证和智力支持作用，为建设教育强省、率先基本实现教育现代化服务。     

2004年：江苏教育高位运行态势终成定局——2004江苏省教育厅厅长王斌泰访谈录

2004年1月8日，一年一度的全省教育工作会议在南京召开，副省长吴瑞林出席会议并讲话，教育厅厅长王斌泰在会上作了工作报告。吴瑞林省长的讲话高屋建瓴，从全省经济社会发展的大局论说2004年江苏教育的发展走向，从要害在认识、根本在服务、出路在改革、关键在投入、共谋图发展五个方面，为江苏教育的改革与发展把脉开方，使与会豁然开朗。王斌泰厅长的报告新意洋溢，务实求真，为江苏教育在2004年的高位运行描画了一幅生动具体的施工蓝图，令人振奋，使人深受鼓舞，它昭示：2004年，江苏教育高位运行态势将成定局。     

全区市县教育局长工作会议召开 努力实现“十一五”教育改革与发展的良好开局

本刊讯2005年12月15日,自治区教育厅召开全区市县教育局长工作会议,总结2005年全区教育工作,部署2006年教育工作。2005年,我区较好地完成了全年教育工作的各项发展任务,基本实现了“十五”规划的各项指标。主要表现在:一、发展势头良好,基本完成“十五”目标1.基础教育健康、持     

江苏高职教育区域均衡化发展研究

江苏省高职教育发展走在全国前列,但仍然处于低水平区域均衡层面,不利于江苏经济社会的持续、快速、健康发展,优化资源配置、加大合作力度、实施分类指导是促进高职教育区域均衡发展的重要途径。     

21世纪之初江苏高职教育发展目标研究

本文从江苏经济社会发展需求和职业教育资源及其分布、利用状况出发,提出了“十五”期间江苏高职教育的发展目标,以及发展中应注意的速度与规模、模式与重点、布局与结构等战略性问题。并针对这些问题,提出了相应的政策建议。     

策划主题词——发展生命的评价

新课改唤醒了人们对教育本质的重新认识，发展生命已成为学校教育不可遏制的价值追求和行为动因。作为教育重要构成和兑现教育本质决定性因素的教育评价，必定取向发展生命的价值追求，并致力于撬动生命的发展。但由于教育评价与生俱来的科学性、人文性、复杂性等特性及其操作难度，由于教育实践对教育评价价值发现、评价技术创建等不足。由于教育的本质追求与现实的社会需求的经常性错位——高考的选拔性功能与教育者培养理想的人的教育理想的错位，学校对学生全面发展的目标追求与社会、家长对人的发展的现实需求的差异等，评价无可争议地成为了制约新课程改革纵深挺进的最大瓶颈。     

阿里召开第九次教育工作会议

4月20日至21日,阿里地区第九次教育工作会议在狮泉河镇胜利召开。阿里地委副书记、行署专员达娃扎西在会上作了重要讲话,西藏自治区人大工委副主任、阿里地委书记董明俊出席会议。地区四大班子领导、各县县长、副书记、分管县长、教育局长、各级各类学校校长、地（中）直各部门负责人、地区科级以上干部共600多人参加了大会。     

中国教育梦:推动江苏高等教育内涵式发展

新一届领导人在新时代下提出了中国梦,国家发展依靠教育,为此本文阐述中国梦和教育梦的理解及关系,结合我省高等教育的实际情况,简要谈了30年来高等教育内涵式发展状况,指出取得的优异成果及不足之处,建设性地提出通过进一步提高我省高等教育办学质量;全面提高人才培养质量,着力培养创新型人才;优化教育结构办出特色,大力推进文化传承创新;提升科学研究水平,增强社会服务能力等具体措施让我省的高教事业向内涵式发展的道路转变,走科学性可持续性发展的路线。