刘宗宝：为生活而学习

宿迁经贸高等职业技术学校校长、党委副书记,宿迁市首届名校长,市党代会代表、市人大代表,先后被评为＂全国优秀教师＂、＂江苏省实施素质教育先进个人＂。主持全国教育规划课题、国家教师科研基金重点课题、江苏省教育规划重点课题、江苏省教研室课题等5项,出版专著3本,参与编写教材5本,发表论文10余篇。     

江苏省淮安市周恩来红军小学教育集团 管晓蓉

<正>管晓蓉,江苏省淮安市周恩来红军小学教育集团总校长,正高级教师,江苏省特级教师,第十二届、十三届江苏省人民代表大会代表,全国"美好教育联盟"发起人,"国培计划"中小学名校长领航工程名校长、全国优秀校长、全国百优教师、华东六省一市最有影响力校长、江苏省名校长、江苏省巾帼建     

马松:职业教育的人学思考

马松,江苏省盐城机电高等职业技术学校党委书记、校长,全国职业教育先进个人,江苏省"五一"劳动奖章获得者,江苏省职业教育领军人才,盐城市名校长。现主要从事职业教育管理和研究,先后在省级以上期刊发表论文十多篇,主持国家级和省级课题多项     

倪芳华数学名师工作室

<正>倪芳华·江苏省数学特级教师·全国优秀教师·全国基础教育科学研究先进个人"倪芳华数学名师工作室"领衔人倪芳华系江苏省句容市华阳中心小学副校长、江苏省数学特级教师。2015年1月,在句容市11个教师工作室评比中,"倪芳华数学名师工作室"以第一名的成绩获得了"优秀教师工作室"的称号。近年来,围绕江苏省教育科学"十二五"重点规划课题"基于生本发展的‘学思行'融合教学建构的校本研     

封面人物介绍

王军文江苏省扬州市文津中学校长兼党支部书记,全国百名优秀中学校长、全国中语会课题实验学校优秀校长、江苏省优秀教育工作者、江苏省德育先进工作者、扬州市名校长。现为中国教育学会中学语文教学专业委员会专题研究员、北师大校长培训学院教育专家发展研究中心特约教育专家、江苏省教育学会初中委员会委员、《初中教学研究》理事会理事、江苏省中学生体协理事、江苏省三门球协会副主席、扬     

教师百花园

福建省漳州市名流学校校长,福建省优秀教师,福建省特级教师,中学高级教师。在基础教育课程改革中,担任国家“十五”规划重点课题《新课程与学习方式转变实验研究》名流学校分课题组长,学校获优秀课题实验学校。在省、市骨干校长研修班、新课程培训班、校本教师培训作专题讲座27场次。撰写教育论文、经验文章等36篇并分别在全国、省、市交流发表。     

年历

1月 3日 南京技术大学筹建工作组成立。 4日 全国教师资格制度正式实施。 5日 “苏北经济欠发达地区农村职业技术教育改革发展研究”课题在江苏省金湖县职业技术教育中心通过省级鉴定。 6日 110多位校长参加了第四届全国重点中专校长高级研讨班。 8日 苏州新区人力资源市场淡季火爆。 10日 山东省大中专毕业生就业计划协调会召开。……     

教师百花园

福建省漳州市名流学校校长,福建省优秀教师,福建省特级教师,中学高级教师。在基础教育课程改革中,担任国家“十五”规划重点课题《新课程与学习方式转变实验研究》名流学校分课题组长,学校获优秀课题实验学校。在省、市骨干校长研修班、新课程培训班、校本教师培训作专题讲座27场次。撰写教育论文、经验文章等36篇并分别在全国、省、市交流发表。     

江苏省邗江中学

江苏省邗江中学系国家级示范性高中、江苏省首批四星级高中、全国普通高中新课程实验省（市、区）样本校、江苏省普通高中新课程实验示范学校、江苏省新课程教学示范学校、江苏省高中课程教材改革实验工作先进集体、全国教育科研先进单位、江苏省优秀教师集体、教育部中小学校长培训项目实践基地、江苏省中小学校长培训基地。     

基础教育国家级教学成果奖巡礼(二)——单元课程的实践建构:陈鹤琴“活教育”思想的传承与发展

一、成果档案成果名称:单元课程的实践建构:陈鹤琴"活教育"思想的传承与发展主持人及主要成员:崔利玲:课题组长,南京市鼓楼幼儿园园长,全国名校长、江苏省特级教师、江苏省中青年科学技术带头人、江苏省人民教育家培养工程首批培养对象、南京基础教育专家,现任教育部学前     

在第四届全国中小学校长发展论坛上的致辞

为了进一步学习贯彻党的十七届六中全会精神和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神,总结中小学校长办学治校的成功经验,深入研讨中小学校长的职业能力建设,推进《教育规划纲要》的贯彻落实,我们在金秋十月的北京举办“第四届全国中小学校长发展论坛”,共同探讨中小学校长办学治校能力建设这一重要课题。     

江苏省高淳县湖滨高级中学

江苏省高淳县湖滨高级中学创办于2005年9月,2006年12月晋升为江苏省三星级高中。学校占地128亩,建筑面积39600平方米,共有48个班级、2800多名师生员工。学校党支部书记、校长袁江涛,曾获"市优秀教育工作者"、县"十佳教师"和县"第四届中青年科技拔尖人才"称号,主持过国家、省、市级课题研究。他把"以德兴校"的办学理念和     

着力促进基础教育优质协调发展,高水平完成教育规划纲要确定的阶段性目标任务

2012年是我市实施教育规划纲要和"十二五"教育规划的关键一年。按照"十年重在前五年,五年重在前三年"的总体思路和部署,今年要全面完成教育规划纲要确定的阶段性目标任务,同时力争在教育创新发展的重点领域和关键环节实现新的突破。全市教育工作总的要求是:深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,全面提高教育质量,进一步转变教育发展方式和人才培养模式;坚持改革创新,积极扩大对外开放,进一步增强服务经济社会和文化强市建设的能力;坚     

吕水庚:走向教育管理的自觉

吕水庚,江苏省金坛市华罗庚实验学校校长,中学高级教师,常州市特级教师后备人才,常州市劳动模范,常州市专业技术拔尖人才,江苏省教科研先进个人,中国数学奥林匹克金牌教练。主持了江苏省教育科学十一五重点课题《实施促进式教学,构建双赢课堂的研究》,编写了《华罗庚实验学校数学课本》(1—9年级),出版了专著《构建双赢的数学课堂》。     

江苏省常州市武进区星韵学校

以学生的终身发展为本江苏省常州市武进区星韵学校坐落在常州市武进经济开发区,占地100亩,投资达1.1亿元。学校开办5年,现有教学班54个,学生2400余名,专任教师100余名,其中有全国科研型校长2名,全国科研型教师1名,常州市特级教师后备人才、市区学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀近30名,省、市、区级以上各类先进人员     

关于在培训工作中提高校长政治素质的研究报告(摘要)

一前言本课题是１９９１年由原北京教育行政学院主持研究的。其目的与内容是研究中小学校长队伍（含支部书记）政治素质的现状以及在培训工作中如何提高这支队伍的政治素质。本课题的研究，有利于改进和加强市、区县干训部门的培训工作，促进建设一支政治坚定，懂得党的理论，掌握党的路线，业务素质优良，思想作风过硬的跨世纪的中小学校长队伍。本课题根据国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》对校长基本政治素养的六条要求，认为校长政治素质的内容，应包括政治理论素养，思想品德素养和工作作风素养三个方面。据此，本研…     

以德为先 生态育人——江苏省如东高级中学德育工作掠影

江苏省如东高级中学坚持"让师生成就最好的自己"这一办学理念,不断丰富德育活动课程,打造生态德育特色品牌,努力培养"志向高远、品德高尚、志趣高雅、能力高强"的优秀中学生,先后获得"全国教育系统先进集体""全国五四红旗团委""江苏省德育先进学校"等荣誉称号。以课题研究引领德育实践探索,构建师生和谐的生态德育模式。学校先后承担省规划课题"中学德育活动课程研究""中学生态型德育的实践研究"和市规划课题     

蒋广荣:办有理想、有实力、有气质、有后劲的新型职校

蒋广荣,江苏省高港中等专业学校校长,江苏省第二期职业教育领军人才培养对象、江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象。先后被评为"江苏省中小学全心全意依靠教职工办学的好校长""全国学校德育管理先进个人""泰州市劳动模范""泰州市优秀教育工作者"等。     

文化立校：让校园成为师生心灵成长的家园——对话“和合文化”践行者韩建芬校长

韩建芳,男,现任江苏省锡山高级中学实验学校校长。中学数学高级教师,无锡市数学学科带头人,教育部校长培训中心第十八期全国初中校长高级研修班成员;先后荣获无锡市教书育人标兵、无锡市优秀教育工作者、无锡市教育科研先进个人等荣誉;先后获得江苏省数学竞赛优秀辅导员、全国数学竞赛优秀辅导员、无锡市“三优课”评比一等奖等荣誉;已有数十篇论文在省、市级各类刊物上发表或获奖;先后主持并参与了江苏省教育科学“十五”规划立项课题《主动发展教育模式研究》下的子课题《主动参与型课堂教学模式》,无锡市教育科学“十一五”课题《初中课程剪裁》的研究,参与了教育部重大课题“信息技术在教学中的应用”项目组的研究;多次受教育部校长培训中心的邀请赴西安、山西等地讲学。     

刘婷名师工作室

<正>刘婷全国巾帼建功标兵全国百优名师江苏省特级教师江苏省"333工程"高层次人才培养对象江苏省科技教育优秀校长"刘婷名师工作室"是江苏省徐州市首批名师工作室,由徐州市青年路小学校长、江苏省特级教师刘婷领衔,汇聚左兆军、曹凤举、刘雪红、沈宁、潘德顺等专家、特级教师组成导师团,选拔出谢飞、张松、肖雷等17名核心成员,辐射带动区域团队发展。