成语误用与语言规范化

本从社会上屡见不鲜的成语误用现象入手，讨论了正确使用语言，清除语言垃圾，规范祖国语言字对传承民族化，建设社会主义精神明的重要意义。     

成语误用例谈

成语是汉语的瑰宝。它的存在。极大地增强了汉语的表现力。但由于成语的构成和运用比一般的词汇复杂，因此成语误用现象在实际生活中．在报刊杂志中都非常普通。研究成语误用的常见类型，有助于我们正确地学习和运用成语，现就常见的八种成语误用类型进行举例说明。[第一段]     

成语误用类型指要

成语是一种意义完整、结构稳定的固定短语。因其数量浩大,内容丰富,它们在为语言增色的同时,也给人们正确理解和使用增添了难度。归纳起来,成语的误用主要有以下几种类型：     

报刊误用成语辨析三则

1．就在短短不到十分钟的时间里．我被一个年轻的白衣“医生”蒙得团团转．肚子还随意被他上下其手!（江烁婉小说《失窃》倒数第5段,载2010年第12期《微型小说选刊》第23页）     

从成语的“歪解正用”现象谈成语的规范化

随着成语使用频率的不断上升和语言信息传播速度的提高,成语的误用问题变得十分突出。在特定的社会文化背景下,有些误用的成语却"歪打正着",在一定程度上转变成了"正用"。文章对当今成语意义的歪解情况作了一个细致的分析,然后指明了造成这种现象的主要原因,并在尊重语言现实的基础上,提出了成语规范的几条原则。     

高考成语误用分类例解

正确使用词语(包括熟语)是2013年高考语文学科考试大纲(新课标版)规定的考试内容,熟语的考查以成语为主,而且考查频率高,那么归纳起来成语的考查类型一般集中在望文生义、褒贬误用、搭配不当、用错对象、不合语境、谦敬错位等方面。命题形式以客观题选择题为主,复习中要熟知这几种类型并积累大量的成语,准确辨析它们的意思和用法,以便正确解答。     

高考成语误用分类例解

正确使用词语（包括熟语）是2013年高考语文学科考试大纲（新课标版）规定的考试内容,熟语的考查以成语为主,而且考查频率高,那么归纳起来成语的考查类型一般集中在望文生义、褒贬误用、搭配不当、用错对象、不合语境、谦敬错位等方面。命题形式以客观题选择题为主,复习中要熟知这几种类型并积累大量的成语,准确辨析它们的意思和用法,以便正确解答。     

成语误用类型例谈

对成语单独命题进行考查始于1992年，十几年来它一直是高考的重头戏。仔细分析这方面的考题，我们不难发现，所考成语误用的情况还是有一定规律可寻的。     

成语误用探究

成语误用现象在实际生活应用中非常普遍，高考语文近年来都设计了专门的题目来考察学生掌握和使用成语的情况。常有考生在此失分。笔者认为，要正确使用成语，除平时重视学习积累、整体把握意义外，还要了解成语误用类型。以增强学生的辨析能力。为此．下面根据2008年高考对成语考查所侧重的几个方面，谈谈成语误用的几种类型，为学生尽快掌握成语的使用提供些许帮助。     

高考成语误用类型归类复习

从各地高考成语考查来看,高考虽然从不同的侧面考查了成语运用,但归纳起来还是集中在固定的几个方面。成语误用现象在实际生活应用中非常普遍,并且考生在此也经常失分。为此,笔者以2008年高考成语考查为例,谈谈成语误用的几种类型,希望对同学们有所帮助。     

成语误用评析

1999年3月2日《文汇报》有一篇题为《征婚:勇敢者的脚步有点踉跄》的文章,开头有这样几句话:“原以为公开征婚是‘软硬件’均差强人意的‘老大难’们无可奈何地‘出此下策’,殊不料,孤陋寡闻如我者直到亲自领略了那‘百花园’中的良辰美景,才深感自己的落伍,在这支‘大军’中,硕士博士不足为奇,高级白领比比皆是,才子佳人琳琅满目,海外游子挤挤挨挨……”     

成语误用原因探微及常误用成语梳理

成语在使用过程中,大致由于曲解词语、误用褒贬、颠倒尊卑、用错对象、搭配不当、夸大其词、一语两意等原因被误用。因此,对于成语的使用,应该注意成语的感情色彩和适用对象,同时要注意对一些常用成语的识记。     

成语误用原因探微及常误用成语梳理

成语在使用过程中,大致由于曲解词语、误用褒贬、颠倒尊卑、用错对象、搭配不当、夸大其词、一语两意等原因被误用.因此,对于成语的使用,应该注意成语的感情色彩和适用对象,同时要注意对一些常用成语的识记.     

成语误用五例

①该图总体呈长方形,长约两米,宽约五六十厘米,中间有一圆形图案,其底色为赭红色,直径约二三十厘米,其浮凸的横竖线条与地球经纬线如出一辙(《羊城晚报》2003年3月10日第8版) 成语“如出一辙”是用来比喻两种言论或两种行动非常相像,而上文中所要表达的意思是浮凸的横竖线条与地球经纬线非常相像,“如出一辙”显然用错,可改为“惊人相似”或“相去无几”。     

成语误用探因

考察近10年来高考语文试题．每年都少不了对成语运用的考查。因此,我们有必要探究一下成语误用的根源与类型．从而为答题提供一些思路。     

成语误用两例

使用成语要彻底理解它的涵义,否则就会误用成语。下面试举两例: ①在我人生的十字路口上,老师对我进行了苦口婆心的教育,从古今中外人物的成败,到高加林的人生苦斗,使我如醍醐灌顶,从迷梦中醒来。(《中国教育报》1999年5月20日第6版。着重号为引者加)     

被望文生义误用的成语

成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的总和，因此不能从字面上理解其意义。如果只从字面意义来理解和运用成语，就会犯望文生义的语病。这里举一些笔者平时收集的常被报刊、电视等媒体误用的例子：     

成语误用探因

考察近10年来高考语文试题．每年都少不了对成语运用的考查。因此,我们有必要探究一下成语误用的根源与类型．从而为答题提供一些思路。