浅谈县级党校教学需要改进的几个问题

县级党校教学，有着与其他教学的不同特点，它要求教师深入了解学员，随时改进教学方法，才能有的放矢地教育学员。     

深化县级党校教学改革之我见

为了贯彻落实好中央提出的大规模培训干部,努力提高干部队伍素质的方针,必须积极推进党校新一轮教学改革。本文就目前县级党校教学中存在的一些问题,形成的原因,以及解决问题的对策,提出自己的看法。     

浅议如何加强县级党校教学改革

党校是党员干部教育培训轮训的主渠道、主阵地。党的十八大召开以来,大规模的干部教育培训新格局已初步形成,党校主渠道、主阵地的重要作用是其他培训机构不可替代的。但总体上看,县级党校还是不能适应新形势干部教育培训的需要,尤其是在教学内容、教学方法、教学管理、师资队伍等方面,与形势发展有一定的差距。县级党校只有创新办学理念,按照《中国共产党党校工作条例》、《干部教育条例》、《2010-2020年干部教育培训改革纲要》等有关要求,结合县级党校自身的实际,不断提高教学质量,才能切实发挥培训党员干部教育的阵地作用。     

理论力学教学改革初探

指出理论力学的传统体系过于强调自身的系统性和完整性，与相关课程的联系与配合较差，认为应该把改革的重点放在培养学生运用基本概念和理论，综合分析和解决工程实际问题的能力，提出对理论力学的教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革。     

深化教学改革 推进素质教育

近两年，我们从市场的需要和自身特点出发，借鉴兄弟学校的经验，开始了教育、教学改革，在教学方面做了许多研究、探讨和尝试，逐步完善了理论教学与实验、实习、设计等实践性教学环节的有机结合，初步形成了有自己特色的一套教学模式。 　　一、改革教学内容，适应素质教育要求 　　1998年，我们根据以能力为本位思想，以毕业后所从事的岗位或岗位群为需要，对全校新旧专业的教学计划，教学大纲进行了全面修订和重新制定。为使教学计划和教学大纲中规定的教学内容更进一步适合电子类岗位职业的要求，学校专门召开了一次由工作在各行各业的…     

"思想道德修养"课教学改革初探

新形势下的“思想道德修养”课的教学应积极进行改革,做好“四个”加强：优化教学内容,加强教学的科学性;理论联系实际,加强教学的针对性;改进教学方法,加强教学的启发性;抓住重点,加强教师队伍建设。     

新形势下对文检课教学改革的探讨

结合献检索课教学实践，从教学内容、教学方法、教学实习环境以及师资队伍建设四个方面，提出献检索课教学改革的设想，以加强学生创新能力的培养。     

病理学教学改革的探讨

一、提高教师业务水平 ,适应学科发展要求病理学是一门研究人体疾病发生发展规律的形态科学 ,是医学教育中重要的基础课程之一。由于病理学的内容繁多 ,涉及面广 ,而课时有限 ,所以教学任务十分繁重。同时 ,随着现代科学技术日新月异的发展 ,该学科的新理论层出不穷 ,知识更新异常迅速 ,学科高度分化、高度集中、高度综合。因此作为病理学的教师 ,要胜任本职工作 ,首先必须具备精深的专业及相关学科知识。例如 ,缺血可引起组织细胞变性坏死 ,那么长时间缺血对组织器官的损害是否有累加效应 ?如果教师不了解缺血预处理对组织器官具有保护作用…     

谈电工学教学改革

对电工学的教学内容，教学方法，教学手段的改革进行了探讨，给出了21世纪电工学教学改革的展望。     

乡村振兴背景下山西县级党校教学改革探析——以中共运城市盐湖区委党校为例

乡村振兴作为国家战略对于推动我国农村经济社会发展与改革具有重要的意义。山西各县级党校要立足山西省情和党校职责,积极服务乡村振兴国家战略,加大教学改革力度,鼓励教学模式和方法创新,引进和推广新的教学方式,更多采用案例教学、现场教学、参与式教学,打破传统思维和技术障碍,在新农村建设中发挥党校独有的担当和作用。     

论县级党校建设与创新

作为县级党校,只有不断拓宽办学思路,更新教育内容和教学方法,才能成为党员领导干部心中的高地。通过开展双向自选培训,有效把握了组织与培训对象双方的培训需求;较好解决了服务于党委和政府中心工作的主题,使课程内容与党员领导干部特点及培训目标相结合。     

关于加强县级党校骨干教师培养的思考

目前,县级党校教育现状与新时代党校相比,仍存在着差距.因此要加强骨干教师的培训,针对教师存在的问题,原因作出相应的对策.     

新形势下如何抓好县级党校图书馆建设

面对新形势、新任务,很多党校尤其是县级党校图书馆的状况远远不能适应党校教学科研的需要。因此。新形势下的党校图书馆,必须适应新形势的要求,加大改革力度,树立文献信息工作新观念．使图书馆工作更富有生机更具特色,实现图书馆建设从传统走向现代化的转变,在宣传中国特色社会主义理论,在宣传党的各项路线、方针、政策,在为培养跨世纪德才兼备的党政领导干部方面发挥更大的作用。     

县级党校主体班教学存在问题的思考

县级党校主体班教学,承担着宣传党和国家的路线、方针、政策,加强党的思想理论建设,宣传同级党委战略决策,总结推广本县(区)经验成果,培养培训党员领导干部的职能.但是,县级党校主体班教学中存在一定的困难,制约本身职能的发挥.明确县级党校主体班教学中遇到的困难,有助于找准原因,制定措施,走出困境,打开教学工作的新局面.     

生理心理学教学改革的初步探索

本文针对多年来我校生理心理学教学中存在的基本问题，结合本学科的特点，论述了近年来我们在教学内容和教学方法等方面改革的一些思路，采取的方法、体会与思考。     

生物工程专业《大学化学》课程教学改革初探

对生物工程专业《大学化学》课程教学中存在的问题进行了分析，就教学内容和教学方法从多个角度对该问题的解决进行了探索和尝试，阐述了通过精选内容、更新教学方法及采用有效的教学手段等，使生物工程专业《大学化学》课程教学取得了较好的效果。     

浅谈县级党校教学需要改进的几个问题

县级党校教学 ,有着与其他教学的不同特点 ,它要求教师深入了解学员 ,随时改进教学方法 ,才能有的放矢地教育学员。