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一、重点句型: 句型1:-What’s…name? -…name is…例句:-What’s your name?你叫什么名字? -My name is Jim Green.我叫吉姆格林。解析:“What’s…name?”是询问对方名字的一句问话。其回答是“…name is…”。如果想反问对方时可说:And you?或者And what’s your name?例如: -What’s your name?你叫什么名字? 相似文献
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翁翁 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
一天,小蚂蚁明明准备到智慧岛旅行。明明出发了。它来到蚂蚁机场,坐上了去智慧岛的飞机,在空中飞行了8小时后,来到了智慧岛。明明背着行李慢慢地走到了第一站:英语站。守门的智慧老虎拦住了蚂蚁明明,问它:“What's your name?”“My name is Mingming.”明明流利地回答。智慧老虎只好让明明进去。明明刚走了几 相似文献
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在初中英语中,用what提问的内容很多,归结起来主要有以下几种情况: 一、用what提问“事物”。例如:What's this?这是什么?What do you like to eat?你喜欢吃什么? 相似文献
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张爱勤 《山西教育(综合版)》2000,(24)
Unit 15What's the time,please?知识点解析1.Give it to Mr.Hu.把它交给胡先生。“把某物给某人”有两种表达方式 :give sth.tosb; give sb sth.此句也可说成 Give Mr.Hu thewatch.2 .What's the time,please?请问几点了 ?询问时间的另一种说法是 :What time is it?3.It's about four thirty.现在大约四点半。句中 about意为“大约”,它的另外一种含义是“关于、对于”,与 what/ how连用 ,意为“……怎么样 ?……好不好 ?”如 :— What about my coat?—Oh,it's nice.4 .It's time to get up.该起床了。句型“It's time……”常用… 相似文献
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Unit 1 My name's Gina.【新课程要求】本单元要求同学们学会用英语介绍自己和别人的名字,学会用英语问候别人及询问电话号码。【课程导入】当我们询问对方的姓名和电话号码时可以这样问答:—What's your/his/her name?—Lisa./Gina./Alan.—What's your/his/her telephone number?—My/His/Her telephone number is 635-1434. 相似文献
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1.问:“What's in the teacher's room?”一句中的两个“'s”用法一样吗? 答:句中的这两个“'s”用法不同。What's是What is的缩略形式,这个“'s”意为“是”。teacher's不是teacher is的缩略形式,这个“'s”是名词所有格 相似文献
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《中学生英语》2007,(31)
Ⅰ.选择填空。(本题共20小题,每小题1分,满分20分) ( )1.—____—Fine,thank you.A.Cood morning.B.How are you? C.Hello! D.Coodbye.( )2.—What's her name?—Her name is____.A.Wangxiaohui B.wangxiaohui C.Wang xiaohui D.Wang XiaoHui ( )3.—What's your____?—81005310.A.number phone B.phone number C.school number D.number bike 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2006,(7)
●What’s this/that in English?这/那个用英语怎么说?—What’s this inEnglish?这个用英语怎么说?—It’s a map.是一张地图。—What’s that in English?那个用英语怎么说?—It’s a desk.是一张桌子。—Can you spell it?—Yes.D-E-S-K.友情提示:以what这样的特殊疑问词开头的疑问句叫做特殊疑问句,回答特殊疑问句时要根据具体所问的内容来回答。如what letter提问什么字母,要用相应的字母来回答。what color提问“什么颜色”,则用表示颜色的词语来回答。1.in 语言,表示“用某种语言”。如:I can write in Chinese,but I can’t… 相似文献
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在中国目前的英语课堂教学中,教师过于强调口语交际的格式化和流利性,而不注重交际中的思考过程与语言运用的真实性,也就是说会话双方之间缺乏一种真实信息的交流。例如,教师可能在课堂上问学生:“What’s your name?”“Which grode are you in?”或指着文具盒问:“What’s that?”“Is it small or big?”等等。这类情况看似言语交际,实际只能说是句型操练的问题。因为这些问题都是明知故问,这种对话在生活中是不太可能或很少发生的。 相似文献
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唐国涛 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z1):73-74
同学们,我们学过了不少由what引导的特殊疑问句。下面我们一起来回顾一下吧。询问姓名。例如:What’s your name?你叫什么名字?询问某物用英语怎么说。例如:What’s this in English? 相似文献
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功能口语
1 如何作自我介绍?
你的朋友多吗?你想结识更多的朋友吗?那就学学如何作自我介绍吧!
常考口语
Hello! I'm Mary.嗨!我是玛丽.
What's your name?你叫什么名字?
My name is Jenny.我的名字叫詹妮.
Nice to meet you!很高兴见到你!
What's your telephone number?你的电话号码是多少?
My telephone number is 5634-6907.我的电话号码是5634-6907.
What's your/his/her family name?你/他/她姓什么? 相似文献
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1.What time do you get up?你几点起床? (1)这是一个由what time引导的询问时间的特殊疑问句,其结构为“What time 一般疑问句”。回答用一个肯定句即可。表示在具体几点,前用介词at。例如:—What time does your class start?你们几点开始上课?—At eight in the morning.早上8点。 相似文献
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问使用why时应注意哪些方面?答使用why时应注意以下三个方面:1.why用作疑问副词,意为“什么”,相当于what…for。例如: 相似文献