未成年人的成长 成年人的责任

“十年树木，百年树人”。培养少年儿童具有良好的心理品质，具有一定责任感的新型儿童，是当前教育的一项新的希望工程。这个重要责任就历史地落在家庭、学校、社会这些成年人身上。     

成年人应是未成年人的榜样

我特别喜欢阅读《中国青年报·冰点》中的文章,因其现实性能促进关于我们的社会生活的思考;尤其爱认真读关于教育方面的文章,因为我长期从事教育工作的关系,受到诸多启发。多年读报的体会,《中国青年报》的教育言论,往往显示出尖锐、深刻的特点。今读“一个学者的公民实验”,从大教育的角度来看,从公民的终身教育和建设学习型社会的角度来看,又使我想到在教育的过程中家庭、学校、社会的相关性问题,再联想到近日发布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,似有诸多体验想说出来探讨。文章描述的社区生活,…     

预防未成年人犯罪 关注未成年人成长

未成年人犯罪的原因主要有个人因素、社会环境因素、学校教育因素、家庭教育因素等。预防其犯罪,需要家庭、学校、社会齐抓共管,综合治理,共同爱护、教育未成年人。     

关心未成年人成长人人有责

2004年2月26日,中共中央、国务院下发了《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深刻分析了我国未成年人思想道德建设面临的形势,全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求,对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设具有十分重要的指导意义。《意见》下发之后,各级领导干部高度重视,各有关部门认真贯彻落实,正在努力为未成年人健康成长创造良好的环境。     

让未成年人快乐的成长

随着人们对外部空间的拓展，人们对心灵的提升却停滞了；教育在智力方面收获过剩，但在心灵方面却沦丧殆尽。心灵世界的深度不安折磨着现代社会中最敏感的人——未成年人。虽然他们表面看来一切正常，但其内心却在默默忍受越来越大的压力。作为一个特殊群体，未成年人的思想活跃、感受灵敏、对自己的期望很高、对挫折的承受力不强。     

未成年人致害侵权责任

据《侵权责任法》第32条之规定,监护人对被监护人致人损害的行为所承担的责任,实质上是一种无过错责任,被监护人仅是以是否有财产来决定是否承担侵权责任,实质上确立了一种财产能力.这种责任分担方式有过分保护受害人之嫌,也不利于保护被监护人.因此,应当承认侵权责任能力,同时规定有侵权责任能力的未成年人致害时,由致害人与监护人承担连带责任,并辅之以公平责任,对32条第2款中的“有财产”作严格解释.     

未成年人养成教育的家庭责任

在来成年人思想道德教育中,家庭和学校有着共同的目标和任务,又有着不同的特点和方式,彼此相互联系义相互补充.尤其在养成教育中,家庭作为未成年人最初的教育载体和最佳的实践课堂,其作用是学校教育不能替代的.而学校教育的成果在很大程度上又在家庭的责任和充分发挥父母在未成年人养成教育中的作用是非常必要的.     

未成年人致害的损害赔偿责任

未成年人致害的损害赔偿责任,是指未成年人实施加害行为致他人损害的,未成年人及其监护人对受害人所应承担的损害赔偿责任。我国相关规定存在诸多疏漏,有必要借鉴各国立法,立足我国实际,在未成年人责任的归责原则、监护人责任的归责原则、未成年人与其监护人的责任承担方式等方面进行完善。     

民法典为未成年人成长保驾护航

<正>从内容来看,民法典充分体现了对未成年人保护的原则。十三届全国人大三次会议审议通过的《中华人民共和国民法典》,是新中国成立以来以法典命名的第一部法律,被形象地称为公民权利的宣言书和保障书。这是中国法治建设中里程碑式的大事,对推动中国特色社会主义法律体系完善具有重要意义,引起了社会各界的热议和解读。党和国家领导人对民法典定位很高,决定将其纳入到国民教育体系。民法典充分体现了对未成年人保护的规范,包含了未成年人行动的指引规范,设置了未     

未成年人需要宽阔的成长空间

武汉一女中学生仅仅因为与美籍华人歌星李玟同名,即被同龄学生劫持殴打;长春一起少年抢劫案告破,令不少学生和家长恐慌的是抢劫团伙的头目竟是个年仅十一二岁的小男孩……近年来,校园暴力案件频繁发生,令人忧心忡忡……     

担起未成年人思想道德建设的责任

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育".     

担起未成年人思想道德建设的责任

2004年2月26日,中共中央国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》),再一次唤醒全社会要高度重视未成年人的思想道德建设。教育部长周济认为,贯彻落实《若干意见》"为我们做好青少年学生思想道德建设工作提供了重要的战略机遇"。     

负起培育未成年人健康成长的责任

有一则公益广告，让我久久思索回味。主题是“父母是孩子的第一任老师”。年老有病的婆婆看着忙碌一天后给自己洗脚的媳妇，怀着谢意和无奈，慈祥的脸上写着“给你添麻烦了”。年幼懂事的儿子看见妈妈给奶奶洗脚，转身就去打来一盆水，要给妈妈洗脚。妈妈望着端着一盆水踉踉跄跄而来的儿子，疲     

时时 处处 事事关心未成年人成长

中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇同志近日在上海市加强和改进未成年人思想道德建设工作座谈会上强调,青少年强则国家强,青少年兴则民族兴。要紧紧抓住学校教育、家庭教育、社会教育这三个未成年人思想道德建设的重要环节,建设“时时、处处、事事关心未成年人”的三位一体教育体系。要深刻分析当前未成年人思想道德建设面临的新情况、新问题,把加强和改进未成年人思想道德建设工作提到战略工程、民心工程、德政工程、希望工程、基础工程、系统工程的高度,增强忧患意识,把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落实到基层和全社会。连月来,上海教育系统与社会各界携起手来,高度认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性,结合上海实际,研究未成年人的身心特点,就如何切实有效地开展工作展开了一系列深入的讨论,一系列具体措施也很快出台,力图把加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务推向深入。     

注重营造未成年人成长的道德环境

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人道德成长是全社会公民道德建设中的未来工程，也是基础工程。社会造就合格的公民主要不是在成人阶段实现的，而是在未成年人成长过程中养成并造就的。而在未成年人道德成长中，德育环境及其道德传递是一个必须重点考虑的问题。     

未成年人的成长空间在哪里?

武汉一女中学生仅仅因为与美籍华人歌星李玟同名,即被同龄学生劫持殴打;长春一起少年抢劫案告破,令不少学生和家长恐慌的是抢劫团伙的头目竟是个年仅十一二岁的小男孩……近年来,校园暴力案件频繁发生,令人忧心忡忡……校园暴力一个不容回避的现实武汉因与歌星同名竟被殴打拘禁 2001年5月8日下午5时左右,武汉一初中女生李玟放学回家碰到邻校的4名女生。她们说“李玟是歌星的名字,既然你也叫李玟,就得陪我们玩”。一女生还叫来十几个男生,一起     

校园文化建设对未成年人成长的影响

加强未成年人思想道德建设的必要性从总体上看,我国未成年人的思想道德状况是好的。但是,也存在一些值得我们警惕的问题:一些青少年的社会主义觉悟还不牢固,缺乏追求理想、实现抱负的品质,思想颓废、精神迷惘,在一些重大问题上还有模糊甚至错误的     

关注未成年人成长 努力构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会和增强党的执政能力出发提出的一项重大任务。未成年人是社会群体的重要组成部分,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族的命运。近年来,互联网等     

未成年人保护中的学校教育责任

2019年10月26日,十三届全国人大常委会第十四次会议分组会议审议了《未成年人保护法(修订草案)》(以下简称《未保法(修订草案)》),《预防未成年人犯罪法(修订草案)》(以下简称《预防法(修订草案)》)。随着时代的变迁,以及社会经济、政治、文化的快速发展,未成年人的保护问题不断产生,如家庭暴力、校园霸凌、网络成瘾等现象引发了社会多方的警觉与担忧。此外,未成年人犯罪低龄化、团伙化、手段成人化等不良趋势也引人重视。学校作为未成年人成长的重要空间,对未成年人负有不可推卸的教育责任。基于学校在未成年人保护中所扮演的角色,本文建议从以下四个方面入手,强化以学校为主体的未成年人保护。     

论未成年人作为侵权责任主体

未成年人侵权是侵权法中特殊而又重要的问题,近些年未成年人恶性侵权案件多发,现实的需要凸显出立法的不足,我国对未成年人侵权的立法存在诸多问题,甚至并没有明确规定未成年人可以作为侵权责任的主体。法律应当明确未成年人可以作为侵权责任主体,并适用自己责任原则、过错责任原则。立法要在保护受害人合法权益和兼顾作为特殊侵权主体的未成年人之间寻找平衡点。