浅谈审美理想的时代演变

每一个时代都有着自己的审美理想，从稚拙和简朴的时代到崇尚威严和神秘的时代，从崇尚理性和和谐的时代再到充满了创新和个性的时代，我们只有真正把握好这个时代的审美理想，将自己融入到时代艺术中去，才能创作出更多、更好的艺术作品。     

近年来政治文明专题研究综述

政治文明自提出以来就没有一个明确的界定，对于政治文明的要素和结构、政治文明的本质与特征以及政治文明建设的途径和目标，国内学术界百家争鸣、见仁见智，提出了各自的精辟见解。文章将各家见解进行综述和梳理，以时比各家见解异同，希望各家长短互补，增强其界定的同一性。     

“遗传和变异”教学中的探究性学习

将探究性学习用在“遗传和变异”教学中，这是一种很有效的教学方法。文章从学生明白概念，明确目标进入学习，用问题开展教学，指导学生总结、评价四个方面进行简单阐述，以供探究性学习的同仁有所借鉴。     

谈数学课堂的和谐化

围绕教学课堂的和谐化，笔者提出了：建立师生之间的和谐，能提高教学效率；研究教法，使形式和内容和谐，能促进教学目标的实现；发挥主导性，让教学任务和时间和谐。     

“无”独“有”偶相辅相成

在教学中，发现许多学生对有些概念掌握的不够好，尤其是无机化学与有机化学相似的概念，很容易混在一起，如同素异形体和同分异构体，同位素和同系物。氧化和还原，中和反应和酯化反应，以及将二氧化碳通入澄清溶液使溶液变浑浊等，笔者将其归类，从定义、分类、特点、举例上加以比较，谨供老师、学生借鉴。     

科学的智慧向度

科学是冯契先生智慧说中一个有机组成部分，在人类认识由无知到知，由知识到智慧的辩证过程中，科学知识既是智慧的基础，又构成了通向智慧的环节。冯先生通过对科学和哲学关系、普遍有效的科学知识何以可能、科学发现的逻辑的论述，揭示了科学知识和智慧相统一、理论化为德性的途径。     

牢牢把握发展和保障人权的前提和基础不断把我国的社会主义人权事业推向前进——学习邓小平人权思想的几点体会

认真学习邓小平关于人权问题的一系列重要论述，可以看到有一个十分鲜明的思想贯穿其始终，即发展和保障人权，必须牢牢把握和始终坚持一系列重要的前提和基础，只有这样，才能把我国的社会主义人权事业不断推向前进，否则，我国的社会主义人权事业就不能顺利向前发展，甚至会遭受重大挫折。     

语文教育评价的三个维度

“知识和能力”是学生学习语文的基本要义，在掌握知识提高能力的过程中，学生总得借助一定的方法，伴随着一定的情感态度，具有一定的价值取向，这是一种客观存在。所以，语文教育评价也应包括“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度，可以说，三个维度的评价才能从根本上解决语文教育评价所要突出的语文课程整体性和综合性特点，这样的评价也才更有利于实现语文教育的总体目标——促进学生语文素养的全面提高。     

后进生转化的思与行

后进生转化是一个常谈常新的永恒话题，是“办人民满意的教育”不可或缺的一环。借次机会，笔者谈谈自己的体会、思考和探索。①正确认识和评价后进生，善于从缺点中发现闪光点；②理智分析内因和外因，重视教师自身的反思；③讲究科学和艺术，追求转化的最佳效果。     

浅析鲁迅精神世界的“爱和憎”

鲁迅曾在作品中提到“爱憎不相离”，他对民众的爱总是体现在他的恨里面，他总是把憎置于首位，这是基于非常的人类情境的确认，是爱的憎。所以在读鲁迅的作品时，我们经常看到的是恨，是刻骨铭心，要么赤裸裸地不加掩饰。要么涨满了心却是隐隐地咬牙切齿。     

马克思主义人学视野下思想政治教育的回归

随着马克思主义人学思想的逐渐兴起,思想政治教育逐渐开始向其本真回归,即思想政治教育主体逐渐由国家主体向社会主体回归,教育内容逐渐由意识形态教育向社会生活教育回归,教育功能逐渐由工具性功能向目的性功能、生态性功能回归,教育运作方式逐渐由单向运动向双向互动回归。     

论汉语的纯洁性问题

对于中国翻译界目前存在的有关汉语的纯洁性正在面临挑战的观点，通过对从异化和归化，可译性与不可译性，以及历史发展三个方面进行分析，说明语言要随时代进步而发展，汉语也要从别国文化中吸收精华来增强自己的表现力与亲和力。在保持其自身特点的同时，应该以积极的态度对待外来文化，敢于吸收其他文化中汉语所缺乏的东西，以此来丰富自身，提高自己的表现力和亲和力。     

中华民族的艺术瑰宝——书法绘画魅力浅析

中国书法绘画艺术具有悠久的历史。在其数千年的发展和演变进程中 ,逐渐形成了自身鲜明的民族风格和突出的艺术个性。它以变化多端的造型手段———线条、形象的艺术升华———似与不似、色彩的无限性———黑白、画面虚实的无限延伸———象外之象等诸因素形成了中国书画内在的无穷魅力。从而在世界艺术之林中独树一帜、溢光流彩     

论中西方诚信思想的异同

中西方诚信思想既有其共通之处,又存在着许多差异.中西方的诚信观虽然是异质的,但二者的对立恰好形成了一种优势互补的格局.因此,对待中西方诚信思想应本着扬长避短的方针,坚持求同存异、多元并存,谋求中西互补与融合创新,努力创造出一种诚实与信用、自律与他律、价值理性与工具理性辨证统一的科学诚信观.     

关于职业学校教学团队建设的再思考——以南京市优秀教学团队基础通用能力团队为例简

教研质量是教研工作的生命线,教研质量的快速提升取决于教研改革。县域教研部门应植根当地实际,在不断完善教研职能的基础上,优化教研内容,丰富教研方式,积极投身课改实验,并辅之以创新组织建设,教研工作新局面的开创当为应然之境。     

美国高等教育发展概览及启示

美国是一个年轻的国家,加上一百多年的殖民地时期,总共才三百多年;其高等教育从最早雏形初现到现在颇具规模,所经历的时间则更为短暂。然而,美国教育却后来居上,一举成为目前世界上最大的文化教育输出国;尤其是高等教育,成就举世瞩目,成为世界各国可资借鉴的样板。因此,有必要复现美国高等教育发展变化的演进历程,以揭示当今美国高等教育发达的历史原因,进而为我国正在进行的高等教育改革提供参考。     

论高校学生工作对学生思想品德形成的作用

本文通过讨论高校学生工作在学生思想品德形成过程中所起的正确的引导作用、激发主动性作用和优化环境的作用 ,论证了学生工作对于学生思想品德形成的重要性。并分析了这种主导作用未能很好发挥的原因 ,以引起高校对学生工作的重视。     

阴阳五行学说的政治辩证法思想

本文阐述了阴阳五行学说的产生演变过程,揭示了其思维方式上的科学辩证性,尤其论证了它在各级党、政与企、事业领导人员的管理活动中的启示作用。     

浅谈建立合理的馆藏文献体系

图书馆应根据本馆的条件,制定切实可行的计划,采购补充适应读需要,符合本馆特色的馆藏献,并进行合理的布局和协调,以求资源共享。     

当代思想政治教育的目标与内容拓展探析

当前,提高思想政治教育的针对性与有效性必须坚持开拓创新。思想政治教育的创新,不能局限在手段和方法上的创新,也需要在思想政治教育的目标与内容上与时俱进,才能适应时代发展的需要。特别是在经济社会多元的背景下,思想政治教育目标与内容必须与社会主义初级阶段的多元社会结构相适应,沿着传统路径进行拓展。在这种融合思路下,思想政治教育的目标不仅要培养共产主义理想的接班人和建设者,更应把培养符合现实需求的合格公民和好公民纳入其中,并把反"四项基本原则"作为逆目标进行控制,以适应当前各种变化的需求。