网络时代与体育

本文分3部分:网络与网络时代;我国网络的发展现状和趋势;网络和体育.作者在第一部分试图从8个方面说明网络的特征并以实例说明网络的社会功能;第二部分作者对我国网络现状做了分析并介绍了国外学者对世界网络发展前景的描述;第三部分作者论述了网络与体育的关系,并认为“网络体育“将是体育现代化的鲜明标志.本文着重从体育的决策管理、体育教育、运动训练和竞赛、体育锻炼、体育科学和体育产业等几个方面论述网络与体育的关系.最后作者坚信体育事业在网络时代必将取得更加辉煌的成就.     

前沿科技与体育

通过对现代科学技术在体育中的应用以及对体育发展的影响和作用的论述，提出了体育科技发展的趋势，认为科学技术在体育中的地位将愈来愈强化，体育科研系统将更加开放。     

网络时代学校体育教育的新途径

体育教学在高校教育重要组成部分之一,通过体育教学可以增强学生体质提高学生的健康水平,培养学生“终身体育”的思想。随着科技不断的发展造就今日互联网的时代,从而产生了大量的网民。据有关数据表明：截止2012年6月底我国网民数量选到5．38亿,大学生对新的事物都会感觉到好奇,是接受网络信息最快的群体,也是目前网民结构中占据重要的一个集体式群体。由此可见网络教育已成为新时期学校体育教育发展的主要趋势。本文分析了传统体育教学存在的问题,并采用现代多元化理念对学校体育的提出改革方法,以供参考。     

网络时代我国高校体育教学改革思路

随着网络科技时代的到来,人们开始过于的依赖机械化,因此体质健康也在逐步下降,尤其是大学生做为新时代时期的国家后备人才,大学生体质下降的也直接会影响一个国家经济、政治等发展,高校体育教学中增强大学生体育健康基础知识,提高大学生运动能力以及身体素质,并还要培养大学生敢于创新的开拓进取精神,在高科技时代生活中使其身心得以良好的发展,高校体育体育教学改革在迎着科技时代的飞速发展的浪潮中势在必行。     

体育经济的理论定位及机制探索

随着社会经济的发展,我国人均收入的提高,对生活的娱乐功能的需求也越来越多。因此体育逐渐的从传统的模式发展成一种独立的文化产业形式,并推动着经济的增长。在国家不断的完善对居民日常生活所需的体育基础设施的建设,为推动体育产业经济提供了广阔的发展空间。但就目前的体育经济发展的现状,还有一些问题需要解决,以保证体育经济的良性发展为我国整体经济的增长做出更大的贡献。     

我国高校体育适应网络时代发展的研究

为适应网络时代的飞速发展，我国高校体育要积极上网，特别要努力建设好体育主页，这是网络时代赋予高校体育培养适应新时代创新人才的历史使命所决定的，同时也是高校体育提高水平和层次，在新世纪获得新发展的重要支撑点。     

体育与经济

社会主义市场经济对于体育的基本要求在于通过建立适应市场经济的体制和运行机制,进行合理的人力,财力,物力的资源配置,充分发挥体育的多元功能和整体效应,使体育在市场经济的建立、完善和发展中展示自己的风采,发挥其对经济的特有作用。     

体育与经济

体育与经济是相互联系、相互制约的。研研体育与经济的关系。可以揭示经济对体育发展的制约作用和体育对经济的依赖关系,以及体育对社会经济发展的作用。“经济”是一个多义词,一般有三种含义:第一种含义是指与一定社会生产力相适应的生产关系,即社会经济制度;第二种含义是指物质资料的生产以及相应的交换、分配、消费,即通常说的经济活动;第三种含义是指国民经济的总体或各个部门,如工业经济、农业经济等。此外,经济还有节约的含义。     

网络时代校园体育文化传播有效性的不确定性研究

文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,梳理了校园体育文化、体育文化传播的有效性、不确定性的定义与内涵,阐述了校园体育文化传播的现状,并深入分析了存在的问题,认为只有创新校园体育文化传播渠道、传播角色、传播工具,才能真正弱化不确定性的影响,提升校园体育文化传播的有效性。     

改革体育体制 发展体育经济

党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,明确指出了社会主义经济是“公有制基础上的有计划的商品经济”,突破了把社会主义和商品经济对立起来的传统观念,加深了人们对社会主义的科学理解,为改革经济体制奠定了重要的理论基础。遵循商品经济的原则,改革我国现行的体育体制,在抓好体育竞赛的同时,发展体育经济,促进体育的社会化,不仅是发达的社会主义商品经济的客观要求,而且也是发展具有中国特色的社会主义体育的一个正确方向。不管人们是否承认体育领域中的商品关系正在发展改革的春风给社会主义注入了新的活力,社会主义商品经济在我国城乡的迅速发展,就是当前我国社会生活充满生机的一个突出表现。     

体育人文社会学的学科集成与研究前沿

对中国体育人社会学科的产生与发展进行了历史回顾，对其发展现状做了评价，提出了该学科的任务，并对不同体育领域中体育人社会学科的研究前沿做了评述，对发展这门学科的重要性做了总结性评述。     

我国农村体育研究进展、热点与前沿分析

梳理我国农村体育相关研究的动态、热点和趋势,为推动我国农村体育的可持续发展提供参考。通过知识图谱可视化方法对中国知网（CNKI）收录的1992～2021年间以“农村体育”为主题的660篇核心期刊论文进行可视化分析。结果表明：农村体育研究的核心期刊发文量经历了初步探索、稳步发展、波动下降3大阶段,总体发文量有所上升;研究机构和高产作者分布较均衡,体育院校是研究主阵地,作者和机构之间的交流合作不够紧密;研究主题紧跟时代潮流,在政策和大的时代发展背景下研究主题趋于多元化。     

功能动作训练在竞技体育中的前沿实践

功能动作训练的重要意义在于优化人体各个动作模式、预防运动损伤、加强康复效果和质量、提高运动员的耐用性和延长运动寿命。在我国高水平运动训练前沿实践领域,现代动作科学理论与前沿方法的应用,正体现在我国多支顶级水平国家队常规系统的训练中,日益广泛和深入地实施功能动作训练,为运动队和运动员们创造超乎寻常的运动成绩,为他们备战2012年伦敦奥运会保驾护航。     

我国女性体育研究嬗变与前沿趋势分析

基于文献计量分析方法和可视化工具,对CSSCI数据库中1998～2021年女性体育研究文献进行梳理,展现并分析国内女性体育研究知识流动路径、研究热点主题领域、研究前沿热点演变。从文献共被引网络看,目前国内女性体育研究已完成了基础理论和研究体系的架构,以性别视角、城市女性、女性体育与媒介、女性体育发展对策、身体与社会作为主要知识群组;从热点主题分布看,国内女性体育研究热点主题领域集中于“女大学生”“体育锻炼”“体育态度”“休闲体育”;从研究前沿演变过程看,我国女性体育研究分为4个阶段,女性主义、身体、性别秩序成为目前国内女性体育领域的研究前沿。未来我国女性体育研究可能会从纵深女性体育理论研究、理性追求女性体育参与的性别平等、拓宽女性体育参与功能研究3个方面着力。     

体育经济研究中的经济伦理

运用文献资料等研究方法,阐述经济伦理学的兴起与应用,分析体育经济领域出现的道德问题,从道义论、功利论和美德论三个维度论证体育经济伦理研究的道德理论基础.认为:现代意义上的体育经济不仅是法制经济,更是德治经济,经济伦理是体育经济研究的一个新视角.体育经济伦理研究对于丰富体育伦理学和体育经济学理论系统具有一定的价值,同时对体育市场经济的社会实践也具有指导意义.     

生活体育教学模式探索

当前我国教育正在进行重大的改革,由多年来的应试教育转向全面实施素质教育,即以思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理为主的四大素质的教育。根据陶行和先生创建的“生活即教育”,“社会即学校”,“教学做会一”,以及“全民教育”,“全程教育”和“全面教育”等生活教育的理论思想,本文从教学目标：以全面育人为宗旨,面向终身体育、健美体育及医疗体育：操作策略：“五大解放”、两个结合和“一个制度”;操作程序：参加     

竞技体育举国体制探索

"举国体制"这个为我们国家竞技体育的发展带来辉煌荣誉的体制,面对社会结构的现代化转型,受到诸多学者的质疑.笔者通过相关文献资料,并结合相关数据与大家一起来探讨与商榷这一问题,以期有所新的认识和收益.     

探索成功体育教学

成功体育是通过教师转变教学观念和改变教学方法,努力为学生创造成功机会,使其获得成功体验,并逐渐形成自身不断追求成功的一种教育。一、成功体育中“成功”的内涵从字面意义上看成功就是获得预期效果,而成功体育中的“成功”有三层意义:1.成功是在原有基础上的提高学生原来完不成的动作,做不了的事情,由于变化了条件或要求,动作完成了,事情也能做了,这就是他们在原来基础上有了提高。在这个过程中,既有练习以及完成动作时的身体感觉,又有经过意志努力克服困难取得成功后的兴奋、喜悦等情感体验。这正     

大学生体育意识探索

大学生体育意识是指大学生对体育及体育教育内涵的认识、理解和自觉地去参与体育实践的行动，并将其延续到终身。大学生是国家的栋梁之才，是未来的建设者和开拓者，大学生具有了良好的体育意识，就可以发挥他们的智慧和潜能，不仅使学生在校期间得到身心全面发展，而且还可以将体育锻炼意识延续到终身。培养和强化大学生体育意识是提高大学生生命价值和生活质量的大问题，对大学生个体现在和未来的健康都有积极作用。