小小广播站

每天，校园里总会定时响起广播，传来实时的校园新闻，校园播音员自然也免不了成为全校的风云人物。可是播音员也不是轻轻松松就能胜任的，清晰的发音，敏捷的思维，才能唤起全校同学们的耳朵。本期我们就来为有志成为播音员的朋友们打造—个小小的广播站吧。     

浅议广播语言

广播是通过电波或导线把声音传给听众，发挥教育和鼓舞作用的。广播的声音，包括语言、音乐和音响效果，而语言是广播的主要表达手段。熟练地、正确地掌握和运用这一手段。是广播工作者必须具备的基本功。广播编辑、记者、播音员同时就是语言工作者。高尔基认为：语言是“文学的第一要素”，我们也可以说，语言是广播的第一要素，     

播音的时候我笑出了声

我当播音员已经一年多了,说起来也算是我们"红领巾广播站"的"元老级"人物了,但我也有遇到播音尴尬的时候。一次,由于在广播前我没有及时拿到播音稿,结果发现稿子里有很多字都不认识,这可怎么办?又不能停止播音,我只好硬着头皮上     

“文学的”国语如何炼成——论民国时期无线电广播与国语推广

民国时期,缺乏规范语言基础的广播和跛足的国语运动在困顿中合而为一、相互扶持,扩大了各自的影响。广播直观立体地展示了语音、声调、情感等语言因素,使民众在对声音的认同中达到民族认同,从而建构起"文学的"国语形象。播音员的口语化播音既简练畅达,又富有情感性和审美性,是"文学的"国语的理想文本。无线电广播的播音实践和播音理论为国语的建构乃至于普通话的推广奠定了坚实的基础。     

我的一次尴尬经历

每天晚上,看到电视上的播音员,我真是羡慕。他们说话清楚, 发音准确,还没有说错的地方。我是学校的播音员,说得就不那么好了。还记得一次英语广播,真尴尬呀!     

让你的声音更甜美

编者的话:这期广播稿件是由湖北省丹江口市肖家沟小学提供的,欢迎大家点评!在我的心目中,播音员非常了不起,当一名播音员一直是我梦寐以求的愿望。终于,我的梦想成真——我被选为校园红领巾广播站播音员了。在当播音员的这段时间里,我不仅学到了不少东西,也总结了一些宝贵的经验。现在我将它们毫无保留地告诉你,请仔细听!     

儿童才艺展示

鲍莞是一个多才多艺的孩子,唱歌、戏曲、模特、播音主持都是她的最爱。在学校,她是学校广播站"校园之声"播音员,担任爱国主义歌曲大合唱的领唱。她演唱的歌曲学校广播每天播放。同学们都很喜欢她,对她还有一丝钦佩。     

学做播音员

我们学校有个播音室 ,每天早上由少年服务员播送新闻。前不久 ,轮到我们班值日 ,中队的同学都选我和小红当播音员。我高兴极了 ,要知道我是多么羡慕播音员的工作啊 !星期一第一次广播 ,没想到竟给我们搞砸了。扩音器一开 ,我们心中发毛 ,慌里慌张 ,念得结结巴巴。急急忙忙念完后 ,规定的播音时间还剩下几分钟。准备的材料太少了。我们垂头丧气地回到班上 ,同学们纷纷指责我们说 :“播音搞得这么糟 ,算什么播音员 ,真给我们中队丢脸 !”我听了心里真难过 ,回到家里大哭了一场。妈妈劝我说 :“哭有什么用 ,下次好好念 ,争口气嘛 !”听了妈妈的…     

与广播第一次亲密接触

每每看到播音员在电视上用标准洪亮的声音广播,我心里就顿生羡慕。听着别人那清脆的声音在广播,自信的我告诉自己,将来有机会,一定要去尝试一下广播。     

对新闻播音的再认识

播音学界曾把新闻、通讯、评论的播音当作播音员的三大看家本领,谁能掌握好这三大本领,谁就理所当然称得上最优秀的播音员.但现在,由于"轻新闻、重主持"的误导,一些电台的新闻播音水平不尽人意,甚至有下滑的趋势.从实际工作情况分析,造成这种状况的主要原因是对新闻播音认识上的不足,是"新闻没人听"、"新闻播音无美感"、"新闻没播头"的错误思想作祟.因此我们有必要对新闻播音重新认识,使我们新闻播音员焕发热情,加强训练,多创佳作.     

培养多才多艺的播音员、主持人是时代发展的需求

广播、电视新闻工作是一种责任性强、艰苦而又光荣的工作。尤其是广播、电视的播音员、节目主持人，由于他们直接接触观（听）众，如果他们的修养不够，知识结构不完善，语言表达能力不强，就不能胜任工作而容易被淘汰。本文主要探讨具备何种条件能成为适应时代要求、党和人民所期待的、各方面合格的播音员和主持人，提出了比较全面、具体的要求和一些新的观点。     

说“与会者”之“与 ”

说“与会者”之“与”张力常在电视和广播中听到“与会者”这个词。有些播音员，甚至是有一定知名度的播音员，竟然将“与（ｙù）会者”错读成“与（ｙǔ）会者”。电视中还有时出现男女两位播音员在上下句中一位读ｙù一位读ｙǔ的怪异现象，令人听起来，实在是不舒服。...     

我和广播一起成长

说来真是奇妙,我一出生就与广播结下了不解之缘。听妈妈说,我是在镇卫生院出生的。当我一落地,“畦”的一声哭出来时,清晨6点的广播正好响起,播音员阿姨甜美的嗓音像在欢迎我来到这个世界:“听     

为爱打工

放学了,我一边品尝着可口的冰淇淋,一边听着广播里播音员甜美的声音。广播里说学校大队部倡议我们为贫困学生献爱心。什么?献爱心?天啊,我的钱刚刚被我买东西花了!这可怎么办?不捐吧,身为班长,不带个好头多失身份呀;捐吧,可没有钱呀,向妈妈要?不行,失     

浅析音位/W/自由变体后的规范问题

我们知道,现代汉语的22个辅音音素中是没有唇齿浊擦音"V"这个辅音的,但是在我们的日常口语交际中,时常有"[V]"音的出现.如果留意一下的话,你就会发现电视台的某些播音员、节目主持人,甚至中央电视台的一些播音员、节目主持人也有"[W]"音改"[V]"音的读法.     

论融媒时代播音员主持人的职业素养

随着科技的发展,媒介融合已成为总的发展趋势,融媒时代的传播途径、方式、效果等发生的变化,对播音员、主持人的专业素养提出了更高的要求。播音员、主持人的"记者化""全面化""明星化"已成为融媒时代对播音员、主持人的新的素养诉求。"记者化"要求播音员、主持人掌握策划、采访、写作、摄影、摄像、录音、编辑、网络技能运用及现代设备操作等多种能力;"全面化"要求播音员、主持人在提升自己全面素养的同时,加强自己的新媒体修养;"明星化"则是对播音员、主持人的一种专业而规范的管理。     

红领巾广播站

在我们美丽的校园，有一个红领巾广播站。小记者，小编辑，还有小小播音员。多么亲切，多么精彩，你的节目丰富我们课余时间。在我们美丽的校园，有一个难忘的广播站，新闻稿，表扬稿，还有校园歌声传。无论今天，还是明天，你的声音永远回响我们耳边。地址：安徽省黄山市１０８信箱文联邮编：２４５０００红领巾广播站@江志伟     

大头回信

大头:真高兴《红领巾》能成为你这个小播音员的好帮手!大头有个不情之请哦:将来你成为国家级的播音员或者主持人的时候,能不能也拿着《红领巾》做节目啊??呵呵,我就知道你会答应的!《红领巾》这本书真的太好看了!我们班里也有好多同学订。你们选的文章真好!我每次在学校广播的时候总能用到它,上次班里的同学还对我说:“你上次广播的《我们的朋友——绿色星球》真是太有意思啦!天上还会下什么扫帚雨,好玩!”哈哈,孙大虾也乐和吧?我可高兴啦!自豪!骄傲!无比激动!《红领巾》,I爱y ou!!!!!——内蒙古鄂尔多斯市薛家湾第三小学边宇航四川省郫县…     

开设语文自办节目的优势

在多年的语教学中，我因地制宜，开设了语系列化的自办节目。其中“小广播”活动，成效最为显。具体做法是：把全班50个人分成10个广播站，各站成员轮流担任编辑、记、播音员。每节语课，利用5分钟时间，由一个广播站主持一套“广播节目”。广播内容可以是国际要闻、国内大事、家乡信息、学校快讯，也可以是风土人情、名人轶事、科学珍闻、生活常识、学欣赏……每站都备有广播稿本，由值班播音员上讲台用普通话播讲。每套节目播完后，全班同学都报以热烈的掌声，并由其他9位站长亮分，班长汇报总分作为各站集体成绩，载入记分册，期末评奖。     

提前准备 万无一失

从一年级开始,我就做梦都想当一名播音员,可我都上五年级了,却从没有当过广播员呢!苍天不负有心人,机会终于来了……上星期二是《快乐健康天地》栏目,该轮到我们中队来广播了,辅导员早早地告诉了我们,我听了之后高兴得差点晕过去。回到家,我开始四处翻书找资料,将材料准备得特别充分,就想大显身手一次啦!