捕捉题海中最美丽的浪花——浅谈小学作文命题

每篇文章,都有一个题目,题目是文章的"眼睛"。人的眼睛能传神,能表现人的喜怒哀乐等思想感情。文章的眼睛——题目,要起到概括文章主要内容,突出文章中心的作用。好的题目,对于读者来说,有巨大的吸引力,让人看到题目就爱不释手,迫切的想阅读文章的内容。对于刚学写作的小学生来说,更关注每次作文时老师所拟订的题目是什么。老师的题目出来后,有的学生欢呼雀跃,有的学生却唉声叹气。在长     

捕捉题海中最美丽的浪花——浅谈小学作文命题

每篇文章,都有一个题目,题目是文章的“眼睛”。人的眼睛能传神,能表现人的喜怒哀乐等思想感情。文章的眼睛——题目,要起到概括文章主要内容,突出文章中心的作用。好的题目,对于读者来说,有巨大的吸引力,让人看到题目就爱不释手,迫切的想阅读文章的内容。对于刚学写作的小学生来说,更关注每次作文时老师所拟订的题目是什么。老师的题目出来后,有的学生欢呼雀跃,     

偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂——如何巧拟新材料作文标题

<正>如果说眼睛是心灵的窗户,那么通过眼睛就能洞察人的内心世界和思想感情。可见眼睛给人的印象至关重要。同理,题目是文章的眼睛,通过题目可以了解文章的主要内容和作者的思想感情。俗话说:"看书看皮,读报读题。"。所以,要想在高考中取得作文的高分,尤其是新材料作文仍然占据半壁江山,要求自拟题目,我们在确定写作的角度后,拟好文章的标题成了首当其冲的任务,也是文章的亮点所在。可见文章标题是送给阅卷老师的第一轮秋波,是明眸善睐第一瞥,能收到夺人眼球,让人心花怒放的效果。     

重视培养学生自拟题目的能力

题目是文章的“眼睛”、“窗口”,对一篇文章来说,起画龙点睛的作用。有的题目揭示题材范围,有的题目慨括主题思想,有的题目指出文章重点,有的题目间接地揭示出文章的思路。新颖别致的题目使你赏心悦目,隽永深刻的题目使你得到美的启迪,奇特悬疑的题目使你产生急于一读的强烈愿望,自拟题目能培养学生的思维能力、分析能力、综合能力和创造能力,在语文和作文教学中应加强自拟题目的练习.那么怎样培养学生自拟题目的能力呢?一、明确要求.题目     

怎样拟好作文题

"眼睛是心灵的窗户",题目是文章的眼睛.古人写诗讲究一个"诗眼",文人写文章讲究一个"文眼",作为学生来说,拟好作文题就等于作文成功了一半."题好一半文","题文善,佳篇成一半",好的标题能使文章光彩照人.因此,同学们一定要在标题上多下工夫.简洁、醒目、有文采的标题,能让老师眼前一亮,为自己的文章赢得良好的第一印象.     

浅谈作文命题

每篇文章都有一个题目,题目是文章的“眼睛”。人的眼睛能传神,能表现出人的各种思想感情。文章的“眼睛”——题目,要起到概括文章思想内容,突出文章的中心的作用。人们看文章,首先就是看文章的题目。一篇好的文章有好的题目,可以引入入胜,使人产生阅读的欲望。因此,认真研究作文命题,是中学作文教学的一个重要课题。命题是否得当,它直接关系到作文效果的好坏。题目出得好,学生有东西可写,写起来思路畅通,文从字顺,得心应手。反之,题目出得不好,命题脱离学生实际,学生没有东西可写,     

巧抓“文眼”,贯通全篇——谈小学语文阅读课堂教学方法

"巧笑倩兮,美目盼兮",世人常用这句来形容眼睛之于人美的非凡意义。在语文教学中,题目是一篇文章的眼睛,是文章的窗口,我们往往能够透过这双"眼睛"窥视到文章的思路、中心和内容。抓住题目,读懂题目,是阅读一篇文章的前提。在课文教学中,我比较重视引导学生先读题,从课题入手,发挥这双"眼睛"的作用,帮助学生理解课文,学习课文。     

小学语文课教学方法初探

一、抓住"题眼"点明文章主旨 题目是文章的"眼睛",有的概括文章的内容,有的点明文章的主旨,有的揭示文章的线索.教学中从课题入手,以抓"题眼"作为破题导读的"切入口",引导学生质疑,有助于学生抓住文章重点.既能避免浅、碎、平的教学弊端,使学生有更多的时间去直接接触课文,参与语文实践,让教学矛盾、思维冲突在课题上"扭结",义能引发学生对文本的兴趣,激发求知欲,使学生很快进入教学情境.     

语文教材的钻研与运用

钻研教材,改进教学方法是提高课堂教学的关键,那么怎样钻研语文教材呢?根据我工作的实践和经验,谈点粗浅看法。 第一步,审清课题。课文的题目是文章的“眼睛”、“窗口”,对一篇课文来说,起着画龙点睛的作用,小学语文一般以记叙文文体居多,有的题目揭示了题材范围,有的题目概括了主题思想,有的题目指出了文章重点,还有的题目间接揭示了文章思路等等,所以钻研教材首先思考题目,从解题入手,透过题目这个“窗口”,去窥探文章的内容,作者的思路,引导学生也养成一种读文思题的好习惯。     

话题作文如何拟题

题目是文章的眼睛,对于表现主题具有不可忽视的作用.好的标题往往能够起到引人入胜、先声夺人的效果,平淡乏味的标题则让人兴味索然.作为考生,拟一个鲜亮、别致的文题就能赢得阅卷老师的"深情"一眼,打动阅卷老师的"芳心".近几年的中考,话题作文出现得比较多,它指的是提供一段材料或提出某个话题,让学生根据材料自拟作文题目.     

给自己的作文一双明亮的眼睛

俗话说:标题是文章的眼睛,正所谓"题好一半文"。作文如果能有个好题目,自然会让阅卷老师眼前一亮。好标题一般要符合两个标准:生动形象,富有文学意味;言简意赅,能包孕文章主题。该怎样拟好题目呢?什么样的题目是好题目呢?具体讲来应是:概括内容,观点鲜明,新颖别致,简洁生动。     

以题激趣

以题激趣深圳市南山区大勘小学张华课文的题目是多种多样的，而绝大多数的课题都是文章所写事情的高度概括。题目是文章的窗口、眼睛，有的概括了文章的主要内容，有的揭示了文章的主旨，有的能引起读者的种种联想，从而激发起阅读的欲望。我们可以抓住题目这些特点作为阅...     

选择痛苦

(文章题目欠妥当,改为“选择面对”更切合文章的内容,题目是文章的眼睛,至少要做到表意准确,切合文义,如果能蕴涵深厚,文采飞扬就更好。) 人生难免苦与痛,生命中都会遇到大大小小的挫折,对待的方式不同,带来痛苦的程度也是不同的。有的人受到挫折后,可以勇敢面对,在逆境中得到磨炼,创造出辉煌的人生,而有的人遭     

阅读教学从课题入手

<正>题目是文章的眼睛。《诗经》中以"巧笑倩兮,美目盼兮"形容眼睛之于人美的非凡意义。在教学中,我们也要善于抓住文章题目这明眸善睐第一瞥,将"文眼"转为"教眼",窥视文章的思路、中心和内容,让阅读教学更加眉目传情,顾盼生姿。一、抓重点词语,直奔文章关键,理解课文题目中的重点词语往往暗示着课文的主要内容,教师可以从课题的重点词语入手,抓住文章关键,直奔中心,以主带次,进行阅读教学。例如,讲授《可爱的草塘》一课,我先问学生:题目中哪个词语     

课文题目,语文教学的着力点——谈课题的生发性教学

<正>"题"的本义是"额头",而"目"指眼睛。把文章的题目比作一个人的额头和眼睛,可见题目对于课文的重要意义。"题好一半文",好的文章必有一个"圆润光滑"的额     

聚焦教学文眼 整合有效教学

对于人来说,＂眼睛是心灵的窗户＂。而对于文章来说,＂文章的眼睛是文章主旨的窗户＂。那么对于教学来说,通过那一双双＂教学文眼＂,可以让教师的教学生活更简洁更有效。如何才能找准教学文眼呢？我的方法是阅读,阅读,再阅读。有些课文的教学文眼是显性的,就在文章的明显之处,如《爱之链》,教学文眼就在题目之中;     

中考作文,想说爱你不容易

多年的中考作文阅卷,笔者发现有这样一些问题需要考生注意:(一)无题或题目不合要求题目是文章的眼睛,靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光,引起关注。然而笔者在阅卷过程中,发现有的考生的作文没有标     

《我最崇拜老师那样的人》

这篇作文存在以下三个问题。 第一,文题与内容不相符。就这篇作文的内容来说,较为合适的题目应是《我的老师》之类,而现在文章的标题却是《我最崇拜老师那样的人》,因为其中有“那样”二字,就不单是写一个教师就能切合题目的了,因为“老师那样的人”,可以理解为类似老师的那种人。须知,“我最崇拜老师那样的人”和“我最崇拜的老师”是不一样的。     

一目传神的文题如何拟?

俗话说:"花香蝶自来,题好文一半"。标题是文章的眼睛,是文章与阅卷老师之间的第一接触点。这眼睛画得好,则美目流彩,顾盼生辉,全文皆活;它可以使阅卷老师在一瞥之间顿生好感,一见钟情,产生强烈的阅读兴趣。一个好的题目还可以让人看出它     

浅谈小学语文课文标题教学艺术

题目是文章的眼睛。透过文章的题目,能够领略到文章的神韵。有的课文题目体现了文章的体裁,有的概括了文章的主要内容,有的蕴含了作者的丰富感情。因此,题目往往是解读课文内容的关键。那么,应该怎样抓住课文标题进行教学呢?一、借题质疑问难提出问题比解决问题更重要。由此可见质疑在学习过程中的重要性。教师