构造集合巧解一类排列题

特殊元素不在特殊位置这一类排列题,同学们做起来比较棘手.特别当特殊元素和特殊位置不止一个时,大家做的时候不是遗漏,就是重复.笔者在这里通过构造集合来解这一类型的排列题.例1 六个人站成一排,其中甲不站在首位,己不站在末位,有多少种不同的站法?解:记 I={六个人站成一排的排列};     

面试“情商”大考评

同学们在做这道题时可以试想一下，将来你在面试的时候，被问到这些问题，你会怎么回答呢？你是否会不小心掉进陷阱里呢？     

浅析分类讨论思想在初中数学中的应用

分类讨论是很重要的一个数学思想,在数学题中经常出现,也是满分率比较低的一种题．同学们在做题的时候经常会犯错误,小题经常忘记分类讨论,大题经常讨论不全,讨论全了结果还不一定对．所以,这种题很容易不小心丢分．分类讨论在数学题中经常出现,也是满分率比较低的一种题,同学们在做题的时候经常会犯错误,小题经常忘记分类讨论,大题经常讨论不：全,讨论全了结果还不一定对．所以,这种题很容易不小心丢分．跟老师和学生们交流之后发现,就算是学习成绩很好的同学在这种题上都会多多少少的出现问题,因此我们一定要养成以下几个好习惯．     

空集的作用

<正>空集是一切集合的子集,是任何非空集合的真子集.当题目中隐含有空集参与的集合关系时,其特殊性往往被忽视.在做这类题的时候,同学们要多问问自     

“三心二意”答政治

同学们在做政治题时普遍有畏难情绪,觉得政治比较抽象、空洞,组织答案时无从下手。实际上,只要方法得当,政治题并不难做,关键是我们要注意培养“三心二意”。“三心”即信心、细心、精心。一、信心     

如何选用适当的时态填空

时态是中考英语的一个热点项目,同时又是同学们难以掌握的一个项目。中考题在测试这一语法项目的时候,一般采取填空题或者选择题的形式命题。本文则只谈谈做以选择题的形式命题的题形时的一些答题技巧,并通过2002年部分省市的中考试题进行分析,供同学们参考。     

课外阅读“五字诀”

很多同学平时书没少看,可做起语文阅读题来,就是抓不住关键,答非所问,轻易就丢了分,而最终却不知道为什么丢的分。同学们如果在做阅读理解题时,能够从下面5个方面入手,认真琢磨,多练习,就一定能够找到答题的窍门,在考试的时候少丢分。     

直击阅读理解题的几个失分点

阅读理解题是中考英语的测试重点,也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型。做阅读理解题时,同学们常犯什么错误呢？这些错误应该怎样避免？下面就以近两年的中考试题为例,把同学们在做阅读理解题时易犯的错误进行归类分析。     

巧解连词成句题

连词成句题是同学们在入门阶段经常遇到的题型,这种题型主要考查同学们综合运用英语的能力。它要求把互不相干的单词,按照一定的语法和逻辑关系,组成有一定意义的句子。同学们可不能按照汉语的思路做连词成句题。下面的歌谣将会有助于同学们巧解连词成句题:     

另眼看待做题这件事

很多同学会问这样一个问题:"该怎么学习知识点?为什么我每天学到夜里12点成绩还是一点起色都没有?在做题的时候,如果不看解析,研究题是怎么解出来的,那还能从做题中学到什么?"显然,同学们对于课本的学习还存在误区,对知识点的学习也缺乏基本的方法.其实,课本知识的学习,是为了让同学们掌握相应的学科常识,目的是为在实践中借助这些常识来解决问题.如果同学们在学习课本知识的时候只知其一,不知其二,那么在实践中遇到问题的时候就会不知所措这就如同我们在做题的过程中,很多同学反映:"只会做     

地理试题中隐含条件的分析

在做地理试题的时候，很多情况下题中的条件并没有很明确地给出，导致同学们出现因条件不充分，无法对正确答案做出选择。或者是因为题中的设问，隐含了一定的内容，没有直接明确地提出，使同学们不知道从哪一个角度去回答，导致答案条理不清晰，体现不出任何的答题思路。因此如何去分析题中的隐舍条件成为了解决问题的关键。下面介绍几种解析试题中隐含条件的角度和方法。     

材料解析题解题方法谈

材料解析题是历史试题中的“重头戏”,也是难点之一。笔者在对一些试题进行比较分析的基础上,归纳出材料解析题常见的几种题型和相应的解题方法,希望能对同学们有所帮助。一、文字型材料题做文字型材料题的第一步是看问题,这是解题的     

巧解连词成句题

连词成句题是同学们在入门阶段经常遇到的题型，这种题型主要考查同学们综合运用英语的能力。它要求把互不相干的单词，按照一定的语法和逻辑关系．组成有一定意义的句子。同学们可不能按照汉语的思路做连词成句题。下面的歌谣将会有助于同学们巧解连词成句题：     

新课程中的探究实验设计

实验探究题就是运用学过的物理方法来尝试探究给出的物理问题。解决问题的方法、实验探究的思路都是已经学过的，物理现象、探究的步骤却是课本上没有出现的，所以这类题目往往与课本上某个实验有着紧密的联系，但又不是简单的重复，灵活地考查了同学们对知识的掌握情况和迁移能力。由于实验探究题是一种“设想”的实验，考试的时候并不需要同学们亲自去做，同学们需要做的就是写出设想的实验步骤。如果别人拿到你设想的步骤能顺利地完成实验，那你就成功了。     

创新题管窥

创新问题是新课标要求下中考命题的一种发展趋势．中考中的创新题实际上是考查同学们对数学题的创新思维．培养同学们的创造能力的一种试题,在中考中,常见的创新题常常出现在以下题型中：开放性试题、定义新运算试题、学科交叉型试题、动手操作型试题、探究性试题、动态类试题．创新题主要体现在“新”上面．同学们在做题的时候一定要静下心来认真读题,然后根据题目的要求进行解答．     

脑力对对碰

同学们大家好,大博士很高兴又和大家相会在"脑力对对碰",愿同学们学习进步,像花儿一样幸福快乐。如何提高解题效率解题的效率如何提高呢?最重要的是正确地选题,千万不能不分青红皂白,见题就做,那样的话往往会事倍功半。题一般是围绕着知大博士讲堂同学们大家好,大博士很高兴又和大家相会在"脑力对对碰",愿同学们学习进步,像花儿一样幸福快乐。如何提高解题效率解题的效率如何提高呢?最重要的是正确地选题,千万不能不分青红皂白,见题就做,那样的话往往会事倍功半。题一般是围绕着知     

总复习中要注意培养学生的应变能力

在物理复习课的教学中,经常有这样的现象,老师讲了不少题,学生也做了不少题,但一遇到新题,往往还是不会。主要原因是学生缺乏应变能力,怎样才能帮助同学们提高应变能力呢?我们认为在复习课的教学中,采用一题多问是一个行之有效的方法。此法即是由基本题出发,通过纵横的变型,将基本题变成较复杂的问题,帮助同学们把握题目的结构特征,了解复杂问题的来龙去脉,掌握解题的思维方法。这样做有利于同学们开阔视野,提高应变能力。     

椭圆还圆法

<正>解决椭圆复杂问题时,同学们往往觉得解题过程很繁杂而不愿意去做,如果掌握了椭圆还圆法,将椭圆变成圆,然后利用圆的性质解决这些问题,那么解决椭圆问题的时候就可以找到捷径.首先看复旦保送题:在四分之一的椭圆     

学会从错题中学习

同学们,在数学学习过程中你们一定有过做错题的时候吧？那么我们应当如何应对这些错题呢？     

"再过几年"算法剖析

同学们在解答"再过几年"这种类型题的时候,常常会犯一些错误,下面将几种常见的错误作以简要的分析,希望同学们今后能够避免类似错误的发生。