我校是怎样开展高教研究活动的

集美航海专科学校高教研究室成立于1984年4月，现有专职研究人员和情报资料员各一人，兼职研究人员27人。成立两年来，该室积极开展研究活动：先后四十多次组织专、兼职教研人员开展了结合学校实际的专题研讨活动，讨论制定了“教学工作管理条例”、     

我校,是怎样开展生产劳动活动的

我校共有生产园地约4亩2分,全部作为教学实验之用。这块园地原来大部分是荒塚,土质又粘,经过师生逐年开垦种植,已逐渐变成适宜于某些农作物生长的土壤了。几年来我们在这块园地上领导儿童开辟了蔬菜作物区、粮食作物区、经济作物区以及花圃、苗圃,并培植了一些果树。在     

我校是怎样开展课外阅读的

我校共有八百多名学生,十四个教室,每个教学班人数都在六十人以上。校舍紧缺,经费不足。我们正视这些困难,积极创造条件,努力开展课外阅读活动。我们的做法是:一、积极解决书源:一方面动员学生自己订购书报杂志,一方面学校也购买一些。本学期学生订阅书报杂志1423份,学校为每班配备课外读物各70套。     

我校是怎样开展勤工俭学的

衡南县回龙寺完小勤工儉学所取得的成绩是完全可以肯定的。今后应該在原有基础上再提高一步。在小学生中开展勤工儉学活动,目的主要是在于通过劳动实践,向学生进行教育,經济上的收获是附帶的产物。因此劳动时间、劳动量、劳动項目等的安排都須从学校工作的特点和儿童的实际条件出发考虑。对于教师来說,一方面必須领导和适当参加学生的生产劳动,同时也必須有备課、閱卷、和适当休息的时間,这是提高教育教学質量的重要保証。     

我校是怎样开展国情教育的

一、我校国情教育从教师抓起,起步较早,常抓常新 1987年初,当全国开展清除精神污染,反对资产阶级自由化时,我们就组织教师学习了党中央文件。针对党风,物价、工资等热门话题,引导教师回忆对比,看党的十一届三中全会以来,教师在政治地位、经济状况上的巨大变化。同时,引导教师认识我国虽然国土面积和美国差不多,但我国人口多,西部是一片大沙漠,土地利用率低。如果我国人口数和土地利用率都和美国一样,我国人民的     

我校是怎样开展辅导工作的

上学期县文教科指出:“加强在职教师学习,改进教学,中心小学要起辅导作用。”同时区领导上又一再布置民小的辅导工作,故我们对这项工作开始重视起来。     

我校怎样开展文明礼貌活动?

去年四月以来,我们在进行革命人生观教育,激励学生为祖国四化立志成才的活动中,从实际出发,在学生中开展了思想美、语言美、仪表美的“三美”教育。这学期,根据全国总工会等九个单位的倡议,又进一步开展了“五讲”“四美”文明礼貌活动,培养青少年学生具有高尚的道德情操和文明礼貌行为。现在,全校“纯真求实、勤学好问、敬师爱友、身心健美”的文明校风正在形成,讲文明礼貌、德智体全面发展的一代新人正在健康地成长。要不要对青少年一代进行文明礼貌教     

我校是怎样开展创造教育的

当前的基础教育肩负着为21世纪培养人才的重任,而21世纪所需要的是具有创造性的人才。前苏联学者A·H·鲁克曾说“创造能力的素质是每个人、每个正常儿童所固有的,需要的只是善于把它们揭示出来并加以发展”,因此“为创造而教”已成为当今世界教育的一大潮流。 我校是以解放战争中牺牲的“辽吉功臣”吕明仁烈士的名字命名的实验性学校,是自治区、地、市三级重点小学。为适应时代需求,我校决定进行创造教育实验,研究小学教育阶段儿童创造力发展的特点和规律,为培养创造性人才探索出一条适合中国实际的可行性途径。在华东师大杜殿坤教授指导下,我们设计了《明仁小学创造教育实验方案》,以发展学生的创造性才能、培养学生的创造性个性品质、训练学生的创造性思维为实验目标。     

我校是怎样开展气象小组活动的

为了培养四化建设所需要的创造型人才,我校积极开展『第二课堂』活动,先后建立了二十多个课外兴趣小组,其中气象小组成立最早,活动最经常。现有成员二十多名,他们来自各个年级,在辅导教师的指导下,从小学习管大管地的本领。在小学和初中的地理课中,同学们虽然学过一些初步的气象知识,但都没有接触过实际,有的连百叶箱、风向标、雨量筒之类的普通测量仪器都不认识,更谈不上使用。为了把书本知识与科学实践紧密结合起来,让学生在实践中增长知识,锻炼才干,我们感到办一个简易的气象观测站是十分必要的。但是,在一元资金二元仪器的情况下,办气象站     

物理系是这样开展科学研究活动的

物理系经过整风运动,特别在“双改”阶段,通过师生的大鸣大放,大争大辩,对资产阶级的科学研究方向和观点进行了揭发和批判,明确了科学研究必须与教学、生产劳动相结合,为政治服务,为社会主义建设服务,因此,当9月初党委发出了大搞科学研究的号召后,全系师生员工立即响应了党的号召,掀起了群众性大搞科学研究的热潮。出现了“一月胜五年”的局面。仅在9月份,经过一个月的苦战,就完成了科学研究项目186个,超过了过去5年(从1952—1957年)研究项目(25个)的7倍多。以后,在向我院人民公社成立(十月革命节)和1959年元     

我校是怎样开展“学习毛主席”的读书活动的

为着教育儿童热爱毛主席,使他们懂得毛主席是我们幸福生活的创造者,教育他们永远做毛主席的好孩子。我校根据上级党委的指示,在学校党支部的领导下,组织儿童开展了以“学习毛主席”为题的读书活动,收到了很大的成绩:广大儿童更     

我校是怎样开展后进生转化工作的

转化后进生工作是义务教育和素质教育条件下的一项长期的艰巨的而又刻不容缓的战略任务。我们学校在市教委、教研室、镇教委办的正确领导、指导、帮助下,结合我校实际情况,积极开展后进后转化工作。一、组织发动、典型引路,从思想认识上到位实施义务教育和素质教育,就是要面向全体学生,使每个学生从思想、学习上真正的合格毕业。完成这一任务的关键是做好后进生转化工作。所以做好后进生转化工作,不仅是学校的一项重要的日常工作,同时,也是每个教师的应尽义务。为此,我们组     

我校是怎样开展无神论教育工作的

我校是怎样开展无神论教育工作的吉林市武术学校赵志文我校于１９９４年３月对我校四一六年４３７名学生受宗教和封建迷信思想影响的现状进行了问卷调查，调查结果表明，我校学生受宗教及封建迷信思想影响的状况是较严重的。１．受宗教和封建迷信思想影响面积较大。我校四...     

我校是怎样开展群众性教育科研的

我校是怎样开展群众性教育科研的广西南宁九中韦平凡要培养２１世纪需要的人才，必须从“应试教育”现状向“素质教育”转轨。而要真正实现转轨，不仅要转变教育观念，而且要进行一系列的改革，这就不是少数领导和教师所能完成的，需要全校教师都增强科研意识，积极开展群...     

我校是怎样开展少年农场工作的

在大跃进的号角声中,我校本学期也采取了相应的措施,把少年农场作为面向生产、面向实际、锻炼儿童的主要阵地之一。我们根据土质和生产实际,在三亩六分的土地上(校内2. 2亩,校外1. 4亩)试种了山芋、小麦、玉米、瓜豆、蔬菜等作物。在整个活动过程中,我们紧紧贯彻了五抓(抓思想教育,抓组织纪律,抓计划措施,抓技术改进,抓比较试验)五不(不放松现实教育、不单纯从经济着眼、不脱离当地生产实际、不迷信一般传统知识、不放松教师指导)。一学期来,儿童在道德品质上、在劳     

我校是怎样开展共产主义教育运动的

随着新形势的迅速发展,在学生中大力开展共产主义教育运动是有着极其重大的意义的。当人民公社化后,少数学生看不清人民公社的优越性,听信谣言,思想动摇,产生不满情绪和抵触思想,成了富裕农民的俘虏。有的人大肆挥霍浪费,一吃     

我校是怎样依靠当地党委和密切联系群众开展勤工俭学活动的

我校地处农村,几年來在党和政府的正确領导下,随着国家建設事业的发展,学校規模由1953年的9个班扩大到現在的16个班。校舍建設与教学設备也从无到有,从小到大,成为一所較完整的初极中学。回顧这些成績的取得,我們的基本經驗就是兩条:一、坚决依靠当地党委,服从党委的領导;二、密切联系群众,从群众中不断吸取前进的力量。     

我校是怎样开展保护学生视力工作的

我校从1962年开始重视了保护学生视力的工作。目前全校师生初步养成了用眼卫生习惯,基本上控制了视力减退现象的发生和发展。我们开展保护学生视力工作,采用了下列一些办法。宣传用眼卫生知识,教育学生爱护眼睛保护学生的视力,首先要做好宣传教育工作。我们以市里颁发的“二要二不要”、“三监督”、“一坚持”为主要内容,深入地向学生进行宣传教育。“二要二不要”是:坐的姿势端正,读书写字要离眼睛一市尺;读书写字一小时,要休息片刻,两眼望远;过弱过强光下不要读书、写字;卧床、走路不看书。“三监督”是:教师监督,同学监督,家长监督。“一坚持”是:坚持一天做两     

我们是怎样开展勤工助学活动的

我们是怎样开展勤工助学活动的吴汉桥武汉交通科技大学勤工助学活动是社会主义市场经济条件下，高等教育体制改革的重要配套措施，是学生接触实际、提高能力和自我解困的重要形式，是学校管理体制改革和学生培养机制改革的组成部分，同时也是转变学生资助机制、加大对特困...     

我们是怎样开展评法批儒活动的

在批林批孔运动中,我们组织全校革命师生,以马列主义、毛泽东思想为武器,开展评法批儒,总结儒法斗争和整个阶级斗争的历史经验,指导现实的两个阶级、两条路线的斗争,批判林彪反革命修正主义路线的极右实质,推动了教育革命的深入发展。为什么要研究儒法斗争史呢?开始,有的师生对总结历史经验与指导现实斗争的关系搞不太清楚,认为“研究古人古书,是浪费时间,学而无用”。我们一方面组织师生从理论上认识评法批儒是批林批孔的需要;另一方面组织儒法斗争史的宣讲,使师生在评法批儒的实际斗争中进一步加深对评法批儒意义的认识。这样,使大家认识到儒家奉行的是一条“今不如昔”,复辟倒退的路线,法