纸飞机

“妈妈,你看,风筝飞起来了,多高多远啊!你看到了吗？……”     

涂鸦画

太阳出来了,小草也露出了尖尖的脑袋,多好的天气啊,最适合放风筝了!哎呀,怎么没看到风筝呀,小宝宝,请你在合适的位置上画上你想像中的风筝吧!     

孩子眼中的色彩世界

啊,多漂亮的黄花!多美丽的红色高跟鞋!你看到五颜六色的风筝了吗……从模糊的轮廓,到缤纷的色彩,请看——     

自由与束缚

在空中,一只小鸟遇见了一只风筝。小鸟拍拍翅膀打招呼说:"风筝老弟,你看我多自由啊,想怎么飞就怎么飞!"风筝瞧瞧身旁的小鸟,平静地说:"我也一样啊。"话音未落,小鸟就哈哈大笑起来:"你那也叫自由?     

风

我看到你把那风筝抛向高空,又把那乌儿刮进苍穹;到处都听得出你在行进,似少女的拖裙掠过草丛——啊,风,你整天整天地吹动,啊,风,那鸣响就是你高亢的歌声!     

风筝线慈母心

从儿时起便十分喜欢风筝. 　　看到各种颜色、各种形状的风筝在天空中无拘无束地飞翔,我的心都醉了.我多想也能亲手摸一摸那根风筝线,放一放风筝啊! 　　……     

风筝的幸福

一只风筝飞过麦田地,来到果园的上空。桃花们看见了,纷纷说:"你看人家风筝多幸福啊,看得见白云飘,听得清远处传来的山歌,要不,我们下辈子都做风筝好啦!"一棵老桃树听见了她们的议论,笑呵呵地说:"风筝很     

风筝

在一个晴空万里的午后，天空中出现了许多美丽的风筝，它们在比赛谁飞得最高，谁最漂亮。结果，雄鹰获得了风筝们的一致肯定，被认为是最帅气的风筝。雄鹰非常得意，它给大家表演了翻跟斗，风筝们报以热烈的欢呼。这个时候，有一只纸风筝慢慢地升了上来，风筝们看了纷纷皱起了眉头。“这是风筝吗？怎么长得这么奇怪？”“你看它全身都是纸糊的，好丑。哪像我们塑料风筝，多漂啊！”“我们不要跟它在一起，免得被弄脏了。”风筝们你一言我一句的，说得纸风筝脸都红了。“喂，丑八怪，你怎么长得这么丑啊？”雄鹰很不屑地问。“我才不叫丑八怪…     

放风筝

天蓝蓝,云高高,小熊的风筝飘啊摇。请你说说图中的风筝是什么形状的,沿着虚线用笔画一画吧。再从下图中圈出和风筝形状一样的物品。     

小刺猬的风筝

天空中有好多风筝啊,有蜈蚣的,有蜻蜓的,有蝴蝶的……。瞧,小刺猬的风筝最漂亮。想知道他的风筝是什么样的吗?你来猜猜吧。     

抒情

“又是星期一了!”我叹道。我呆呆地望着操场上的风筝,我多想像风筝一样去亲近蓝天白云,去享受三月和风啊!但这可能吗? 寒假如白驹过隙,转眼我又返校了。“到了学校要遵守纪律,要好好学习。我们全家的希望都在你身上了……”“华哥大学都毕业了,健儿也上了大学,几弟兄就只剩下你了……”“学不学是你自己的事,我们不能天天跟着你。反正高中毕业后考不取大学,你自己     

《面积和面积单位》教学设计

一、创设情境。激发兴趣师：（出示两只风筝）同学们喜欢放风筝吗？（喜欢）师：老师将把这个礼物送给努力学习的同学,你们想要吗？（想要）师：你想要哪一个？（大的或小的）二、体验感知,建立概念1．理解物体的表面及火小师：你想要大风筝,请告诉同学们“大”指风筝的哪儿大啊？（指名上台摸风筝的面）师：你摸风筝的面是什么感觉？（平平的）     

我真想变成一只风筝

一阵风吹来，把那轻巧的风筝送上蓝天。那五颜六色的风筝啊，我何时能像你一样飞上蓝天，然后努力挣断长线，自由自在的呢？     

风筝

其实,北方的风筝在南方的天空中放飞 也不失为一种飘荡的美。 欣欣然,万物同步复苏;灿灿时,百鸟 竞相歌唱,而风筝却在牵引与放飞之间默默 地独自享有一种相对独立、相对自由的个性。 也许,你会问,风筝能有什么个性?是的, 风筝是由人放飞的,又是由人牵制而归的, 或仰或扬,或远或近,都在瞬间掌握中。但 朋友啊,你发现了吗?只要你把它放飞起来,     

秋天的味道

正2013年10月28日晴啊,秋天你终于来了,你知道吗?我是多么地渴望你的到来,多么地想享受你的气息。啊,秋天是我们小朋友最喜欢的季节,因为你可以带给我们凉爽的风,有了风我们小朋友可以在天空中放自己制作的风筝……啊,秋天你一到,我们果园里的果子都是芳香扑鼻,真是迷人!黄澄澄的鸭梨弯了树枝,笑眯眯地看着我们,多么诱人,啊!还有那红艳艳的苹果,一个个像小灯笼似的挂在枝头     

请放飞你手中的风筝

小时候是一只被妈妈牵在手中的风筝,现在我依旧是一只风筝,一只飞得很远,却被牢牢缚住的风筝。我曾问妈妈:“能给我一些自由吗?”妈妈回答我说:“我不给你自由是不想让你误入歧途,像风筝,断了线,后果会怎样呢?”是啊,断了线的风筝最后总会坠落的。星期六,我坐在窗前写作业,桌旁是堆积如山的辅导材料,我抬起头看了一眼天空,忽然发现一只风筝,一只飞得很高的风筝。于是我的心中升起一种冲动,想去看看那只风筝。走出房门,我问妈妈:“我能出去玩一会吗?”“作业写完了吗?”我低下头默默地走回房,依依不舍地看了一眼那只风筝,埋下头,继续写作业。…     

放风筝

1.这一天,阳光明媚,万里无云。猫小姐正在放风筝.她的风筝飞得非常高。2.可这时,猫小姐的风筝被挂在树上不能动了。“快来帮忙,我的风筝不能飞了。”(猫小姐大叫)3.贝贝鸟飞过去,帮忙把风筝从树上拿了下来。4.“多么漂亮的风筝啊!我能和你一起玩吗?”(贝贝鸟说)“不,这是我的风     

妈妈

妈妈你给我这么多我喜欢的树，你给我这么多我喜欢的鸟，你给我这么多张开花瓣的星星，你给我这么多动听的歌，你给我这么多向我敞开的心灵，你给我这么多供我紧握的亲善的手，还给了我这颗童稚的心——它对生活已别无企求，就只希望有一阵风来把我理想的风筝送上蓝天！谁都想表达对妈妈的感激之情。但是表达得这样独特和大器，就万分难得了。在我没有来到这个世界前，这个世界就已为我准备了许多美好的东西。妈妈带我来到这个世界，这些美好的东西——树啊，鸟啊，星星啊，歌啊等等，也就是妈妈给我的。这首诗写得最好的是“你给我这么多向…     

花风筝

春天来了,草地柔软得像一床绿色的毯子.小白兔、小刺猬在一起放风筝.小白兔望着天上的风筝:"嗨!我的风筝多漂亮--像鸡冠!"小刺猬也望着天上的风筝:"啊!我的风筝多好看--像喇叭!"     

放风筝

今天下午,我和爸爸去市政府广场放风筝.广场上真是人流如云,一不小心你的风筝线就会和别人的风筝线绕在一起,真让人心里七上八下. 广场上风很大,放风筝很容易,站在那里不用跑我就把风筝放起来了.可是我的风筝线不够长,爸爸又买了一卷线接上去."我们的风筝放得真高啊!"我拽着风筝线蹦呀跳呀.过了一会儿,因为风太大风筝线被大风吹断了,风筝也被吹得无影无踪了.