浅谈高校毕业生就业压力和就业服务信息的采集利用

就业问题已经成为当今社会的一大难题,高校毕业牛就业压力也同样存在.本文讨论了如何合理运用计算机应用和信息网络平台服务就业,进而使得高校毕业生就业压力转变为动力.此外,建立完善的企业需求信息和高校毕业生信息的对接将有效地促进就业工作.     

高校就业指导工作水平提升的对策研究

大学生就业难是近年来困扰我国社会的一个突出问题.高校加强就业指导,有助于大学生顺利就业,化解或缓解就业压力.本文分析了高校就业指导工作的现状及存在问题,提出了加强就业指导工作全员化、全程化、多元化、人本化、专家化建设是高校提高就业指导工作水平的有效对策.     

大学生就业压力及对策研究综述

随着扩招后高校毕业生人数的连年增长,大学生的就业压力越来越大.大学生就业问题已成为政府、高校及其它相关部门需要着力研究和解决的重点,理论界对此问题也进行了多角度的研究,从大学生就业压力现状和对策等方面对这些研究作综述分析,以期对问题的解决有所帮助.     

社会责任视角下的大学生就业诚信问题研究

严峻的就业形势和巨大的就业压力,使大学生在就业过程中的诚信问题日渐凸显.大学生诚信和社会责任感的缺失,给高校思想政治教育者和高校管理者带来了新的挑战.因此,从社会责任的视角深入研究大学生就业中的诚信问题,成为高校迫切需要解决的问题.     

新形势下高校毕业生精准就业服务探究

毕业生就业质量是衡量高校人才培养质量的重要指标,面对当前新形势下,就业市场供需矛盾不断加大,毕业生就业观念、就业压力、就业信息上不对称等问题日益凸显.面对新形势下高校毕业生就业所面临的挑战,高校需发挥精准就业服务的内涵及优势,并在此基础上提出了"六个精准"的就业服务.     

浅谈大学生就业困难的原因分析和指导对策

随着高校扩招的毕业生陆续进入求职市场,加上经济危机带来的就业岗位数量下降,大学毕业生的就业压力不断增加,就业形势更加严峻.就业是民生之本,大学生就业历来受到国家和广大群众的高度重视和普遍关注.文章从引起高校毕业生就业问题的因素和怎样解决高校毕业生就业问题二个方面入手,探索高校毕业生就业问题及其怎样解决,以为当前的大学生就业问题提供参考.     

大学生就业心理状况及其调适

大学毕业生就业情况是全社会共同关注的重要问题.大学生在面对当前巨大的就业压力时,往往表现出理想就业与自我实际的矛盾、就业观念错误以及就业不良心态等问题.文章分析了当前大学生的常见就业心理问题,提出了加强高校毕业生就业心理调适的相应措施.     

中美大学生就业的比较分析及借鉴价值

在就业状况上,中国大学生就业压力更大、集中群体就业明显;在就业问题上,中国大学生就业供需矛盾突出、美国个体竞争压力大;在就业制度上,两国政府承担责任不同,但高校就业指导功能相近.美国大学生就业的基本经验对我们具有一定的借鉴价值.     

高校毕业生就业见习权益的现状及维护路径探析

在当前严峻的就业形势下,高校毕业生已经成为就业群体中的弱势群体。为了缓解就业压力,政府出台了一系列政策措施,高校毕业生就业见习制度也应运而生。但是高校就业见习工作在实际操作中还存在一些问题,特别是一些高校毕业生的就业见习权益得不到充分维护,影响了高校就业见习工作的实际成效。分析高校毕业生就业见习过程中权益受损的现象和原因,探究高校毕业生就业见习权利维护的路径,对于维护高校毕业生就业见习的合法权益、促进高校毕业生就业、缓解社会就业压力、构建和谐社会十分必要。     

试论学校职业指导的开展与推动——创新职业指导促进大学生就业

日益增加的大学生就业压力和用人单位对大学生要求的不断提高,使我国高校现行的大学生职业指导模式显得力不从心.本文分析了当前高校职业指导面临的现状与问题,并就此提出了改进高校职业指导、促进大学生就业的一些创新型对策建议.     

延迟退休年龄的价值取向分析——基于国际比较视角

任何一项重大社会制度的调整,都必须考虑其社会背景和制度的价值取向。与主要发达国家相比,我国人民生活尚不够富裕,福利水平还比较低下,税负负担较重,人口老龄化程度远低于主要发达国家,社会抚养负担要比主要发达国家轻得多,养老金支付压力并不大。因此,我国与主要发达国家延迟退休年龄的背景完全不同,延迟退休年龄的价值取向也不应相同。我国延迟退休年龄的政策目标不应是缓解政府的财政压力,而应是完善我国的退休制度,为今后应对人口老龄化奠定政策基础。     

地方性高校体育教育专业人才培养模式与培养方案

市场经济体制下人才市场和社会需求对高校毕业生提出了新的要求,各类体育院校毕业生就业压力逐年增大。研究中结合本校、本地区特点,建立适应市场经济体制的办学理念和专业设置;提出“综合性、系统性”的课程设置和科学的考核评价形式;构建符合社会需求的“复合型”人才培养模式。     

论中小学校长的道德失范与重塑

中小学校长道德的失范表现为:校长对家长,关系扭曲;校长对教师,缺少尊重;校长对学生,不够关爱。这是因为:受市场经济的负面影响,中小学校长的观念发生了变化;社会对中小学校长的道德评价体系不够健全;社会各界对校长施加的压力比较大;部分校长自身道德修养较低。因此,要通过提升中小学校长的社会地位,弱化市场经济的负面影响,建立健全中小学校长的道德评价体系,合理缓解中小学校长的工作压力,不断提升校长自己的道德修养水平等途径,重塑中小学校长的道德,还教育本来的面目。     

系统视角下的中原经济区发展趋势预测与分析

随着中原经济区规划受到普遍重视,为把握区域发展中存在的利弊因素需要从系统工程的角度对河南省下一阶段发展趋势进行研究.首先应当看到经济发展受多方面因素影响和制约,需要将多方面影响经济协调发展的因素纳入衡量体系;其次在经济持续增长的背景下应当警惕其中存在的不稳定因素;为此小样本预测方法引入的区域经济预测分析中具有必要性.通过系统论角度的建模分析得到了河南省＂十二五＂期间经济系统全方面的预测,结果表明河南省经济在未来＂十二五＂期间将保持稳定快速发展,同时面临的投资泡沫等压力也随之上升.     

公务员报考热与大学生就业难

近年来公务员报考越演越热,公务员报考热与大学生就业难密切相关。要缓解公务员报考热,须采取有效措施缓解大学生就业难。缓解大学生就业难需多方努力,政府应采取长期的系统规划,调整产业结构;学校需改革人才培养方案,加快应用型人才培养;学生应完善自身素质,提高就业能力。     

中年知识女性心理压力的归因分析及应对策略

中年知识女性承受着来自社会、家庭、工作岗位以及自我身心状况等许多方面的心理压力.满负荷运转造成的身心疲惫严重地妨碍了中年女性智能和潜力的发挥.为了消除和缓解各种心理压力,中年知识女性应做好自身的心理调节,在保持多重角色平衡协调的基础上,用平静但充满自信的心态适应社会发展的要求.同时,社会应建立相应的心理支持系统以维护中年知识女性的心理健康.     

泛本位利益:收费领域病态格局之根源

收费领域的“泛本位利益”是乱收费的一个重要根源,其突出表现就是政府利益部门化、部门利益单位化和单位利益个人化。“泛本位利益”是“一手高指标,一手乌纱帽”的压力型领导体制、“看政绩用干部”的考核制度、“给个政策也行”的利益驱动、“一手交费,一手办事”的权力寻租这四大“催化剂”的综合效应,其膨胀表现为权力与货币的两大拓张,其整治必须坚持“两手抓”：一手抓机制规范,一手抓制度创新。     

教育变革的教师压力问题之应对

变革背景下的教师压力是影响教师参与变革及教育变革顺利进行的重要因素。对于压力的应对不应只靠教师个体,而更应从组织角度构建应对策略。教育部门和学校组织应在对教师压力源清醒认识的基础上,正确理解变革压力下的教师态度和行为,并从教育变革价值的正确把握、教师应对变革的能力提升、良好组织环境的营造和缓解压力的技术支持四个方面着手形成具体实效的应对策略。     

成人高校教务管理人员职业倦怠成因及对策研究

成人高校教务管理人员职业倦怠现象产生的原因是：繁琐工作带来的疲劳心理;待遇偏低诱发的失落心理;为发展前景担忧导致的迷茫心理。缓解教务管理人员职业倦怠的对策是：在强化事业心、责任感的同时,优化教务管理人员的结构,提高整体素质;改善工作方式,减轻工作压力;完善考核与晋升制度,建立有效激励机制;做好教务管理人员的培训、进修工作。     

中小学教师心理压力的调查研究

对山西省1267名中小学教师心理压力情况的调查分析表明:教师是一个高压力的职业群体,教师心理压力在婚姻、学历、教龄、职称、地区、课程间存在一定的差异,竞争压力、学生家长的压力、领导方面的压力、社会压力等是造成教师教学压力的主要方面。因此,缓解中小学教师的心理压力不仅要考虑不同群体间心理压力的差异,还要从教师个人、学校、社会三方面来减轻他们的心理压力。