高校网球教学方法创新路径研究

随着高校体育课程的多元化发展,越来越多的高校增设了网球教学课程,然而我国高校的网球教学起步时间较晚,在教学过程中很多教学问题没有得到很好的解决,从而导致我国高校网球教学工作呈现出疲态发展趋势,由此,本文在深入分析我国高校网球教学现状的同时,对我国高校网球教学方法的创新路径提出以下几点思考,以期能够为我国高校网球教学工作的顺利开展提供有益借鉴。     

浅谈网球截击技术教学方法

通过教学与训练实践和网球教练员培训班的理论学习,指出了目前我院网球截击技术教学中存在的一些问题:教学方法单一,手段落后。并提出相应的改进措施,供同仁参考。     

浅述网球的教学方法

教学方法是为完成教学任务而采用的办法,是在教学过程中教师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取教与学相互作用的活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。本文运用文献资料法将网球的教学方法进行综述,旨在为进行网球教学训练工作提供参考。     

高校网球教学方法的研究

近年来我国网球爱好者普遍增多,许多高校也开设了网球课程,但由于我国网球运动起步较晚,学生在入学前也很少接触过这类运动,因此在实际教学中存在一定的问题。本文分析了我国高校网球教学的现状,列举了制约网球教学的因素,同时根据这些问题提出了几种优化教学方法。目的在于提高我国高校网球教学质量,使网球运动成为大学生热爱的一项体育活动。     

网球普修教学方法优化研究

当前,网球普修教学面临着学生多、基础差、教师少、场地少、器材少、课时少、教材少等诸多困难,现行网球教学方法与手段难以达到教学的需要,对网球教学方法与手段的研究也相对滞后,制约着网球教学质量的提高,影响着专业的发展。针对网球普修教学的实际情况,力求探索出一套网球普修教学的优化方法,以利于教师教学和学生对网球知识的掌握,从而提高网球普修教学的质量和水平。     

论网球教学中体育教学方法的选择与运用

运用文献资料法,阐述了“探究性教学方法”、“合作性教学方法”、“自主性教学方法”三种教学方法在网球教学中的借鉴与应用,以及教师在完成不同的教学目标时,必须从教学实际条件出发来选择适当的教学方法,达到最佳的教学效果。     

体育院校网球发球技术教学方法优化研究

针对目前体育院校网球发球技术教学中存在的教学方法与手段相对比较单一,缺乏针对性的教学等问题,在现有网球发球技术教学方法的基础上进行优化研究,探索一套适合体育院校网球发球技术教学的科学方法。     

青少年网球运动员教学方法的探讨

对于一名青少年网球教练员而言,如何运用更有效的教学方法,让他们更快地学习和掌握各种技能,并能在比赛中得到有效地运用和发挥,是大家经常探讨的问题。以下,笔者就自己多年的执教经历结合一些最新的研究成果,谈谈个人的看法。     

高校网球潜能教学的探讨

教师在网球教学中要研究学生容易出现问题的情景,从平时的教学、训练、比赛中,找到适合学生提高练习的方法,然后在实际练习阶段,通过“比赛情景”、帮助学生提高观察力,并且控制教学中的语言量,这样有助于学生对网球的技战术学习和提高。     

优化网球课程与改善教学方法的对策分析

通过查阅相关文献,结合我校课程结构和教学实际,对目前网球课程及教学方法存在的诸多问题进行较为细致的分析和叙述,并依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,综合高校网球的教学本身特点与规律,提出优化网球课程和教学方法改善的一些思路,以便为网球教学的改革提供一定的参考。     

高校网球教学方法与手段的创新性研究

<正>随着体育教育改革的不断深入,我国高校为推动网球教育事业的顺利发展,也纷纷探索新的网球教学方法与手段,并取得了一定的成就,涌现出了各种具有创新意义的网球教学理念与思想。同时,转变传统网球教学方式,结合当前社会实际需求,采用新的网球教学方法与手段也是社会发展对高校网球教学提出的客观要求。1研究背景高校网球教学方法与手段实际上就是网球教师在具体的教学过程中为实现教学目标所采用的方式     

辽师女生网球选项课教学方法最优化的实验研究

以辽宁师范大学 99级女生为总体 ,随机抽取四个班级为样本 ,确定为对照组、实验组 ,在网球选项课中进行教学方法最优化的实验研究。研究结果表明 ,通过教学方法最优化可使高师女生的身体素质和网球技术有显著提高 ;心理个性表现趋于集中 ;身体形态及社会适应能力得到改善和提高。     

熟悉球性--网球入门教学的捷径

网球在今后的若干年内，将成为高校体育教学、课外体育锻炼的主要内容之一。对于以健身为主要目的的高校大学生，在网球教学中，运用各种熟悉球性的练习，能使他们尽快入门，进而喜爱上这项魅力无穷的运动。     

高校女生网球课正反手技术教学方法的实验研究

由于高校学生喜爱网球运动的热情不断升温,使得网球运动成为大学体育课的热门项目。但是在教学方法上大都采用社会中一对一教学或小班教学的形式,并不完全符合高校教学的特点。为此,通过教学实验研究试图寻找选择适合高校女生网球教学形式和特定的教学模式与方法,供同仁参考。     

网球教学中培养学生互动意识实践

在21世纪的今天,网球教学已经不再是一个简单的技能传授过程,而是更加注重学生的主体地位和参与度。在当前的网球教学中,教师越来越注重培养学生的互动意识。本文探讨了网球教学中互动意识的重要性,分析了网球教学中互动意识的特点和培养方法,提出了网球教学中培养学生互动意识的实践路径。     

关于网球教学中的网球墙训练方法的探讨

随着社会的稳定发展和科技水平的不断提高,居民的工作、生活和闲暇时光在质量上都有所提高,尤其是随着近些年来网球运动的火热发展,各大高校也普及这一运动,并开设了相关的课程。但是由于高校设备有限,学生接触时间较短,所以开展的情况也各不一样,网球墙的出现满足了学生们的需求,逐渐的提高了学生们的网球技能。     

广东省高职院校网球课实施快易网球教学方法的研究——以佛山职业技术学院为例

随着网球项目在高等院校的普及,我院也加大了对于网球项目的投入,引进网球专业教师,新建网球场等,网球项目已然成为我院风靡一时的热门体育课选课项目,但是随之也产生了诸多的问题,产生的主要问题有：1.选择网球项目学生过多,造成选项班级过大,场地不足;2.教师传统教学方式造成学生技术水平提高缓慢,学生兴趣不高,难以成就终身体育。     

浅谈柔道技术教学方法的创新与运用

伴随人们健康意识的提升,体育运动更是被越来越多的人喜欢及推崇。而柔道运动,作为最好的锻炼人类意志力的运动项目之一,更是被青少年儿童及成人所喜爱并接纳,呈现出一片蓬勃发展之势。随着人们对于柔道运动广泛化地关注,相应地对于柔道技术方面就有了更高、更新的要求,而如何能够在柔道技术的教学方面,实现创新,使得越来越多的人喜欢并学习柔道技术,将是柔道教学工作者及管理部门所要面对的严峻挑战。     

高校网球教学中引入迷你网球的应用研究

文章主要探讨迷你网球与传统硬式网球教学,对高校网球选项学生在学习兴趣和网球技能表现上是否存在差异。采用教学实验法对集美大学一年级两个网球选项班的学生进行教学实验研究,并对实验组与对照组的教学效果进行了比较分析。结果表明：采用迷你网球的教学后,学生参与网球课的积极性有很大提高,学习兴趣明显增加;实验班学生动作技能测验成绩的提高幅度高于对照班,差异显著。     

创新教学模式增强小学网球课内外一体化

网球作为新兴的运动项目融入体育课堂教学与训练之中,丰富了校园体育文化与体育教学内容,活跃了校园体育学习氛围。课内外一体化教学模式,是将课堂内教学与课外作业联合起来实施教学的教学方式,这种教学模式在网球教学中能有效提高教学质量。本文运用文献资料法、实践法等对小学网球课内外一体的创新模式进行了研究,分析了运用课内外一体的创新模式的意义与途径。