首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
缪徐 《中学理科》2003,(1):30-35,93
  相似文献   

2.
让我们通过本单元学习,了解碳及其化合物CO2、CO的物理性质和用途;掌握C、CO、CO2的化学性质和CO2的实验室制法;初步学会CO2的鉴别方法,增强环境保护意识。  相似文献   

3.
缪徐 《中学理科》2003,(2):30-35,93-94
纵观近两年各地中考试题,本部分常考查的知识点有以下几点:1.金刚石、石墨、活性炭的主要物理性质及用途。  相似文献   

4.
5.
碳和碳的化合物这部分内容多且复杂,在整个初中化学中具有承上启下的作用。同学们在复习时要注重对知识进行梳理。通过对20套2008年全国各地中考试卷(所选试卷满分均为100分)进行分析,将本单元知识点在各地中考中的分布情况总结如下:  相似文献   

6.
<碳和碳的化合物>一章的主干知识包括碳单质和碳的氧化物两部分.碳单质的知识充分体现了物质的结构决定性质、性质决定用途这一基本规律,这是中考考查的重点;二氧化碳的实验室制法、二氧化碳和一氧化碳的化学性质及用途同样是中考的热点.其试题的综合性一般较强,常以时事、生活、健康、科技、环保等材料为背景设计,新颖灵活,体现了"从生活走向化学,从化学走向社会,注重科学探究,注意学科渗透"的新课程理念.  相似文献   

7.
8.
一、选择题(每题只有一个正确选项) 1.金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是() A.金刚石不含杂质,而石墨含有杂质B.金刚石是单质,而石墨是化合物 C.金刚石和石墨里碳原子的排列不同D.金刚石和石墨由不同种元素组成 2.近年来因假酒造成的中毒事件在我国时有发生。有些假酒是用工业酒精勾兑而成的,这样的假酒中所含的有毒物质是() A.水B.甲醇C.乙醇D.碳酸 3.地球大气中CO:含量不断增加的主要后果是() A.产生温室效应B.破坏臭氧层C.产生酸雨D.污染环境 4.以美国为首的“北欧”对南斯拉夫联盟共和国的轰炸中使用了“石墨炸弹”,用…  相似文献   

9.
(1)金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么? (2)常温下足球烯和碳纳米管的化学性质是否活泼?简要说明理由。(3)请你设计一个方案,说明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的(以足球烯为例,用文字简要叙述)。分析:通过题中介绍几种碳的单质的空间结构,考查同学们运用已学过的金刚石、石墨在物理性质上的差异,比照、类比碳纳米管也是一种单质,只是由于碳  相似文献   

10.
碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族,它们种类繁多,性质各异,用途广泛,是中考化学考查的重点与热点。现介绍几种复习技巧,供同学们参考。  相似文献   

11.
12.
13.
14.
STS是科学(science)、技术(technology)和社会(society)的英文缩写,这类试题一般包括最新科学技术、生产与生活知识、能源与环境问题、新闻热点追踪与重大社会事件等.近年来中考涉及的STS问题呈稳中有升的趋势,充分体现了化学“贴近社会、贴近生活”的新理念.  相似文献   

15.
16.
碳及碳的化合物知识 ,概括起来有“三多” :物质种类多 (包括物质的俗名、主要成分等 )、化学方程式多、贴近生产生活实际的内容多 .为此 ,可从以下几方面去学习 .一、抓住重点 ,覆盖全局本章虽然涉及的物质多、知识面宽 ,但是它们之间有着密切的联系 ,形成一定的知识体系 ,即以碳的单质 (金刚石 ;石墨 ;活性炭 )→碳的氧化物(CO2 ;CO )→碳酸 (H2 CO3)→碳酸盐(CaCO3—石灰石、大理石、白垩 ;Na2 CO3等 )和有机化合物 ,以及物质的存在———性质———用途———制法为两条知识主线 .学习中 ,既要掌握知识的整体框架 ,纵观…  相似文献   

17.
本章是初中阶段唯一全面学习元素及其化合物知识的一章,学好本章对以后较系统学习元素及其化合物知识有重要意义,因此学习本章应注意以下四个方面。  相似文献   

18.
碳及碳的化合物知识,概括起来有“三多”:物质种类多(包括物质的俗名、主要成分等)、化学方程式多、贴近生产生活实际的内容多.为此,可从以下几方面去学习. 一、抓住关键掌握规律物质的性质决定了物质的存在状态、制法及用途,而物质的性质又是由物质的结构所决定.碳的原子结构示意图为,其最外层电子数是4,决定了它既不容易得电子也不容易失电子,所以碳单质在常温下化学性质很  相似文献   

19.
一、两种碳的单质——金刚石和石墨(1)无定形碳:炭黑、木炭、焦炭、活性炭组成——石墨的微小晶体和少量杂质。吸附作用——木炭、活性炭把气体分子及溶液中色素、毒素等吸附在固体表面上。制法——不完全燃烧和把木材、煤等在隔绝空气的条件下加强热。(2)碳的化学性质:可燃性、还原性三、二氧化碳的实验室制法原理:CZCO3+ZHCI=(二十COZf+HZO装置:启普发生器、简易装置。收集:向上排空气法(用燃着的火柴梗检查是否集满人检验:使澄清石灰水变浑浊。四、有机化合物《碳和碳的化合物》知识梳理@杨明生!安徽霍邱县…  相似文献   

20.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号