2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）物理试题及参考答案

一、单项选择题：本题共5小题。每小题3分。共计15分。每小题只有一个选项符合题意． 1．两个分别带有电荷量-Q和＋3Q的相同金属小球（均可视为点电荷）,固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F．两小球相互接触后将其固定距离变为r/2,则两球间库仑力的大小为（ ）     

库仑定律在解题中的应用

库仑定律是电场中两大基本定律之一,也是高考的重点内容,这就要求我们熟练应用库仑定律解题.下面归纳了几条库仑定律的典型应用,供同学们参考.一、直接应用1.注意适用条件例1两个半径为r的金属球,带电量都为+q,两球心间距为2r,它们间的库仑力F为()A.F=kq~2/4r~2 B.Fkq~2/4r~2 D.无法确定解析库仑定律只适用于点电荷间的相互作用.由于两球相距较近,不能把球看成是点电荷,要     

电场多解问题归类例析

一、电性不确定形成多解 例1半径相同的金属球A、B带有等量电荷,相距一定距离时,两球间的相互作用的库仑力为F,今让第三个与A、B相同且不带电的金属球C,先后与A、B接触后再移开,此时A、B间的相互作用力大小可能是（）     

浅析库仑定律与万有引力定律的类比

库仑定律描述的是真空中相距为r的点电荷Q1、Q2间的相互作用力的规律,其表达式为F=kQ1Q2/r2,式中k为静电力常量;万有引力定律描述的是相距为r的质点m1、m2间的相互作用力的规律,其表达式为F=Gm1m2/r2,式中G为万有引力恒量.两规律形式如此相似,现从类比的角度,谈一下对这两个定律的理解.     

“F2=F1”有可能吗？

我在《库仑定律》的习题教学中遇到这样一道题：两个带电量不相等的相同金属小球，当相距一定的距离时，其相互作用力为F1，若将两个小球接触后再分开，并保持原有的距离不变，它们之间的作用力变为F2。请问F1=F2吗？理由是什么？     

浅析库仑定律与万有引力定律的类比

库仑定律描述的是真空中相距为r的点电荷Q1、Q2间的相互作用力的规律,其表达式为F=kQ1Q2/r2,式中k为静电力常量;万有引力定律描述的是相距为r的质点m1、m2间的相互作用力的规律,其表达式为F=Gm1m2/r2,式中G为万有引力恒量。两规律形式如此相似,现从类     

类比教学法在静电场教学中的尝试

一、两条定律的类比早在 17世纪 ,牛顿根据运动的动力学原理、开普勒三定律 ,研究天体的运动 ,得出天体间的引力规律 ,并将这一规律作了合理的推广得到了万有引力定律 F=Gm1m2 / r2 。18世纪 ,库仑应用库仑纽称 ,对电荷间的作用力与电荷的电量及电荷间的距离的关系做了大量的试验、分析、研究 ,从而得出了在真空中相距为 r的两点电荷间的相互作用力。这就是著名的库仑定律 F=K q1q2 / r2。两定律在数学形式上的相似 ,都遵从平方反比律 ,且力的作用线都在二物体的连线上。虽然人们至今还不明白这两条定律为何如此相似 ,但是我们可以借助学…     

对《F1=F2有可能吗？》一文的再讨论

本刊2008年11月上半月刊登了一篇题为《F1=F2有可能吗？》的文章，文中讨论了两个带电量不相等的相同金属小球，当相距一定距离时，其相互作用为F1，若将两个小球接触后再分开，并保持原有的距离不变，它们之间的作用力变为F2，由库仑定律可算出当两球带异种电荷，     

库仑平方反比律教学的讨论

普通物理电磁学课教学一开始,就讨论真空中相距为r的两个点电荷q_1、q_2之间的相互作用力所满足的规律——库仑定律,其数学表达式为:其中r_0表施力电荷指向受力电荷的单位矢。由于定律满足F_α(1/r~2),所以将此式称为库仑平方反比定律。 继后即可展开讨论静电场的基本性质,其中从库仑定律出发可导出高斯定理,其数学表达式为:     

“F_1=F_2”有可能

本刊2008年第11期上半月刊登了《“F1-F2”有可能吗？》的讨论一文。讨论的问题如下：两个带电量不相等的相同金属小球,当相距一定的距离时,其相互作用力为F1,若两个小球接触后再分开,并保持原来的距离不变,     

电场学习易陷误区剖析

电场是看不见、摸不着的一种特殊物质,它不如力学中的模型那么直观.下面就学习电场时易错的问题举例分析. 1.忽略条件,硬套公式. 例1 两个直径为r的带电球,当它们相距100r时的作用力为F,当它们相距为r时作用力为( ).     

"F2=F1"有可能吗?

我在<库仑定律>的习题教学中遇到这样一道题:两个带电量不相等的相同金属小球,当相距一定的距离时,其相互作用力为F1,若将两个小球接触后再分开,并保持原有的距离不变,它们之间的作用力变为F2.     

天体运动中R的几种含义

1 万有引力公式F=GMm/R^2中,R表距离（即均匀球体球心间的距离） 例1 如图所示，两球的半径小于r，而球质量分布均匀，大小分别为m1、m2，则两球间的万有引力的大小为：     

对《F1=F2有可能吗?》一文的再讨论

本刊2008年11月上半月刊登了一篇题为的文章,文中讨论了两个带电量不相等的相同金属小球,当相距一定距离时,其相互作用为F1,若将两个小球接触后再分开,并保持原有的距离不变,它们之间的作用力变为F2,由库仑定律可算出当两球带异种电荷,且Q1=(3±22)Q2时,有F2=F1,但2是无理数,而电荷量的最小单位是元电量为1.6×10-19库,问F1=F2有可能吗?     

谈四种基本相互作用力

我们知道,若按力的本质区分, 目前自然界中的力一般可归结为万有引力、电磁力、强相互作用力和弱相互作用力四种。故这四种力又称四种基本相互作用力,其中前两种力在远距离范围内仍能发挥作用,被称作为长程力；后两种只能在微观领域内〈分子或原子间、或原子内部〉才能发挥作用,被称作为称短程力。下面我们就对这四种基本作用力作一具体分析。 1．万有引力 物体由于具有质量而产生的相互吸引力叫万有引力。牛顿万有引力定律指出,质量分别为m1和m2的两个质点,相距为r时,它们之间的引力 其中引力常数G=6.672×10-11米·牛/千克2。上式仅适用…     

为何是平方反比律

为什么万有引力F=Gm1r2m2和静电力F=kq1rq22的数学形式如出一辙?自然界中这两种基本相互作用力强度都精确地遵从与距离平方成反比的规律.在库仑的扭秤和电摆实验之前,哲学家康德(I.Kant)就注意到这一问题,在他早期讨论“活力”(动能)的一篇文章里写道:“空间的三度性似乎是来自     

库仑二分法定量探究电容器电量与电压的关系

所谓库仑二分法是伟大的物理学家库仑在探究库仑定律过程中(如图1所示),如何定量探究两带电小球间的库仑力跟两小球电荷量的关系,巧妙地利用两个完全相同的小球接触的方法来平分原小球上的电量,使其电量变为原来的1/2、1/4、1/8、1/(16)…     

《电场》单元检测题

一、选择题1.下面关于电场的叙述正确的是()A.两个未接触的电荷发生了相互作用,一定是电场引起的B.只有电荷发生相互作用时才产生电场C.只要有电荷存在,其周围就存在电场D.A电荷受到B电荷的作用,是B电荷的电场对A电荷的作用2.两个半径相同的金属小球,带电量之比为1∶7,相距为r,两者相互接触后再放回原来的位置上,则相互作用力可能为原来的()3A..如74图1所B.示37,在xC.97D.176轴上关于原点对称放置两个带相同电量的点电荷q1和q2,则对y轴上一点P的场强的方向能作出的判断是()A.可能沿y轴正向B.可能沿y轴负向C.可能沿x轴正向4D..如可图…     

例谈高三物理公式复习的组题方法

高考复习中 ,利用各类题目来巩固知识、培养学生的各种能力是一个很重要的手段 .而面对浩瀚的题海 ,只有做到精选及合理的编排 ,才能做到事半功倍 ,少做无用功 .下面以库仑定律公式F =kq1q2r2 为例来说明组题的方法 .任何公式都有它适用的条件 ,因此首先应考虑考查公式适用条件的题目 .对库仑定律而言 ,下面一题主要考查了“库仑定律只对点电荷适用”的条件 .题 1 .两个形状完全相同的带等量电荷的铜球 ,半径均为r ,它们相距 5r,若二者带同种电荷 ,它们之间的作用力为F1,带异种电荷时的相互作用力为F2 ,则有 :A .F1>F2 .　　B .F1相似文献   

应用动量守恒定律解题应注意几个问题

一、基本概念1．物体系、内力、外力：通常把由多个物体组成的体系，称为物体系，体系内各物体之间的相互作用力，称为内力；周围其它物体作用在体系内任一物体上的力，称为外力。2．动量守恒定律：其研究对象是系统。即两个或几个相互作用着的物体。动量守恒是指系统的总动量保持不变。BO：】。V；＝】m；V；。。从理论上讲，动量守恒的条件是外力的关量和为零，但实际计算时，满足这个条件的情况尚少。常遇到下面两种情形：一种情形是物体之间相互作用的内力远大于它们所受的外力。即若2F。＜＜】F。，系统的动量近似守恒；另一种情形…