中学历史教学的新突破──多媒体技术的应用

多媒体技术，是信息传江技术、计算机技术和印刷技术的组合。多媒体技术的应用领域极其广泛，然而，多媒体技大还令人振奋的发展莫过于在教学中的应用．笔者认为：多媒体技术集视、听、触多感官作用于一体，丰富了学生直接经验和感性认识，使其对所学知识理解得更为深刻透彻，还能使学生在学习中担当更为主动的角色，从而使其学习变得更出有独立性和创造性，同时，多媒体技术还有助于教师对教学经验的总结、积累，延长知识的存位或报。以下，笔者就中学历史教学来谈谈应用多媒体技术的三大益处．一、俚、听、她多出官结合的多操作技术么历史…     

多媒体技术与聋哑学生英语学习的有效结合

多媒体技术具有集成性、交互性和数字化等基本特征。在掌握这些特征的基础上,把多媒体技术应用于特殊教育英语教学,可以有效地弥补聋哑学生的听觉障碍,克服他们英语学习中的自卑心理,发展学生的逻辑思维能力。多媒体技术通过延伸学生的视觉器官,突出直观教学的作用,为英语学习创设数字化的学习环境,从而提高学生的自学能力。但在运用多媒体技术优化教学手段,提高学生学习兴趣的同时,要注意避免多媒体技术带来的一些不利影响。     

基于多媒体技术下物理模拟实验教学的优势及应注意的问题

运用多媒体技术模拟中学物理实验，是新课程教育、教学改革中的一大产物。其优点：1）充分发挥传统实验与现代多媒体技术各自的优势，优化物理实验教学过程，促进学生学习并应用多媒体技术解决实际问题的能力；2）突出学生的主体地位，有效培养学生的学习能力和综合素质。     

用多媒体技术优化教学情境

多媒体技术的广泛使用，作为信息传播技术的一场革命，已实现了信息传播的一体化。多媒体技术是一种新的系统集成手段，它把比较成熟的图像处理技术、声音处理技术、视频处理技术以及三维动画技术统一地集成到计算机平台上，这种具有文字、语音、图像、动画等多种可视听信息的人机界面，更加符合人们的日常交流习惯，更易于被人们所接受。可以预料，如果把多媒体技术引入到课堂教学中，将能使学生在学习时如同身临其境。在这种新颖的情境中学习，学生必将大大提高学习兴趣，注意力更为集中，从而有效提高学习效率。     

发挥多媒体技术优势 实现课堂教学最优化

多媒体技术作为一种新型的教学手段已进入课堂，正在有力地促进教学内容、教学方法和教学模式的变革，为学生全面发展、主动发展、个性发挥和潜能的开发创造了很好的环境与条件。下面从四个方面谈一谈多媒体技术在课堂教学实践中的作用。 　　一、充分利用多媒体技术激发学习兴趣，发挥学生主体地位 　　教育学家说过：“凡富有成效的学习，学生必是对学习材料有深厚的兴趣。”多媒体技术正是教师培养学生学习的主动性、参与性，调动学习兴趣的最有效途径之一。它可以使各种声、光、色、形融于一体，创设良好的学习情境和教学情境，通过生动…     

大学英语教学与多媒体技术相结合

多媒体技术辅助语言学习已成为教学发展的趋势，尤其在大学英语教学改革过程中，如何将多媒体技术与英语教学更好的结合、为学生提供更多的学习平台，已成为高校英语教学研究的一个重要课题。本文浅谈多媒体技术在大学英语教学中的作用以及发展趋势。     

多媒体技术与成人教育

多媒体技术与成人教育北京市崇文区职工大学贾萌在成人教育中使用多媒体技术的必要性多媒体技术是当今最引人注目的技术，它提供了人和计算机间一个极为自然的学习、沟通方式。这种方式尤其适合成人教育。几百年来，人类接受知识的主要形式是教师讲，学生听，教师传授知识...     

浅谈公关教学中的与时俱进

随着多媒体技术教学在高校越来越广泛的应用，多媒体技术教学是一个基本的手段。使用多媒体进行教学，使公关教学的资源和手段开始丰富多彩。多媒体技术可以多层次、多维度地展现公关教学内容。利用精讲启发、学生参与等多种教学形式交替等方式，激发学生的学习兴趣，使学生始终处于积极主动的学习状态中，从而达到培养学生综合素质、提高教学效率和质量的目的。     

浅谈多媒体在化学实验教学中的作用

随着科学技术的迅速发展，电脑已经成为我们每个家庭、每个人都能使用的工具，这也为在化学教学中引入CAI提供了良好的基础。CAI的核心是计算机多媒体技术，计算机多媒体技术集声音、图象、图表、文字、数据为一体，当课堂中出现计算机多媒体技术和教学内容相融合的教学情景时，学生便身临其境，受到感染和启发，这就激发了学生学习兴趣，达到了寓教于乐的目的，从而使学习变得轻松愉快。     

多媒体技术实验模块与课程设计

针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,构建六个多媒体技术实验模块.为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,采用课程设计的教学方法来驱动学习.通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力.培养复合性人才.     

多媒体技术实验教学研究与实践

针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,而构建五个多媒体技术实验模块。为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,同时采用课程设计的教学方法来驱动学习。通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力,加强文理科的综合能力。     

用多媒体教英语

多媒体技术在英语教学中被广泛应用，使教师重新认识教学过程，改变了英语教学的模式。对此我有很深的体会，并摸索出了一些经验。一、多媒体技术的应用使学习的内容更直观，更生动，更好地激发学生的学习兴趣首先，我利用多媒体技术把学习的内容直观地展示在学生面前。例如在教PEPPrimaryEnglishBook３中Unit４的第一课时时，要学生掌握的是livingroom，bed－room，kitchen，study，bathroom等单词，通过多媒体技术，我把这些房间融合成一座house，使学生有一个立体的认识与联系，更为直观地了解这些单词的真实含义。这样，掌握知识的速…     

多媒体技木实验教学研究与实践

针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,而构建五个多媒体技术实验模块.为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,同时采用课程设计的教学方法来驱动学习.通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力,加强文理科的综合能力.     

多媒体教学对教师素质的要求

多媒体技术应用于教育教学可以转变教育教学观念,优化教学内容、教学过程,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,收到最好的教学效果。但是,应用多媒体技术进行教学,教师必须掌握一定的多媒体应用技术,这就对教师的素质提出了较高的要求。研究了教师应用多媒体技术的知识结构和能力要求,讨论了教师掌握多媒体技术的途径和培训方法。     

多媒体在历史教学中的功能

多媒体教育是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体的现代教育技术。在历史教学中，运用多媒体技术创没情境，从多方位刺激学生的感官。有利于激发学生学习的兴趣。陶冶学生的情操，培养学生的思维能力．强化学生的记忆，是提高课堂效率。促进学生整体素质提高的有效途径。在历史教学中，运用多媒体技术创设教学情境．     

多媒体技术和多媒体网络在教学中的应用

多媒体技术是以现代教育思想和理论为指导，实现教学最优化的一种教育技术；多媒体网络教学形式可以实现班级集体学习下的个别化学习，使学生成为学习的主人。     

浅议多媒体技术在病理学教学中的应用

多媒体技术在医学教育中得到了广泛应用,使学生学习环境得到了很大的改善,现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具。将多媒体技术应用于病理学教学中,有效激发了学生的学习兴趣,大大提高了学习效率,体现了巨大的优越性。现结合作者工作经验,从几个方面阐述多媒体技术在病理学教学中的优点与不足,以便更好地应用多媒体技术,提高教学质量。     

多媒体技术在自主学习中的作用

多媒体技术为自主学习提供必要的资料和节省大量的时间。多媒体技术可以创设学习情境,集中学生的注意力。多媒体技术可以帮助学生记住演示的过程。多媒体技术可以指导学生进行系统的自主学习。     

多媒体技术在小学数学教学中应用的点滴体会

随着现代教育技术的发展日益成熟，多媒体技术应用于中小学学科教学逐渐普及，为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力，多媒体技术是一个很好的切入点。本文结合多年运用多媒体技术于小学数学教学的实践经验谈谈一些做法，仅供同仁参考。     

多媒体技术在历史教学中的作用

多媒体技术是一种把超文本、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起并通过计算机进行综合处理和控制的技术。它具有表现力丰富、互动性强、共享性好等特点。在历史教学中，运用多媒体技术创设情境．既可以多方位刺激学生的感官。引起学生学习的兴趣。陶冶学生的情操，培养学生的思维能力。强化学生的记忆；又是提高课堂教学效率、促进学