公平惠及民众 创新实现跨越——新世纪的雨花教育

湖南省长沙市雨花区现有区属中小学校54所（含完全中学3所、职业中专1所）、幼儿园4所，在校学生47436人，幼儿712人，在编教职工2620人，是基础教育大区，区教育局领导班子连续十年被评为“四好十佳领导班子”，长沙市“劳动模范集体”。     

身边的好学校 和平小学

正主办单位:湖南教育报刊社协办单位:长沙市雨花区教育局友情赞助:湖南省健铭信息科技有限公司投稿咨询:18674821828(何老师)长沙市雨花区和平小学创建于1992年,占地68.6亩。校园内布局错落有致,花团锦簇,是一所环境优美的花园式学校。学校先后被授予"全国科学实验基地""湖南省现代教育技术实验学校""湖南省绿色学校""长沙市文明单位"等荣誉称号。学校秉承"给孩子一块坚实的基石,     

扬科技之“枫” 为生命助航——湖南省长沙市枫树山鸿铭小学

湖南省长沙市枫树山鸿铭小学是湖南省长沙市雨花区教育局直属的一所城区小学,位于雨花区左家塘湖橡社区,现有19个教学班,848名学生,47名教师。学校以“启迪生命智慧,为成长奠基”为目标,贯彻“求真、务实、创新”的理念,全方位开展创新教育活动,逐渐走出了一条卓有成效的教育新路。     

湖南省遴选128所省级教师培训基地校（园）

日前,湖南省教育厅授予长沙市长郡双语实验中学等40所初级中学、长沙市雨花区枫树山小学等45所小学“湖南省中小学教师培训基地学校”称号,授予长沙市教育局幼儿园等43所幼儿园“湖南省幼儿园教师培训基地园”称号。省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长葛建中为省级教师培训基地校（园）高级研修班授课,指导我省教师培训基地建设。     

湖南社区职业教育的特点及发展策略

广义的社区职业教育,指以职业技能教育为主要内容的各种社区教育形式.狭义的社区职业教育,仅指以服务于社区工作的各种技能为培训内容的社区教育形式.湖南城乡社区教育工作还处于起步阶段,社区居民职业技能教育是社区教育的重点和主要形式.因此,本文所指社区职业教育取其广义之解,且在没有特别说明的情况下,也将社区职业教育直接称为社区教育.最近由湖南省教育科学研究院、湖南农业大学职业教育学院、长沙民政职业技术学院、湘潭市教育科学研究院、长沙市雨花区教育局、长沙市岳麓区教育局等单位的部分专家学者组成的调研组,对湖南省推进城乡社区教育工作开展了广泛地实地调查.调研组先后对湖南省市(州)17个区(镇)共43个社区居委会进行了调查.     

“融”的管理 构建美丽教育——浅谈湖南省长沙市雨花区天华寄宿制学校美丽教育构建

2013年春,"美丽教育"成为了"雨花教育人"致力构建的目标之一,在湖南省长沙市雨花区教育局喻小健局长的报告解读中,美丽教育是一种自觉遵循教育规律,尊重学生成长规律,回归教育本源,促进学生全面、可持续发展的教育境界。这与湖南省长沙市雨花区天华寄宿制学校一直倡导的"与孩子一起成长"教育理念不谋而合。教育是一个循序渐进的过程,它的对象是学生,孩子们在不一样的教育环境中成长,有着迥异的个性,这样的特殊性决定了教育     

教育网建设不再各自为政

记者近日获悉,随着湖南省长沙教育信息化建设的里程碑项目———“长沙市教育城域网管理平台”和“长沙市教育城域网教育资源中心”的正式开通,今后长沙市各县区的教育信息化建设不再各自为政了。长沙教育信息化建设位居湖南14个市州之首:2001年开通了全市的教育信息网站;城区100%、农村30%的中小学校实现“校校通”,雨花区和芙蓉区80%的班级还实现了“班班通”;建成了8所部级、28所省级和136所市级现代教育技术实验校。全市为此投入的资金超过了两个亿。但在建网初期,各区各校缺少经验,也没有现成的模式可搬,多是“各自为政”,造成了一定程…     

小学生课业负担过重问题的根源及对策

“减负”是个老问题,也是个新话题。近期,全国各地连续打响“减负”攻坚战,市、区教育局也不例外。对此,湖南省长沙市雨花区桂花树小学（以下简称“我校”）坚决贯彻执行。很多家长和老师直呼大快人心,但也有一些家长和老师持悲观态度,指称在现行高考、中考制度以及卒十会和教育行政部门考核学校教育质量方法没有根本性改变的前提下,任何给学生减负的举措都很难落实下去,有的反而越来越严重。     

为“新概念三好学生”评选叫好

据《三湘都市报》报道,“六一”前夕,长沙市雨花区59所中小学的568名同学被评选为该区第一批“新概念三好学生”。该报道说,这种做法在湖南省乃至全国都是首创。何谓“新概念三好学生”?依照该区教育局《“新概念”评价三好学生方案》规定,“新三好”摒弃了以往老师说了算的一元评价,改为学生本人、同学、教师、家长、社区的“多元评价”,倡导“在校做个好学生——主动学习全     

注重创新 多维引领 全面推进区域教育信息化建设

长沙市开福区位于楚汉名城长沙市北部．现有区属中小学校53所,在校学生26477人,在职教师1615人。至2009年底,我区有国家、省、市级现代教育技术实验学校近20所。在推进教育信息化建设的实践与探索中,我们构建了“引领-推进”模式,全面推进区域教育信息化建设．收到良好效果。我区先后被评为国家基础教育课程改革先进实验区、全国未成年人思想道德建设先进单位、湖南省现代教育技术工作先进集体、湖南省教育技术装备建设优秀单位。     

长沙雨花：教育强区“六大看点”

“作为城区,学校硬件设施这一块很容易做到均衡。但软件建设需同步推进。”8月27日,在长沙市雨花区教育局会议室,教育局局长喻小健告诉来访的《教育》旬刊记者,“但我们现在更多思考的是均衡之后义务教育怎么发展的问题,也就是如何建设教育强区、实现高位均衡的问题。”     

多点调整适应新常态 打造区域教师学习共同体——湖南省长沙市雨花区“十二五”绾结阶段师训工作的思考

日历翻到2015年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施时已过半,“十二五”教师培训周期也已近尾声.这一年,作为师训人,我们该想些什么,我们能做些什么?结合当前教育教学形势和区域教师专业发展状态,笔者以为当围绕“调整”二字做文章.下面就以湖南省长沙市雨花区(以下简称“我区”)为例说说这一年如何调整培训的思路原则、目标内容、模式方法,调整培训推进节奏的模式方法.     

在春天,跳一支语文圆舞曲——长沙市雨花区臧迎春语文名师工作室

正长沙市雨花区臧迎春语文工作室于2012年8月正式挂牌。来自雨花区40所学校的40名小学语文教师,加入了这一语文研究的学习共同体。首席名师臧迎春是湖南省最年轻的语文特级教师。目前,工作室正致力于单元整体整合教学研究。工作室主要成员介绍:臧迎春,首席名师,长沙市育新小学语文教师,湖南省语文特级教师,长沙市小学语文专家团成员,长沙市优秀教师,雨花区小学语文专业委员会常务理事。五十多次获国家、省、市、区教育教学奖励。在中文核心期刊发表论文近30篇,主持和参研的各级课题多次获奖。     

实施“点链圈”战略以教育信息化引领教育现代化

岳麓区属于长沙市的新城区,现有区属中小学95所,在校中小学生5万多人。作为科教大区,岳麓区始终坚持以教育的内涵发展为导向,把教育信息化作为推进教育均衡发展的重要抓手和实现教育现代化的基础工程。全区围绕教育信息化的“建、配、管、用、研”等方面,创造性地开展工作,取得阶段性成果：先后被评为全国《教育管理信息化标准》应用示范区、湖南省现代教育技术实验区,家长网校和“绿色心吧”分别被评为全国和省未成年人思想道德建设创新案例。     

长沙财经学校

长沙财经学校(原长沙市财经职业中等专业学校)前身为创办于1921年的湖南私立含光女子中学,1982年改办职业教育,是长沙市教育局直属的首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教育系统先进集体、湖南省先进基层党组织,是长沙市教育系统唯一连     

让生活更好加美好 特邀导读员

张甄,长沙市雨花区枫树山大桥学校教研主任,区优秀教师,十佳班主任。多次荣获全国、省、市作文竞赛指导老师奖。所带班级快乐伙伴小队代表湖南省参加全国魅力小队评比,获十大魅力奖。     

这里换了“指挥棒”——长沙市雨花区对小学生实施综合素质评价改革纪实

１９９９年７月,在第三届全国成功教育研讨会上,雨花区的“小学生综合素质评价实验”获得一等奖。前不久,记者到这个区采访,为这个课题费尽心血的区教育局局长李钧说:“我们的成功,就在于换了一根适合素质教育的指挥棒。”一说起来,雨花区对小学生搞素质教育综合评价,也是...     

让农村孩子和城市孩子同享优质教育——记新世纪实验小学现代教育技术实验学校创建之路

湖南省长沙市雨花区新世纪实验学校始建于2000年，是由七个农村小学通过布局调整拆并而成，2001年春季开学。校园面积34．5亩，建筑面积5497平方米。生源来自于周边的七个村。学校现有13个教学班，学生591人，教职工34人，平均年龄29岁，均具有合格学历，其中大专以上学历26人，占教师总人数的74％，本科在读的有16人。2001年底，学校顺利通过市现代教育技术实验学校验收，成为长沙市现代教育技术学校。2002年被评为市红旗大队、区绿色学校、区明单位、区科技示范单位。2003年10月，高分通过省电教馆验收，成为全省农村小学中唯一省级现代教育技术实验学校：同年11月，又被评为长沙市明单位。《长沙晚报》2003年9月9日在第一版和第六版刊登了以《创新 整合 优化》为标题的报道介绍了新世纪实验小学的巨大变化，《人民日报》2003年10月5日以《长沙市雨花区扩大优质教育资源》为标题的报道介绍了新世纪实验小学的现代教育技术。坚持走教育现代化的道路，让新世纪实验小学迅速崛起。     

长沙财经学校

长沙财经学校（原长沙市财经职业中等专业学校）前身为创办于1921年的湖南私立含光女子中学,1982年改办职业教育,是长沙市教育局直属的首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、全国教育系统先进集体、湖南省先进基层党组织,是长沙市教育系统唯一连续17年保持湖南省文明单位殊荣的学校,2011年1月,学校以湖南省排名第一、     

信息技术强校打造数字校园——湖南省长沙市芙蓉区大同学校伍英校长访谈

2011年5月上旬,《教育信息技术》杂志湖南编辑部记者罗杰来到长沙市芙蓉区大同学校对该校校长伍英进行了采访。大同学校于1948年由旅印华侨谭云山先生创建,取“天下大同”之意,至今有63年办学历史。该校着力实施素质教育,全力促进教育均衡。学校先后被吸纳为中国北京联合国教科文组织协会会员单位、全国红领巾示范学校、全国首批科普基地、全国青少年科技后备人才培训基地、全国创造教育先进集体、全国网脉工程先进单位、全国“做一个有道德的人”联系点、全国示范家长学校、湖南省文明单位、湖南省现代教育技术实验学校、长沙市示范性学校等。本次采访正是从湖南省现代教育技术实验学校这一话题展开。