务本求实的校长──记农安县农安镇中心小学校长

务本求实的校长──记农安县农安镇中心小学校长刘汉文农安县农田镇中心小学校长、党支部书记刘汉文，中共党员，小学高级教师。他现年５８岁，从教３８年，先后任教师、大队辅导员、工会主席、教导主任、副校长、校长。刘校长在３８年教育工作中，务本求实，艰苦创业，服...     

名校长工作室：校长成长的孵化器

我所在的区域，地处经济欠发达的苏北农村，人口众多，城乡间的教育资源差别较大，校长的整体素质不高。针对这种情况，在教育主管部门统筹与指导下，由名校长领衔、部分成员校长参与，于2009年成立了名校长工作室，名校长工作室的宗旨是“推动校长成长、推动学校发展、推动教育均衡”。工作室运行两年多来，校长的素质得到了提升，一个好校长...     

实行校长负责制的探索

1990年7月，我开始担任校长，按上级组织的要求实行校长负责制。6年来，我总的感受是，校长负责制有利于提高工作效率，有利于激活学校内部管理运行机制，但对校长的要求更高，校长的责任更大，学校的发展也随之更快了。怎样正确理解校长负责制我认为，校长负责制并不是校长一个人说了算。校长负责制是校长全面负责、党组织保证监督、教职工代表大会民主管理相结合的管理体制。1．校长对学校H作全面负责校长负责制的核心是责任制。在学校实行内行管理，用个人负责代替多人集体负责，克服实际上无人负责的现象。责任制的前提是内行管理，由…     

敬业不乐业:谁来解放中小学校长?

这虽然是一份3年前的调查报告，但今天重提，仍然不显过时，而且有着不同寻常的意义。 2003年6月至8月，北京教育学院中小学校长队伍现状调查组对北京市的中小学正职校长进行了调查。调查主要采用问卷形式，辅之以个别访谈、案例分析。校长问卷调查抽样兼顾了地域的分布，抽取了东城、西城、海淀、朝阳、顺义、大兴等10个区（县）作为样本。共发问卷900份，回收有效问卷772份，有效率85．8名。有效填写问卷的男校长457人，女校长314人；小学校长439人，初中校长155人，高中校长21人，完中校长93人，九年一贯制的校长15人，十二年一贯制的校长13人。     

创建可持续发展的中小学校长培训体系

为了进一步提高中小学校长的整体素质，全面推进素质教育，促进基础教育的改革与发展，教育部于 1999年 12月颁布了《中小学校长培训规定》，使校长培训工作步入依法施训的轨道，实现了校长培训的规范化、制度化、科学化、法制化。我们在十几年的校长培训工作中，逐步明确了校长培训的指导思想，探索校长培训的模式，并且认为搞好中小学校长培训，进一步提高校长素质，是一项长期而艰巨的重要任务，也是一个极其复杂的系统工程。要使校长培训工作持续健康发展，必须构建可持续发展的中小学校长培训体系，才能更好地为加强中小学校长队伍建设…     

中国职业教育杰出校长——湖北黄石中等专业学校王贤刚

王贤刚．男．汉族，中共党员，高级讲师，曾任普通中学校长14年。2000年4月任黄石市财贸学校党委书记、校长。2003年9月．黄石财校等六校重组为黄石中等专业学校，王贤刚同志任党委书记、校长。     

四川省什邡职业中专学校 周启垠

四川省特级教师四川省优秀校长全国优秀教师中国职业教育杰出校长周启垠，中共党员，中学高级教师。1984年至1988年任什邡南泉初中副校长、校长，1988年任什邡德丰中学副校长、党总支副书记，1989年任什邡中学副校长、党总支副书记，1993年任什邡职业中专副校长，1998年至今任什邡职业中专校长、党总支书记。专家风范周启垠同志是专家型校长。他定期给行政干部、党员和全校教师举办“职教论坛”讲座；坚持“以就业为导向、以能力为本位”的教育思想；力主推行“能学+实用”、“淡化理论、强化能力”等教学改革。改革举措用启垠校长在学校发…     

2007，首都校长走进德育论坛——一个中学校长的德育思考

2007年6月12日，北京校长德育论坛启动式暨首场论坛在北京市大兴区成功举办，拉开了以“育人是学校办学的根本目标”为主题的2007年校长德育论坛的帷幕。 北京校长德育论坛始于2006年4月7日，由北京市教委主办，北京教育音像报刊总社承办。2006年先后召开了四次大型论坛，组织17名校长阐述了作为办学者的德育思考，展示了学校的育人成果和典型经验，并有4名专家在论坛上发表对德育的最新研究和发现，为首都德育营造了良好的舆论氛围。 2007年的北京校长德育论坛采用“市里引领，立足区县”的原则，从6月12日首场论坛开始，北京市19个区县（含燕山地区）将就自己的特色先后举办19场以上的分论坛，预计将有上百名校长走上论坛，数千名干部、教师参与。 在此，我们撷取了2007年首场论坛几位校长的精彩发言以飨读者，希望我们的栏目同北京校长德育论坛一起，不仅成为校长们展示、沟通、交流、分享的平台，也成为校长们碰撞思想、启迪智慧的桥梁。     

永远的忠诚——记济南育英中学校长马复

马复校长在济南市初中界是个知名人物。济南市初中校长联谊会成立时，全市校长公推马复校长坐第一把交椅，受此殊荣，凭的不仅是资历———３７年教龄、１２年校长经历；更是实力———入主育英中学７年，学校一年一个台阶，使这所老牌学校重新焕发了青春，一举跻身当代齐鲁名校，同时成为济南市的窗口学校。育英中学创办于１９１３年，是一所历史悠久、具有光荣革命传统和深厚文化积淀的老学校。１９２１年时任学校语文教师的王翔千和中共一大代表王尽美、邓恩铭同为山东党的三位创始人。此地是共青团山东省的发源地，马复校长如今的办公室…     

河南空缺校长职位全部公开招聘

河南省教育厅为了保证教职工在校长聘用过程中的参与权、知情权及监督权，凡出现中小学校长职位空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时，均将采取公开招聘、择优聘任的形式来选拔新任校长。凡热爱教育事业，有一定的教育理论，从事教育教学5年以上工作的，均可参与校长竞选。     

探索首都卓越校长的专业化培训

北京教育学院校长研修学院是承担市级校长培训的主要机构。根据北京市委教育工委、市教委关于干部培训的规划和部署，在2004年,2006年，承担各类校长培训32个班次，培训校长1500多人次。培训涉及的地域、层级、岗位十分广泛，培训呈现了规模大、对象广、分类细、要求高的特点。     

普通高中综合素质评价的隐忧

校长从这一学校调到那一学校任职并不是新鲜事。随着社会的发展、教育改革力度的加大，校长职业化趋势越来越明显，校长的流动将日趋频繁，有些地方甚至规定校长在一校任职不得超过六年，这就使得校长流动成为常态。一名校长离开自己熟悉的学校，     

谈谈校长负责制

讲校长负责制，似乎是校长的权力大了，实质上，它意味着校长的担子更重了，对校长素质和能力的要求更高了。探索实践的经验使我认识到，要真正履行好校长的职责，需发挥好以下三方面的作用。即校委会的龙头作用，班主任的中坚作用，教师的引导作用。一、校委会的龙头作用校委会是学校工作的龙头，要发挥好这个龙头的作用，就要求校长和校委会的领导做到四个字，即明、和、勤、活。明，有三层意义。一是对学校近期和远景工作目标要明。１９９９年元月，根据学校实际情况和发展要求，我们提出了“一年振兴起步，三年常规达标，五年创新争优”…     

蜀道行者──记全国优秀教育工作者唐开平

唐开平小档案1962年1月出生，四川威远人，中学高级教师。1982年毕业于内江师范专科学校。1987年调任简阳市红塔职业中学校长。现任简阳市高级职业中学书记兼校长，兼任四川省职教学会理事，资阳地区教育学会常务理事，资阳地委、行署科技顾问团成员。先后被授予简阳市知名校长、资阳地区十佳校长、四川省优秀教师、全国优秀教育工作者等称号。新官上任三把火　　1987年，25岁的唐开平走马上任四川省简阳市红塔职业中学校长。当时学校刚刚改制为职业中学两年，学生就业无门，教师人心思走。　　唐开平上任的第一把火就烧在师生们的观念上。…     

陕西华县关于加强中小学管理工作的十条规定

一、加强对基层领导班子的管理。1．推行校长竞争上岗制。根据《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》，严格执行校长任职条件、工作职责和岗位要求，建立公开选拔、竞争上岗的校长任用机制，健全校长考核、培训、激励、监督等相关制度。中心小学以上校长由基层推荐，教育局聘任。每学年度对校长及班子成员进行严格的量化考核，每3年进行一次聘任。对年度考核位居全县最后一名，且无正当理由，本人要认真反思，查找原因，给教育局写出书面检查；对连续2年位居全县最后一名的，取消其上岗资格。     

佟励东：用心经营学校，用爱浇灌师生

佟励东，辽宁省沈阳市于洪区东平湖街第一小学校长。他参加工作23年，当了19年的校长，他一直用最温暖的情怀来用心经营学校，用爱浇灌师生。他曾被评为辽宁省骨干校长、沈阳市优秀校长。     

成教人物

成教人物世上无难事只要肯登攀──沈利民的格言沈利民，１９６１年生，现任浙江省湖州市双林镇成人文化技术学校校长，曾任小学教员、完小校长。１９９４年全国扫盲先进工作者。１９８５年沈利民走马上任双林镇成人文化技术学校校长，从租借教室开始，逐步发展，至今已建...     

在实践中探索党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是我国大多数高校实行的一种领导体制。新中国成立以来，高等学校的领导体制几经变化。建国初期．实行的是校长负责制。1956年、实行党委领导下的校务委员会负责制。1961年，实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制。“文化大革命”开始后曾实行革命委员会和党的一元化领导制。1978年，实行党委领导下的校长分工负责制。1980年，把党委领导下的校长分工负责制的“分工”二字去掉，统称为党委领导下的校长负责制。1984年，当时教育部的负责同志曾提出进行校长负责制的试点。少数学校开始试行。上述几种体制是在…     

务实求真 开拓进取——记山东胶南市职业中专校长侯井泉

务实求真开拓进取———记山东胶南市职业中专校长侯井泉潘维云提起职业学校，许多人知道山东省胶南市职业中专，知道校长侯井泉。侯校长是１９９２年１０月到胶南市职业中专担任校长的，作为年轻的一任新校长，面对摊子大、基础好的这样一所学校，如何再上新台阶，再创新...     

楚雄师院开展中小学校长培训的回顾

我院开展中小学校长、幼儿园园长培训工作始于1993年9月。根据1989年国家教委发出的《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》，原楚雄州教委委托楚雄师专举办楚雄州初级中学校长培训班，委托楚雄州民族师范学校举办楚雄州小学校长、幼儿园园长培训班。从1993年起至1998年，举办了5期初级中学校长任职资格培训班，培训初级中学校长近200人；举办2期小学校长任职资格培训班，培训小学校长80多人；