“50分+10分”是如何评判的

从2000年开始,高考作文的60分被分解为两块,即:“基础等级”的50分加上“发展等级”的10分。如何评判“50分+10分”?江苏省语文阅卷点是这么来操作的: ①一篇临场作文如果不走题,审题正确,又达到了高中毕业生作文的普通水准(全文基本上明白,基本上通顺,基本上完整),即可得到“基础等     

给学生“贷分”

月考成绩揭晓,教室里几家欢乐几家愁。“老师,我就差一分及格了,您给加一分吧,我下次一定加倍努力……”加一分?加倍努力?看着眉头紧锁的那些“分数贫困户”,我计上心来。国家用“贷款”制帮助贫困农民致富,促进经济发展,我何不依葫芦画瓢,来个“贷分制”,带动一下“贫下中农”?经过一番思索,我的“拔苗助长”式的“贷分制”问世了。“贷分”对象:主要是“贫农”(60分以下)和“中农”(80分以下)中经过“贷分”可以跃上一个“新等级”者(即“贷分”后可及格或上优秀者)。“贷分”原则:①一人一次最多只能贷两分,息按本的50%计(即贷一分者,息0…     

“发展等级”不容忽视

《高考语文考试说明》将作文考试的要求分为“基础等级”和“发展等级”两部分,其中基础分为50分,发展分为10分。由于“基础等级”占了5/6的分值,因此我们的作文训练应着眼于此,稳扎稳打。但是对“发展等级”我们也不能忽视。事实上“发展等级”的要求不仅仅是10分,它往往影响到“基础等级”的分值。高考作文如果能在“发展等级”的十几项要求中有一方面特点鲜明,就能带动“基础等级”分值的提高,从而提升作文总分。下面,结合《高考语文考试说明》中作文“发展等级”的具体要求,谈一谈如何让自己的作文跃上“发展”的     

牵好高考作文“发展等级”的牛鼻子

高考作文在评分时分两个等级:一是基础等级,占50分;二是发展等级,占10分。大多数学生认为只要我的作文在“基础等级”上寻个“平平安安”就行了。孰不知,这两个评分等级是相互依存的,只有基础等级和发展等级都过硬的情况下,你才能打好高考作文这一仗。只想保个“平安分”,在平时的作文训练中不思进取,缺少创新意识,永远写些平平淡淡的“大路货”,这样,你的作文想提高,只能是一句空话。因此,高考在即,奉劝各位考生还是应该牵好“发展等级”这个牛鼻子,这样你的活跃的思维才可助你写出较有水准的文章。那么如何备战才能使你的作文“发展等级”…     

2003年与2004年高考作文评分标准之比照

对照两年的评分标准,最显眼的是赋分的大变化,主要集中在两个方面。一是基础等级与发展等级的分值分配发生了变化。与2003年相比,2004年的基础等级由50分降为40分,发展等级由10分飙升为20分,形成了以内容、表达、特征各占20分的“三分天下”的新格局;二是四等级档次起点由(10-0分)降为(6-0分),每级仍以5分递升。虽级差分值不变,但文章实际得分却发生了微妙变化。赋分的突变引起了质的变化,导向的变化。纵观设置等级评分标准以来,“发展等级”由8分增至10分,20分,步子之大,赋分之高,出人意料,足见语文教改的指向意在强化创新意识,强化国民文…     

文采：高考作文发展等级拿分的关键——高分作文亮点之十

从2000年开始,高考作文的评分分为“基础等级”和“发展等级”。发展等级虽然只有10分,但从评卷结果看,此项拿到平均分值的考生仅占11%。所以强化发展等级的训练,成了高考作文教学的重点。笔者对近两年百余篇高分卷进行了分析,发现发展等级得高分的最关键之处是“有文采”。在发展等级的四个评分项中,广大考生最易理解和接受的也是“有文采”这项,他们认为通过努力最能见效的也是此项。根据以往高考作文发展等级的评分标准,“有文采”这项有明确的三个评分点:(1)用词生动,词语丰富,句式灵活;(2)善于运用修辞手法;(3)文句有意蕴。其实,“有文…     

合题，高考话题作文成功的基础

写作的重点是“写什么”和“怎么写”,对高考作文而言,“写什么”比“怎么写”似乎更为重要,一旦偏离题意,很可能就功亏一篑。原因很简单,基础等级一等作文(50-41分)中第一条就是“切合题意”。也只有切合题意,发展等级(10分)中的“深刻”、“丰富”等等才会有其用武之地。否则,四等(20-0分)以下作文发展等级自然无从谈起。由此而论,我们说成功作文审题起,满分作文必合题是绝对不夸张的。     

文采——拿分的关键

从2000年开始,高考作文的评分分为“基础等级”和“发展等级”。发展等级虽然所占分值较少,但从2002年评卷结果来看,此项拿到平均值的考生仅占了11%。所以强化发展等级的训练,成了今年高考作文教学的重点,笔者对百余篇高分卷进行了分析,发现发展等级得高分的关键是“有文采”。在发展等级的四个评价分项中,广大考生最容易理解和接受的也是“有文采”这项,他们认为通过努力最能见效的也是此项。     

50分万岁

面对鲜红的“50”分,我太高兴了,耳边虽然还回响着老师的话——“怎么这么糟?”脑海里虽然还浮现着爸妈铁青的脸,但我还是从心里感到高兴。“50”分,爸妈就可以对我的学业失去信心。每天晚自习后,我不会再担心那10道练习题和3篇作文。早上可以不再面对那油腻腻的鸡蛋汤。老师就可以把我看成差生,我也不再为分数没考好,而怕老师责备,不会在灯下苦苦思考老师对我布置的“额外精华”。我可以摘下那厚厚的镜片,去数那墨蓝色的天空中的星星。“铁将军”从此也不会重上我的房门,老师再也不会拿着书对     

老师,能借我几分吗

在一次语文学科预考中,一个男生得了59分。他找到教语文的张老师:“老师,您就再给我的作文加1分吧,就1分。求您了!”张老师说:“作文绝对不给加分,但是,我可以给你把总分改成60分,我借给你1分。不过这1分不能白借,要还利息,借1分还10分,下次考试我要扣掉你10分,怎么样?要是觉得不划算可以不借。”男生咬了咬牙说:“我借。”结果,在第二次语文考试中,他得了91分,扣掉10分,净剩81分。张老师是一个教育的“高利贷者”,她通过大胆的“借贷”,使学生收获了巨大的成功。我还听说过这么一个真实的故事。杰非常聪明,但学习不用功,上课爱做小动作,回…     

认真解读作文的发展等级

20 0 2年高考作文评分继续沿用“等级评分标准” ,即“基础等级”(5 0分 ) ,“发展等级”(10分 )。笔者以为 ,基础等级固然重要 ,但发展等级也应该引起足够的重视 ,因为“发展等级的评分 ,依据 12个评分点 ,不求全面 ,以一点突出者按等评分 ,直至满分 (10分 )”。鉴此 ,笔者拟就发展等级的 12个得分点并结合《语文教学与研究·读写天地》2 0 0 2年第 9期第 4 0— 4 2页所选登的六篇满分作文的有关情况谈谈自己的粗浅认识 ,以此就教于大方。“发展等级”的评分标准包括四个方面的内容 :深刻 ,丰富 ,有文采 ,有创新。深刻主要是就立意方面而说…     

实行分项考核的几点体会

实行分项考核的几点体会张文秀魏淑蓉为全面推进素质教育的实施,我校于１９９７年正式出台了“实施素质教育方案”,其主要内容就是,改革考试方法,实行分项考核,等级评绩。经过一年多的实践,这项工作已取得了明显的效果。实行分项考核,等级评绩有如下好处：１．分项...     

分项考试等级评价——烟台市小学数学考试改革的探索

烟台市的小学数学分项考试、等级评价包括三方面内容:首先拟定“考试考查纲要”.然后制定了“学科质量考核规范”,最后通过《评价手册》严格控制评价的实施过程.一、编写“小学数学考试考查纲要”,为评价提供依据.     

围棋为何分九段

“段位”，表示围棋手的等级，现在普遍采用“九段制”。你可知道围棋的“九段制”是怎么来的吗？ 围棋起源于我国，历史悠久。随着围棋的发展，必然要有一个评定技艺高低的方法。《汉书·古今人物表》把古今人物分为九等。古代官职也分九个等级，从魏晋开始，立九品之制，从一品至九品，历代王朝沿袭不废。 在我国古代，围棋棋手的等级称之为“棋品”。因受人品、官品、书品“九品制”的影响，故棋品也设“九品制”。“九品”的名称，最早见于北宋张拟著的《棋经·品格篇》：“夫围棋之品有九，一曰入神，二曰坐照，三曰具体，四曰通幽，五…     

95分+5分

一位老师正在批改一年级学生的美术作业,作业的内容是临摹教师在黑板上的范画——刺猬。忽然老师的目光被一幅画吸引住了,那是一只画得很普通的刺猬,只是在刺猬的后面画了一串脚印,还歪歪扭扭地写了两个字——“向前”。老师握笔的手顿了一下,写下了“95分+5分”。作业发下去后,学生来问他:“老师,我得的是100分吗?”“不是。”“95分+5分不就是100吗?”“哦,那你说100分意味着什么?”“非常好,就是完美!”孩子很得意地说。“对。你的画有画得不像的地方,喏,你看——”老师用手指着说。“可是我尽力了……”“我知道。你的刺猬的确得了95分,…     

妙笔铸文章 刻意求发展——兼评“优势与失败”话题作文

从去年起,高考作文全国卷等级评分标准发生重大变化,主要是发展等级由原来的10分调整为20分。何谓“发展”?即在通篇“明白”、“通顺”、“完整”的前提下,平添几处“精彩”之笔。对此,江苏省高考语文     

“发展等级”当休矣

近几年，高考作评分标准规定了“基础等级”与“发展等级”，且“发展等级”的分值由当初的10分变为现在的20分。这一规定的出发点是好的，是为了鼓励考生写出有“发展等级”的章，或是对写出“发展等级”章的考生给予高分，不埋没其写作才能。然而，“发展等级”的规定并不科学，也不符合阅读评价的实际，更不利于中学作教学。使中学作教学出现诸多弊端。“发展等级”当休矣。     

一分

都说孪生兄弟是一个聪明一个笨,可这两兄弟却都很聪明。这次数学测验,两弟兄都是79分,差全班最高分80分只差一分。回到家里,母亲问,“考了多少分?”哥哥回答说:“还差一分!”     

分的苦恼

女儿高兴地冲进门来:“我考了99分。”妈妈嘴角的微笑一闪即逝:“你为什么就拿不下最后一分。”分——老师的法宝,学生的命根。如今家长却因为它,频频爆发家庭战争。     

漫谈满分作文

作文得满分难吗?不难!请看2000年高考语文湖北评卷点业务组关于作文评卷的一条操作意见:基础等级的满分(50分)率要在3%左右,整篇作文的满分(60分)率应在3‰—5‰之间。这条意见、这个数据对考生来说是十分鼓舞人心的,它隐含的信息是,只要你的作文写得好,就能够得满分。那么,“好”又是一个什么标准呢?按照全国统一的“作文等级评分标准”(以下简称“国标”)来理解,基础等级的“好”就是切合题