创新思想政治课教学培养学生的创新精神

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010----2020年）明确指出：要推动普通高中多样化发展,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径,鼓励普通高中办出特色。“新颖而有价值是创新的两条本质要求”。所谓创新,是一个在已有认识的基础上产生新颖的有价值的精神产品和物质产品的过程。我们可以从狭义和广义两个方面来理解“创新”的含义。狭义的创新,是从全社会范围来考虑,指能导致诞生前所未有的新颖、独特、有突破性、具有社会意义的作品的活动和思维。从这一点上讲,创新显然是少数人的活动。广义的创新,     

实施开放式数学教学 培养学生的创新精神

新课程标准明确提出人人学有价值的数学,让不同的人在数学上得到不同的发展,鼓励算法的多样化和促进学生学习方式的改变.教师在数学课堂上实施开放式教学,旨在培养学生的创新思维.本文通过教学中实施开放式教学的几个案例,在解决问题过程中促进了学生的数学思维,充分展示了学生的个性,培养了学生的创新意识和实践能力,让不同的层次的学生均有不同的收获,从而达到“以人的发展为目的”教育目标.     

实施开放式教学培养创新精神

本文着重论述了在生物学教学中如何进行开放式的教学，培养学生创新思维，提高学生素质。     

加强思想政治课教学 培养学生的创新精神

培养学生的创新精神和实践能力是知识经济时代的要求,也是素质教育的核心,是时代赋予我们每一位教育工作者的庄严使命,也是我们义不容辞的责任。我们思想政治课教师也要与其他学科一样,勇于创新,改革长期以来应试教育模式下形成的教学方     

思想政治课教学培养学生创新精神的尝试

本文依据“创新教育”的教学原则 ,围绕培养学生创新精神这一主题 ,结合思想政治课教学改革 ,对如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新品质进行了有针对性的探讨 ,阐明了一些具体的做法和要求。本文充分肯定了创新精神在学生今后学习、未来生活乃至自身生存方面的重要意义 ,同时阐述了教师对此应引起足够的重视。     

思想政治课教学要培养学生的创新思维

思想政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。其教学就是要发挥教师的主导作用,结合现实生活引导学生自主学习,提高学生分析问题、解决问题的能力和创新思维的能力。教师可采用启发式、自主式、探讨研究式等多种教学方法。     

思想政治课教学要培养学生的创新素质

人类已经进入以创新为显著特征的知识经济时代,面对知识经济的挑战,在素质教育中尤其要重视培养学生的创新素质。初中思想品德新课程标准对学生能力培养方面做了这样的表述:能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立思考,提出疑问和进行反思。思想政治是中学的一门主要学科,思想政治课老师应该站在"三个面向"的高度,努力用科学的方法激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。     

开放式教学培养学生创新精神

一、教学内容 :人教版小学教科书数学第三册《8的乘法口诀》。二、教材分析 :本册中8的乘法口诀的呈现方式同前1-7的乘法口诀相同。新课前一组准备课 ,如下 :每次加8 ,把得数填在空格里。然后呈现用小正方体摆成的8个大正方体的图画教学8的乘法口诀。教授口诀前的准备题 ,虽然在新授口诀时很快捷方便 ,却只重视知识的结果 ,不重视知识获得过程 ,限制了学生的思维 ,不符合新课程精神。我认为由1-7的乘法口诀做铺垫 ,学生类推8的乘法口诀 ,在这节课中已显得轻而易举。教学中 ,我大胆尝试 ,把准备题删去 ,把教学重点放在积的推算上 ,通过情景画…     

在思想政治课教学中培养学生创新精神

培养学生的创新精神是新时代教育的主题,是实施新课程改革的要求.那么,初中思想政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,如何使学生成为创新型人才呢?笔者就这一问题作了些探索.     

在思想政治课教学中培养学生创新精神

培养学生的创新精神是新时代教育的主题,是实施新课程改革的要求。那么,初中思想政治课教学如何培养学生的创新精神和创新能力,如何使学生成为创新型人才呢?笔者就这一问题作了些探索。一、实行现代教学模式,有利于培养学     

思想政治课教学培养学生的创新精神的尝试

本文依据“创新教育”的教学原则，围绕培养学生创新精神这一主题，结合思想政治课教学改革，对如何培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新品质进行了有针对性的探讨，阐明了一些具体的做法和要求。本文充分肯定了创新精神在学生今后学习、未来生活乃至自身生存方面的重要意义，同时阐述了教师对此应引起足够的重视。     

在思想政治课教学中培养学生的创新精神

我国的社会主义现代化建设需要更多的创新型人才。教育是培育创新精神和创新人才的摇篮。因此在教育实践中，教师要把培养学生的创新精神作为一项重要而紧迫的使命，义不容辞地承担起这一重任。那么，在高中思想政治课教学中应如何培养学生的创新精神呢？一、激发学生的创新意识创新精神的基本条件就是主体创新意识的激发，这是释放其创新潜能的基础和前提。有了强烈的创新意识才能迸发出创新热情和动力，没有强烈的创新欲望谈不上创新。那么，怎样才能激发学生的创新意识呢？当然学生自身的天赋条件和潜质是基础，而教师的引导和帮助是学生…     

实施开放式教学 培养学生创新思维

通过学习方式的转变去构建充满生命力的数学课堂教学,促进学生主动学习,彻底改变学生在数学学习过程中以死记硬背代替主动参与、以运用数学结论和公式进行计算代替灵活思维的倾向,训练学生思维的灵活性和求异性,是促进学生主动发展,最终“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”(《数学课程标准》语)的有效途径。一、创设开放式的教学过程,培养学生的创新意识美籍匈牙利数学家乔治·波利亚指出:“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现。因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联…     

实施开放式教学培养学生创新思维

通过学习方式的转变去构建充满生命力的数学课堂教学，促进学生主动学习，彻底改变学生在数学学习过程中以死记硬背代替主动参与、以运用数学结论和公式进行计算代替灵活思维的倾向，训练学生思维的灵活性和求异性，是促进学生主动发展，最终“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神”(《数学课程标准》语)的有效途径。     

实施开放式教学 培养学生创新意识

在小学数学教学中培养学生的创新意识，需要实施开放式教学。近年来我们进行了开放式教学的探索和实践，下面就谈几点认识和体会。 　　一、创设开放的学习环境，培养学生的创新意识 　　开放的学习环境，就是能够调动学生的各种感官，使学生愉快地进行探索研究、积极地思考的环境。在这样的环境中，学生可以发现问题，产生联想、想象，进而产生创新意识。 　　第一，创设使学生愉快地进行探索活动的环境。如课前的“实地考察活动”，课中或课后的“从身边找数学问题”活动。第二，把重难点知识设计成数学活动的环境。如学习“圆的认识”时…     

初中思想政治课教学中如何培养学生的创新精神

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。     

思想政治课教学与创新精神的培养

全面推进以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育是历史发展的必然要求和时代的热切呼唤。教师应大力改革和更新思想政治课现有的教学方法，坚持摒弃“填鸭式”，在启发式教学的基础上，向“参与式”教学过渡。同时鼓励学生独立和多角度思考问题，敢于标新立异，引导学生进行创造性学习。     

加强初中思想政治课教学研究培养学生的创新精神

人类社会的发展史就是一部创新史。创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。创新的希望在青年人才,只有提高青年人才的创新能力,才能提高国家的创新能力。