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何升明 《化工职业技术教育》2006,(3)
做一名制图课教师,需要有灵活多样、丰富多彩的教学技巧,如有象学习语言般的循序渐进和耐心;有象学习数学那样的善于推理与总结;有象学习美术般的富于想象和美感…… 相似文献
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在<机械制图>教学中,教师要充分合理备课,写出全面完善的教案,采取分段教学的方法,灵活运用教学手段,培养学生的看图、画图能力和空间想象力. 相似文献
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根据技校生的思维特点，通过激发学习兴趣、合理利用直观教具、实施“一例多变”教法、优化选择制图作业、适当使用CAD教学手段等环节，从而有效地培养学生的空间想象力，提高《机械制图》课的教学效果。 相似文献
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《机械制图》教学体会 总被引：2，自引：0，他引：2
在<机械制图>教学中,要从激发学生的学习兴趣入手,围绕学生空间想象能力、看图能力和绘图能力的培养和提高来组织教学,并运用多样化的教学方法和现代化教学手段,以取得良好的教学效果. 相似文献
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机械类《机械制图测绘周》教改的实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《机械制图测绘周》是机械类专业的重要的基础性实践教学环节，通过这个环节，可以使学生在图示能力、读图能力、手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献能力等方面受到一次综合训练。多年的教学经验及毕业生的反馈信息表明，《机械制图测绘周》不仅进一步提高了学生绘制机械图样的能力，而且对培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力起到重要作用。《机械制图测绘周》既能巩固、扩展所学知识， 相似文献
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兴趣是推动人去探求新知识,发展能力的内在力量。技校学生普遍存在厌学情绪,学习积极性不高,部分学生对制图课表现出一时的好奇或新鲜感也不是出于求知的需要,因此,没过多久他们的学习热情就会大减。努力激发和培养学生的制图学习兴趣,使学生学有所乐是教师提高课堂教学质量的有效途径。下面谈谈自己在教学中对如何激发学生产生对《机械制图》学习兴趣的一些体会。 相似文献
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对于难以入门的<机械制图>课来说,兴趣培养至关重要.教师要充分采用各种手段,逐步培养学生的学习兴趣,并且在教学中应用不同的教学方法,使学习兴趣得以维持. 相似文献
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在<机械制图>教学中,培养学生的能力是关键,而学生能力的培养主要有以下途径:运用启发式教学,培养学生的自学能力;利用直观教学,培养学生空间想象能力;加强引导,培养学生的创新思维能力;加强实践教学,培养学生的绘图能力. 相似文献
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在《机械制图》课程的教学过程中,有效运用CAD(计算机辅助设计)手段,可培养学生的空间想象能力,提高学生的画图和看图能力,以及综合运用知识的能力. 相似文献
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本文根据高职院校的培养目标，对传统《机械制图》的教学内容和教学手段进行改革，通过相关课程整合、计算机辅助教学、增加实践性教学内容等方法，使《机械制图》教学更符合实际岗位的要求。 相似文献
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浓厚的兴趣是学生学习的内在动力。在《机械制图》教学过程中,教师应改进教学方法,采用多种训练手段,想方设法激发学生学习的兴趣,激起学生追求和探究的欲望,提高教学质量。 相似文献
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兴趣是最好的老师．但并不是每个学生对所学的功课都有足够的兴趣，这就要求教师在教学过程中培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，帮助学生学好各门功课。 相似文献
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职业教育应坚持为社会主义现代化服务,培养高素质劳动者和高技能专门人才。在职业教育中必须实施素质教育,这是历史的客观要求。《机械制图》课是中等职业学校机电类专业的一门重要的技术基础课,教学质量将影响到学生对后续专业课的学习。经过教学过程中的观察,本文作者发现学生在学习《机械制图》课的过程中存在很大的问题。教师应当针对不同的学生采取不同的教学方法,改进课堂教学方法,把素质教育的方法贯穿在教学中,以得到较好的教学效果。 相似文献
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《机械制图》课创造性教学法刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
本文研究了如何结合中专<机械制图>这门技术基础课特点,运用一份合理性的教案及"四步结构"的教学方法和手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,走出创造性教学的一条新路. 相似文献
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浅谈《机械制图》课堂教学效率的优化提升 总被引：1，自引：0，他引：1
在机制制图课堂教学中,要实现优化提升课堂效率的目标,关键是全面落实以学生为主体、以教师为主导的原则,重视学生学习兴趣的培养和学习愿望的激发;重视学生的参与和竞争意识的培养;重视学习主体差异性的客观存在和学生不同层面的发展;重视学生间的合作学习、共同提高. 相似文献