第30课时 完型填空(四)上下文能力

考测点导航完型填空是阅读题的一种变形,在做这种题型时除了要注意前面三课时讲解的解题方法和步骤外,还要我们每个考生注意完型填空的上下文联系,在做题前一定要对文章有初步的了解,记住文章中已出现的选项,使其从内容逻辑、语法搭配上与原文保持一致。     

第28课时 完型填空(二)惯用语法及词语搭配

考测点导航完型填空往往会在一些关键的地方抽掉一些词,如冠词、介词、动词、副词等,所抽的词通常会跟其前面或后面构成一定的固定用法或固定短语,这就要求我们考生在平时的学习中多积累这些“成语”,达到熟能生巧的程度。     

第29课时 完型填空(三)对语法的掌握

考测点导航掌握一定的语法是学好英语的关键。语法的范畴比较广,它的学习靠我们学生平时多记忆、多练习、多从句子的语态、时态、结构、词语的搭配等方面进行全盘考虑,只有我们通过不断的训练,掌握一定的解题技巧,才能达到熟能生巧,驾轻就熟的程度。     

第31课时 完型填空(五)答题技巧与诠释

考测点导航完型填空为每个空格提供了A、B、C、D四个备选答案,让学生从中选取一个最佳答案填入。该题型是一种立意新、要求高的综合性语言测试题;它既考查学生的语言知识水平,又检验其分析判断能力和综合运用语言的实践能力。对初中学生的要求除了必须具备相当的词汇和语法知识外,还必须具备一定的阅读理解和综合分析能力。     

第26课时 词汇(二)词义辨析、填词

考测点导航我们在掌握词的“音、形、义”的基础上,还应掌握一些固定搭配和习惯用语。词或词语的用法零散而不集中,相近而不相同,这要要求考生在平时的学习中善于积累、归类、区别、辨析,提高正确运用词或词语的能力。     

第27课时 学习欣赏诗歌(课后)

易错现象了解诗歌常见的表现手法,阅读借鉴名家的赏析。纠错训练一、阅读下面的作品,然后回答问题。     

第27课时 学习欣赏诗歌(课堂)

考测点导航1.领会诗歌表达的思想感情。2.体味诗歌塑造的形象(意象)。3.把握诗歌表达的技巧(如:象征、对比、想像、联想、寓情于景、托物言志等)。4.能正确朗读诗歌,并能欣赏诗歌精炼的语言。     

第32课时 阅读理解(一)上补下联,猜词汇

考测点导航上补下联,猜词汇是一种在阅读理解材料中判断词义的方法。对初中学生的要求是能从构词法、上下文的相关信息、说明性词语、本句前后的词、已学常识等多方面多角度进行词汇的猜测。     

第25课时 词汇(一)单词辨音、拼写、词(语)释义

考测点导航词是构成句子的基本要素,考生在平时的学习中应掌握词的“音、形、义”。“音”就是指词的正确读音,“形”是指词的形式,“义”是指词的意思。其中词形的变化对中国学生来讲,是个难点,不易掌握。考查者也往往是通过这三方面来考查学生词的掌握情况。     

2004年考研英语全分析(下)--完型填空、写作

(接上期) 考题分析(以2003年真题为例) 2003年,历年考研的一大重点定语从句更是成为了考察的重中之重,所有题目中共有4题涉及该考点,分别是61、62、64和65题.其中,61、62题考察定语从句的前置,62、64和65题考察定语从句独立成句,62题还考了两个定语从句的粘连;以往出现过的定语从句转译为状语从句这一难点没有涉及.     

实数(第1课时)

<正>1教材编排及内容分析1.1教材编排本节内容选自冀教版教材八年级上册第十四章第3节第1课时,教材采取先初步认识平方根和立方根(即只在有理数范围内借助乘方的逆运算研究平方根和立方根),再深入学习无理数、实数的编排顺序。本课时作为实数研究的起始课,主要任务是认识无理数、实数,只要求简单分类,更深入的学习则需要后续课时来延续。这从根本上确立了本节课教学的底层逻辑。     

辨析并修改病句(第10、11、12课时)

考测点导航1.了解病句的常见类型。典型题点击一、下列的新闻标题中,语意明确的一句是【】A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛     

第35课时 应用文写作(一)(课后)

易错现象1.格式不够规范。2.内容不够具体清楚。3.语言不够简明、得体。纠错训练一、初三同学为迎接中考,整日忙于复习,因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间,到户外开展体育锻炼以增强体质。××公司为培养人才,发展教育,多次以实际行动支持××学校教育。根据以上材料,从班委会和学校的角度,需要写     

第35课时 应用文写作(一)(课堂)

考测点导航1.应用文写作种类很多,其内涵极其丰富,其中交流信息和赞扬美德、歌颂品行、表彰良善等的书信体应用文使用范围广泛。2.应注意这种类型的应用文的写作格式和要求。     

认识三角形(第1课时)

<正>1学情分析学生在小学阶段结合生活中的实例对三角形已经有了感性认识,但是对三角形的概念及相关性质缺乏较为系统的、深刻的、抽象化的理解。学生在学习第二章“相交线与平行线”的过程中,积累了一定的数学活动经验,空间观念、几何直观与推理能力得到了初步的培养,从而为三角形的学习提供有利条件。但是七年级学生的抽象思维能力、演绎推理能力及使用数学语言、符号表达思维对象和思维结果的能力还未达到一定的水平,需要逐步地、渐进地、耐心地培养。     

理解常见文言虚词在文中的用法(第28、29课时)

考测点导航近20年来,高考对文言虚词的考查是一贯的。纵观多年的高考实践,我们认为,对文言虚词的考查,主要采用了直接考查和间接考查两种形式。本课训练的重点是直接考查。     

同音词辨析(一)

1.必须必需都有“一定要”的意思。但二者在用法和词义上差别较大。前者只作副词状语,有较强的祈使命令色彩。例如:①你必须去。②你必须今天完成。后者则作动词或名词,充当定语或宾语,表示“一定要有的,不可缺少的”。例如:③必需的生存本能。④这是我们必需的。2.淡泊淡薄形容词。都有“不深不浓、没有兴趣”的意思。二者的区别在于所指的对象不同。前者只指名利,如“生性淡泊”、“淡泊明志”。后者则包括兴趣、感情、印象、密度等,范围较广。例如:①他对围棋的兴趣淡薄了。②他们二人的感情逐渐淡薄了。③     

(一)近义词辨析

①处甘处事 前者泛指社会上的活动,人际交往;后者指处理事物。 ②世故事改 前者指处世经验,或待人圆滑;后者指意外的损失或灾祸。 ③常改盆改 前者指文字上的改动;后者不限于文字,而且手段卑劣,也指曲解原意。 ④度过波过 前者用于指时间,如“度过困难时期卜后者指由此岸到彼岸。 ⑤过度过波 前者指超过适当限度;后者指由一个阶段转入男一个阶段,如“过渡句”。 ⑥法治法刹 前者根据法律来治理国家;后者指有关的法律制度。如“实行法治”和“健全法则”。 ⑦晚帅统率 前者一般作名词,指最高领导人;后者是动词,统辖率领。“统帅”有时也可作…