浅论毛泽东关于人的全面发展思想

人的全面发展理论是马克思主义理论的核心价值。毛泽东把马克思主义关于人的全面发展理论与中国传统文化和国情相结合，为实现和推进入的全面发展，培养社会主义新人，进行了积极探索，形成了自己独特的关于人的全面发展思想。[第一段]     

浅论毛泽东的农村宣传思想

毛泽东在长期的对农宣传实践中,总结出了一系列科学先进的农村宣传理论,对我党领导广大农民群众进行革命和建设起到了重要的作用。研究毛泽东的农村宣传思想,对于目前加强和改进党的农村宣传工作,具有十分重要的作用与意义。     

浅论胡锦涛对人的全面发展理论的贡献

胡锦涛在党的十六届三中全会上提出了科学发展观,对人的全面发展思想有了丰富和创新。并在清华大学100周年校庆大会上对青年提出了三点要求,对人的全面发展理论做出了贡献。     

思想政治工作与人的全面发展

中共中央明确提出"在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,大力推进人的全面发展"的历史任务,而且还指出了实现人的全面发展的     

关于毛泽东新闻思想

“毛泽东新闻思想”是中国大百科全书《新闻·出版》卷的一个理论概念条目。毛泽东新闻思想是我国新闻事业的根本指导思想,也是我国新闻工作者应该具各的理论常识。这是新中国成立后第一次对毛泽东新闻思想的理论解释,具有理论的和实践的现实指导意义。本刊征得作者的同意,发表于此,供同志们学习研究。     

试论关于发展观与人的全面发展

当代马克思主义哲学的重大课题之一——发展,根据马克思关于人的全面发展和自由解放的学说去找寻发展现及发展的概念．目的是从现实人的存在方式讨论发展观的当代理解,从人的全面发展去深化、反思对于发展观的认知,又从发展现角度对人的全面发展的理解。以人的全面发展和自由解放为核心的哲学建构中,为科学发展观的构建提供了理论前提。科学发展观作为当今马克思主义哲学的时代主题．并对人的全面发展做出了科学的回答。     

马克思关于人的全面发展理论对高校思想政治教育的意义

思想政治教育是做人的工作,归根到底是为推进社会全面进步、促进人的全面发展提供精神动力和智力支持。马克思关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的科学内涵,对于我们今天解放思想、求真务实地做好新时期的思想政治教育工作,具有十分重要的意义。     

毛泽东科技思想的发展历程探析

毛泽东科技思想是毛泽东思想的重要组成部分,是邓小平、江泽民、胡锦涛科技思想的理论基础。毛泽东科技思想萌芽于毛泽东青年求学时期,探索发展于新民主主义革命时期,成熟于建国后社会主义建设时期。     

图书馆与人的全面发展

人的全面发展是人的本质、需要和素质的全面发展。人的发展状况制约着图书馆事业的发展，图书馆的发展水平标志着人的发展的程度；图书馆对人的全面发展具有促进作用。     

论人的自由全面发展

实现人的自由全面发展是人类孜孜不倦追求的理想和目标,然而这需要一个漫长的历史过程才会得以实现。现今社会,人的本质即自由自觉的活动还处于一种异化状态,人的劳动是一种异化了的劳动,人类自身的发展状态处于片面化的阶段,而这根源于私有制与分工。因此,要实现人的自由全面发展,只有消灭私有制和分工,但这却是以生产力的高度发展和世界的普通交往为前提的。     

图书馆与人的全面发展

图书馆在人的全面发展中具有极其重要的地位，应发挥图书馆的作用，重视图书馆的队伍建设，为促进人的全面发展做出贡献。     

社会主义发展的新视野－－评《社会协调发展与人的全面发展——江泽民全面发展思想研究

春华秋实。值此迎接党的十六大胜利召开之际，被中宣部、新闻出版总署确定为迎接党的十六大国家重点图书《社会协调发展与人的全面发展——江泽民全面发展思想研究》，近日由山东人民出版社隆重出版了。     

科技发展对人全面发展的影响

科学技术的发展使人类进入了一个高科技发展的时代,科学技术在征服自然、改造自然,使人类带来了耐以生存的物质每件得到极大改善,也为精神文明的发展创造了物质基础。但同时也对人类的生存环境、生活方式带来了巨大挑战,也对人自身的全面发展造成了一定的影响。     

人的全面发展:新闻业发展的价值尺度

新闻业可以促进人的全面发展,也可以导致人的畸形发展。这其中,人在什么样的利益、需要、目的之下发展新闻业是具有决定性的。1995年3月,在哥本哈根召开的世界发展首脑会议提出了社会发展要以人为中心的思想,提出经济要更有效地为人的需要服务,以提高和改善全体人民的生活质量,建立一个以人为中心的社会发展框架。这种以人为本的发展观,是社会发展演化的新阶段。它不仅是未来人类社会发展的原则,也是新闻业发展的必然选     

艺术教育与人的全面发展

艺术教育是一种感知世界、创造明的途径。从事艺术的目的之一．就是使人类认识自身的情感和理智．形成人类化生括的丰富性。我们要在广泛的化情境中认识艺术的特点．在艺术创作和欣赏中挖掘化内涵，提高人素养，并由此影响和提高人的综合素质。艺术教育是素质教育的主要途径之一．是认识感性世界、丰富思想感情、词理心理健康的重要手段。     

报业怎样促进人的全面发展

报纸产品中的每一则报道、每一条意见，都可以说是充满了对人类、对社会、对实践的苦苦思索．它们被受众阅读并反复思考后碰撞出的思想火花．本身也就是公民具体参与的成果，所以更容易得到吸收和转化。[编者按]     

简论阅读与人的全面发展

1 人的全面发展的内涵 人的全面发展，多年来是哲学、社会学等学科积极探讨的问题。它是马克思通过对社会发展的自然历史过程的深入考察，对人的发展的三个形态理论的深刻分析而做出的对未来理想社会的价值承诺。从本质上讲，人的全面发展实际上是人的自主性、能动性、创造性等主体特征的全面拓展，是人生自由幸福的自我实现与不断超越，是人性真、善、美的获得与生成。其丰富的内涵可以从多重视角来加以探究：人的本质力量的充分体现；人的依附关系的完全解脱；人的工作职能的自由转换；     

浅议毛泽东工农联盟思想的形成与发展

马克思主义工农联盟思想是毛泽东工农联盟思想的源头活水,毛泽东工农联盟思想的发展历程是适应马克思主义中国化的客观要求的,毛泽东工农联盟思想是继承性与创新性相结合的体现。     

论武术与人的全面发展

本文运用文献资料法、逻辑分析法,从文化学、哲学的角度阐述了人的全面发展的涵义。探讨了武术的终极目标与人的全面发展相适应,并从武术的价值和功能方面论述了武术在人的全面发展过程中的作用。