信息技术在学前教育的应用——安康家园网络平台实践与应用

一、创立背景和服务宗旨安康计划是中国少年儿童基金会发起的大型公益互联网项目。安康家园网络是安康计划中一个信息化、网络化的落地项目。这个项目由中国少年儿童基金会发起,一直得到各级政府和领导的支持,始终以公益形象定位。     

幼教信息化之高峰对话

针对信息技术对园所管理及对幼儿教育的重要性,借助安康家园网络平台,与会专家、领导、园长等嘉宾与大家现场进行了互动,主要涉及四个方面:幼教信息化发展方向,幼儿园信息化建设问题,幼教信息化管理,家园如何互动、沟通。     

幼教信息化之高峰对话

针对信息技术对园所管理及对幼儿教育的重要性．借助安康家园网络平台,与会专家、领导、园长等嘉宾与大家现场进行了互动,主要涉及四个方面：幼教信息化发展方向．幼儿园信息化建设问题,幼教信息化管理,家园如何互动、沟通。     

借助信息化网络平台，打造信息化管理品牌

一、引进安康（公益）网络,提升办园档次 安康（公益）婴幼儿成长管理系统的引进,标志着东海县幼儿园的管理水平在信息化、网络化、现代化方面又一次得到提升,不仅为幼儿园与家庭搭建了家园沟通互动的网络平台,也为全面推进素质教育搭建了更为便利快捷的传播网络,     

重视民间力量,努力提高幼儿园信息化水平

一、积极探索,勇于实践,将幼儿园信息化发展纳入我会事业发展的重要组成部分一是正视现实,更新观念,增强信息化建设的紧迫感。二是加强培训,努力提升园长和教师队伍信息素养。2008年,在安康家园湖南办事处的大力支持下,市学前教育行业协会举办了为期一天的幼儿园信息化知识培训。当天与会的单     

安康伴我一路成长

六年前的今天,电脑对我来说还是一个新鲜的、神秘的、高深莫测的事物.在县妇联的推荐下,东海县幼儿园接受了安康计划的捐赠. 从安康组织和活动中,我了解了安康各个板块的功能和操作技巧,在与同行的文字交流中,写作水平得到了长足的发展,在2008年举办的安康博文大赛中,我的三篇博文《累,并快乐着》、《苦,并幸福着》、《行走在童心世界》均被评为"最感动博文奖".     

借助信息化网络平台,打造信息化管理品牌

一、引进安康(公益)网络,提升办园档次安康(公益)婴幼儿成长管理系统的引进,标志着东海县幼儿园的管理水平在信息化、网络化、现代化方面又一次得到提升,不仅为幼儿园与家庭搭建了家园沟通互动的网络平台,也为全面推进素质教育搭建了更为便利快捷的传播网络,更为我们直接从网络上得到国内外学前教育专     

信息化环境下幼儿园开展家园共育工作探究

家园共育即家长与幼儿园共同完成幼儿的教育任务,而不是家长或幼儿园的单方面努力.目前,家园共育存在家长、幼儿园对家园共育概念存在理解偏差以及家园共育双方地位失衡等问题.随着现代信息技术的飞速发展,幼儿园可充分利用信息技术的优势开展家园共育工作.信息化环境下幼儿园开展家园共育的具体策略有:家园共育双方积极更新家园共育理念、...     

建设数字化幼儿园共享优质教育资源

一、选择数字化幼儿园建设的初衷 (1)得益于安康家园(公益)网络的大力支持. (2)数字化幼儿园理念超前,管理手段的现代化、健全的后续培训机制,完全契合我们对幼儿教育发展的愿景,便于解决我校幼儿教师素质低、年龄大、教学方式方法陈旧等问题.     

幼儿园网站建设的调查与思考

网站建设是幼儿园信息化的标志之一,是幼儿园提升管理水平的新途径.幼儿园网站栏目的规划是幼儿园网站建设的关键,网站栏目规划的合理与否直接关系到幼儿园网站能否有效运行.文章基于对幼儿园网站栏目现状的调查与分析,倡导建设"以家园互动为中心"的幼儿园网站.     

现代信息技术在幼儿园教育管理中的应用

随着现代信息技术的不断发展和教育信息化的深入推进,信息化作为一种树立幼儿园品牌优势、提升教师素养、增进家园互动的有效手段,逐渐被引入到幼儿园日常教学管理中.     

做好校园网站建设，促进幼儿园家园联系

幼儿园校园网站建设是教育信息化的重要内容之一,各地各园建立了不同特色的幼儿园校园网站．如何发挥幼儿园校园网站的平台作用,为进一步为做好幼儿国家园联系工作服务,是幼儿园家园联系模式的一种新的体验．本文从幼儿园网站建设的现状,以及对幼儿园家园联系的密切关系、重要作用等方面,对幼儿园网站建设与家园联系的关系进行了论述．     

浅论E时代家园共育工作的优化策略

随着社会信息化的普及,幼儿园教育逐步向网络化、数字化和信息化方向发展。家园共育的实现方式也日渐趋向多元化。家庭与幼儿园工作的信息互动对于促进幼儿身心健康全面发展和实现教育个体化具有重要地位。在E时代背景下,笔者结合实际工作经验,积极探索网络信息化平台建设的途径以促进家园共育顺利开展,实现幼儿园教育和家庭教育的有效结合。     

创新时代背景下的家园共育新探——以H幼儿园正在实施的课题为例

文章以H幼儿园“混龄玩绳游戏”项目为例,在分析“教育信息化2.0行动”背景下家园合作方式的基础上,重点探讨合作中的创新模式,以期为幼儿园构建和谐家园共育提供参考。     

幼儿园园长家园合作理念现状及其领导力提升

园长的家园合作领导力是实现幼儿园良性家园互动合作的关键,也是幼儿园管理走向现代化的决定性要素。本研究基于《幼儿园园长专业标准》,聚焦园长的家园合作理念,随机抽取来自全国各地区的98名园长进行问卷调查,发现园长家园合作的理念不同程度上存在着理解片面、意识缺失等问题。因此,园长要提升家园合作领导力。从价值领导出发,强化公共服务意识,建立家园合作共同愿景,营造互动合作氛围;从结构领导出发,完善园内家园合作的体制机制,指引幼儿园由家园互动走向家园社联动;同时,园长还应促进教师家园合作能力的提升。     

网络化家园联系平台带来的新挑战

随着社会网络化、信息化的发展,越来越多的幼儿园开始并正在尝试通过利用博客或论坛的形式促进家园沟通,实现家园共育。一个维护良好的家园互动网络平台确实能够让家长更多地了解孩子在园的生活、学习情况,同时也能让幼儿园更好地了解到家长的需求和意见。但是,这种沟通媒介的便捷和进步不可避免也给幼儿园管理带来了新的挑战。     

云端的幼教管理掌中的家园共育——中国联通幼儿教育信息化解决之道

中国联通综合运用宽带技术、移动互联网、云计算技术,整合网络资源优势,依托云服务平台,高起点、系统性地打造了面向幼儿园园长、教师和家长的“互动宝宝”产品,实现了家园共育、家园互动,为幼儿园提供了幼教信息化的一体化解决方案. 1.系统平台 (1)幼儿园端.将所有的日常工作纳入统一的平台,是一个高效便捷的园所信息以及数据管理系统:集团园、分园之间的班级信息管理;校园相册;考勤数据统计管理;食谱管理;内容审核管理;工作报告数据统计和管理;园所经验数据管理.     

引入微信公众平台 促进学前教育升级

新世纪以来我国学前教育事业发展迅速,但是总体仍处于传统教育模式下,幼儿园与幼儿家庭是两个割裂的教育环境,二者之间缺乏沟通交流,不利于和谐家园环境的建设.微信公众平台作为自媒体,集信息传播、消息推送、用户管理、沟通互动、宣传推广等功能与一身,可以针对性弥补传统学前教育的弊端,对实现家园互动共育和幼儿园宣传推广有很大促进作用.将微信公众平台引入到学前教育中是可行的,对推动我国学前教育信息化升级有积极的现实意义.     

信息化环境下幼儿园开展家园共育工作探究

<正>家园共育是需要父母与幼儿园共同完成孩子的教育任务，而非父母、幼儿园的单边工作。信息技术的飞速发展给教育提供了新的机会和模式，同时也对传统的教学方法和教学理念产生了巨大的影响。探索新时代幼儿园发展的新模式是十分必要的，家庭教育对儿童的整个生命周期都有重要的影响。幼儿园应与家庭结合，以达到全方位的教育渗透。家庭教育模式能够更好地发挥教师与父母的双重功能。信息技术的运用，是一种“催化剂”，可以让家园共育的方式与方法变的更为灵活，有助于建立完善的家园共育机制，并能提升其保教成效，本文旨在探索如何运用信息化技术实现幼儿园家园共育。     

让家园互动栏“活”起来构建有效的家园互动

幼儿园班级“家园互动栏”是家园沟通的桥梁,也是向家长传递课改信息的“窗口”.通过这个窗口,可以了解到幼儿园班级教育的各项信息,同时也是进行有效家园互动的最有效的平台.家长的参与既能为幼儿园提供教育资源,帮助幼儿园分担教育工作,又能促进家园的有效沟通、互相理解、互相学习,让每一个幼儿能在幼儿园和家庭所形成的合力的影响下健康成长.基于以上班级家园互动栏的重要性及其所起到的作用,以及我这一个学期来对小班保教工作的经验所得,对如何激发家长对家园互动栏的兴趣;家园互动栏的设计;家园互动栏的内容;板块内容的选择和制订等等,有了更加深入的理解和认识,对于如何让家园互动栏“活”起来,构建有效的家园互动有了初浅的认识.