倾听心灵的声音

白驹过隙，岁月倥偬，诸事猬集，步履匆匆。 在红尘飞舞、纷纭烦扰的物质世界里，我们容易忘记了与自己心灵的交流。忘记了倾听心灵的声音。     

倾听花开的声音

“同学们,下一周我去参加市优质课比赛。这节课,希望大家帮助我找一找不足的地方,可以畅所欲言。”帮老师找不足？学生顿时兴趣倍增。生1：“您讲课时,总是低着头,眼睛不看我们。”——这是我多年的症结了,学生的眼光真“毒”。     

倾听心灵的声音

白驹过隙,岁月倥偬,诸事猬集,步履匆匆。在红尘飞舞、纷纭烦扰的物质世界里,我们容易忘记了与自己心灵的交流,忘记了倾听心灵的声音。明明有一个支配我们行为的心灵世界,却往往忽略了这个世界的存在,     

倾听花开的声音

校园里,花圃中的千日红盛开了,白色的、大红色的、紫红色的……争奇斗艳,好不热闹。课间,同学们都忙着做作业、上厕所、追逐玩耍……开心米来到花圃边上,伸出手,轻轻地抚摸着千日红。     

让世界倾听中国的声音

2011年8月4日凌晨2点半,在陕西出差的中国日报社总编辑朱灵接到一个令人震惊的电话：他的助理、驻美国首席记者黎星,突发脑溢血,倒在岗位上!     

倾听龙的声音

1981年,身为法国社会党领袖的密特朗米中国访问。     

倾听历史的声音

我们来到这个繁杂多变的世界，才发现在这漫长的人生道路上竞没有指引方向的路标，在人生的十字路口我迷茫四顾：阴霾笼罩了天空，苍茫的四野中迟迟不闪现出一个身影，闭上眼，重重的背包无声地滑落——     

倾听荒漠的声音

2011年4月,南京市的高中生万欣考上了美国深泉学院,成为媒体最近的头条新闻。     

倾听历史的声音

声音,也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声、鹿鸣声……声声入耳：声音,也许来自生活：歌声、掌声、笑声、叮咛声、读书声……声声温馨：声音,也许来自历史抗争,来自改革,来自励志,来自求索……声声溢彩。     

倾听奇妙的声音

嘘——静静地听啊!风从芦苇间穿过,芦苇那蓬蓬松松的、雪白的头发,被风梳理得疏朗啦。芦絮在微风中轻轻飘落在草垛上。蒲公英有着金黄、蓬松的头发。起风的时候,头发互相轻触     

一起倾听大自然的声音

小星星们你们听过禾苗生长的声音吗？听过蜗牛赛跑的声音吗？听过冰雪融化的声音吗？其实每天都会有许多的声音围绕着我们,城市的喧闹声,农田里的忙碌声,天空中的风声,雨声,声声入耳,小星星们有认真聆听过吗？     

竞选班干部的激情演讲

尊敬的老师和同学:今天,很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选班干部职务。我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作,来发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。我从小学到现在,班干部一年没拉下,但我一身干净,没有官相官态,官腔官气;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢做敢为的闯劲。我想我该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔·卡耐基说:不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认     

班主任应学会倾听学生的声音

苏霍姆林斯基说过:"教育艺术的基础在于教师能在多大程度上理解和感觉到学生的内心世界."如何达到理解和感觉到学生的内心世界,以便对他们进行科学有效的管理,倾听学生的心声成为班主任与学生沟通、了解学生思想动态的最直接、最有效的手段,所以班主任应努力学习和提高倾听的艺术.     

让世界倾听中国的声音

一种未完成的使命会使整个人生默然失色。一个五十有四的人,原本可以高枕在光荣簿上笑对晚晴,却为了中国的国际传播事业,不远万里,前往美国。在一个没有硝烟的战场上,她维护了国家的利益,向世界传递了中国的良好形象。她以专业精神忘我工作,直至生命最后一刻。     

倾听“故乡”的声音

时间就像手中的流沙,随着风从指缝间渐渐流失……五年级的最后一个小学暑假,妈妈告诉我,我们马上就要离开这个生活了十几年的地方,去市区读初中了。我听了之后,感觉心里空荡荡的,仿佛一下子失去了很重要的东西。在整理书本的时候,我想再去看看这个曾经与我朝夕相处的小区。小区里常见的人大都是老爷爷和老奶奶,平时的小区是安适恬静的。站在树荫下的小路上,我闭上眼睛,倾听着风吹树叶的声音。＂沙沙……沙沙……＂,这声音有让人放松心情的力量,以前我也总是喜欢这样听着。＂囡囡……囡囡……＂,     

倾听自己的声音

天色暗沉沉的,暮色从四方升起。仲夏夜如同一个巨大的水壶,咕嘟咕嘟冒着热气。我坐在电脑旁,先把QQ隐身,再打开《越狱》,体验光与影的庆典。时间犹如致幻的药剂,键盘敲击声与剧中谈判声热火朝天地混杂在一起,,正当剧中经典场景即将上演时,只听四周轻微的“啪”的一声,霎时间,迷乱的音乐、闪烁的幻影,全都不见了。     

倾听文本的声音

《花瓣飘香》一课,讲述了一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的故事,表现她是一个懂事、孝顺、可爱的孩子。昕了几位老师教学《花瓣飘香》第二课时,有的老师采用探究讨论式,有的采用开门见山式,多围绕“小女孩是怎样摘花瓣的？为什么只摘花瓣？摘花瓣做什么”等问题,引导学生读书讨论,得出结论。听完这些课,笔者和学生交流,问：“小女孩摘花瓣送给妈妈,这样做好吗？”学生无一例外地点头。我接着问：“小女孩摘花瓣对吗？”“对啊!”学生肯定地说,忽然有些疑惑,“摘花瓣送给妈妈,是对的吗？”又想了一会儿说,“咦？搞不清楚了。”     

倾听幸福的声音

幸福是什么,很多人说幸福是无形的,看不见也摸不着,是一种需要用心去体味的温暖。其实,幸福是能听到的,只要你去倾听,你会发现幸福始终包围着你。     

倾听花落的声音

无边的暮霭勾勒不出阳光的灿烂，风穿过树林，树叶之间发出声响，又吹开书桌上的扉页。望着路灯渐次亮起，那些印在白纸黑字上的片段，如蝶翅般颤动着闯入我的心田。     

倾听你的声音

告诉自己“所有的人都会笑话我”或“我要失败了”,你的自信心就会枯萎。如果你认为你能或者你认为你不能——那你想什么就是什么。