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“情者文之经”(《文心雕龙》),红尘有爱,人间有情,真挚的感情是心灵的感动,是思想的震撼,她是人们心田中盼望的雨露,是人们心中期待的春风。高考作文只有用真挚的情感去感染读者,真叩他们的心扉,才具有内在的魅力。那么,用什么方法才能使高考作文符合“感情真挚”的要求呢? 相似文献
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“感情真挚”是高考语《考试说明》对作“基础等级”的要求之一。考生的作应自然地表达真情实感,使情感的流露给人真实感、真诚感。 相似文献
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清代文人江湜说得好:一切文字皆贵真,真情作诗感得人。白居易也曾说过:感人心者莫先乎于情。一篇文章如果感情真挚,的确容易打动人心。而我们中学生笔下的文章要达到动人心扉、感人肺腑的艺术效果,就要求我们敢于坦露 相似文献
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魏慧 《读与写:教育教学刊》2012,(7):113
千古文章根肺腑,有至情才有至文。情感是文章的生命,一篇为人称道的文章,往往渗透着作者真挚浓厚的情感。有真挚感的文章才具有震撼读者的力量,高考考纲也要求作文"感情真挚"。学生也一直为这"感情真挚"不断努力和寻求好的方法。但能把情感很好地在文章展现,并能拨动读者的心弦也并非易事。 相似文献
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感情是文章的灵魂与生命。《周易》说“修辞立其诚”(“修辞”是指讲话和写文章;“诚”是指说写者在讲话和文章中表露的真情实感),刘勰主张“为情而造文”,自居易说“感人心者,莫先乎情”,法国启蒙思想家狄德罗说“没有情感这个品质,任何笔调都不能打动人心”。这些精辟的论述告诉我们,写文章一定要有真情实感。 相似文献
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“感人心者.莫先乎情”.好的文章要做到以情动人。人言读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝,《出师表》《陈情表》之所以流传千古,很大程度上在于文章抒发了至真至诚的情感。因此.感情真挚也是衡量考生作文的一个重要标准。它要求考生在文章中自然地抒发真情实感.不无病呻吟.不矫揉造作。感情真挚的记叙文往往能赢得阅卷老师的青睐,获得高分。下面笔者谈谈记叙文怎样做到感情真挚。 相似文献
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刘彬 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(10):56-56
谁都知道,感情是写作的基础——文学创作是这样,文章写作也是这样,甚至连阅读都是这样。刘勰在《文心雕龙·知音》中写下了一句名言:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”可见,写作和阅读,都离不开一个。情”字。法国启蒙思想家狄德罗也说过:”没有感情这个品质,任何笔调都不能打动人心。”又可见,古今中外的大家在这一点上是有共识的。 相似文献
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有同学问,高考作文怎样才能让阅卷老师感觉到真实?我的回答很普通:真实,从另一个角度说就是不虚假。例如你见到一个其貌不扬的小伙子,你硬要叫他一声"小帅哥",人家会觉得你这话很虚伪,很假。作文也如此,写记叙文,如果你胡编乱造,就很容易露出虚假的尾巴;而如果你写议论文,你看看以下片段就可以知道什么是虚情假意了: 相似文献
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语文《考纲》关于作文有一条:感情真挚,思想健康。《考纲说明》(2005版)是这样诠释的:能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感。同时《说明》也指出"高考写作的主要 相似文献
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考场作文技法大全、考场作文宝典等类作文指导书,注重模式化写作,考生奉为圭臬,造成考场作文"新八股"之风盛行。这种文章是思维僵化、感情虚假的伪文章。"新八股"之风有两个主要表现:一是选材古代化;二是表意虚泛化。很多学生在作文指导书的引导下,作文选材紧盯古人、古文、古事,造成选材的古代化。如关于"意气",有学生写道: 相似文献
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树立"读者意识"是提高考场作文等次、有效吸引特殊读者——阅卷者的技巧和途径。所谓"读者意识",首先是指考生以"读者"的身份先"拜读"自己的文章,看看 相似文献
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王学华 《语文月刊(学术综合版)》2010,(11):78-81
“为文而造情”是当今中学生普遍存在的毛病,而且有愈演愈烈的趋势。许多同学写作时还不知情为何物,心中毫无真情真意,就强装有情有意。 相似文献
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不少考生在文章赏析这道题上的得分不高,究其原因,有的是不明考查要求与评分等次,有的是不知写作框架与技法。本文试以“人物形象”文章赏析的写作为例进行分析,希望能够帮助考生提高文章赏析写作的水平。 相似文献
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同学们作文大都喜欢虚构,认为真实的生活没什么可写的,每天从家里(或寝室)到学校,再从学校到家里,单调得要命,不虚构写什么呀!我不反对虚构。但是,即使是虚构也应该以真实的生活为基础,特别是细节,非从生活中来不可。因为如果细节不真实,即使写的是一件真事,也会透出假来,让 相似文献