共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
再也不能够被骗钱，加入几十个协会，幻想自己很快就能够琴棋书画、诗词歌赋样样精通。然后利用各种招牌去欺骗小妹妹。 相似文献
3.
语文一直都是主要学科,特别是现在,高考时文科的语文试卷是200分。按照道理学生应该重视语文,但是学生对语文学习不敏感,不知从何学起,学得很被动,结果教师教得也很被动。我们一直都在强调要培养学生的学习能力,特别在高中阶段,在学习能力中最重要的就是自学能力。我们常说“教是为了不教”,让学生主动地发现问题、分析问题、解决问题,并逐渐提高这种能力,要达到这个目的,必须在语文教学中培养中学生课前预 相似文献
4.
5.
康康是我们班一位表现很不错的小朋友，可最近几天他连续迟到，人园时．总是一副迷迷糊糊没睡醒的样子。到了中午又不肯午睡，我坐在床边哄他，他一会儿要小便，一会儿要翻身，弄得旁边的小朋友也睡不好觉。 相似文献
6.
7.
8.
教师要让学生在课堂上“动”起来。这里所说的“动”，最根本的还是思维的动。预习充分、课堂高效、课后巩固是学习的三个主要环节，牢牢抓住了这三个环节，全程齐“动”，学习成功就有了基本的保证。如何让学生真正动起来？这里介绍我的催动三法。 相似文献
9.
如何让孩子在假期中愉快度过,一直是家长最困惑最揪心的问题。完成各种书面作业,无聊又乏味;参加各项培训,有如被催熟的果儿,透着不自然的青涩。怎么让暑假作业变得可爱？实战式动手动脑的＂无纸化＂作业,在现实中渗透知识,让学习无处不在,快乐如影相随,如此作业,自然＂可爱＂加倍。 相似文献
10.
有些同学总是感叹：学习难啊!在他们看来，学习无比的枯燥，学习是苦&;#183;脑的源泉。埋头书海的时候，他们的心中满怀痛苦和压力。在同一个班级中，则经常出现这样的情况：同样的课程，同样的老师，学习效果却相去甚远。有的同学学得轻松愉快，成绩优异，事半功倍；有的同学则学得十分吃力， 相似文献
11.
12.
13.
学生阅读能力和阅读水平的高低,在很大程度上反映着学生素质的高低,同样一个国家的国民阅读水平,往往标志着一个国家社会发展的文明程度。因而作为教师要通过"营造浓郁的读书氛围、教给科学的读书方法、培养浓厚的读书兴趣、开展丰富的读书活动"来培养学生良好的读书习惯。 相似文献
14.
邓现会 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):151-151
一、加强阅读指导,引导学生养成预习的习惯预习是指学习新知识时自己独立的阅读和思维。经常对所学的知识进行预习,能培养良好的学习习惯和遇到问题学会自己解决问题的方法。为使课前预习落实到实处,要使学生做到: 1．要根据教学进度,按照老师的要求进行预习。 2．预习要讲究质量,不要总想着这些内容教师会讲的, 看懂看不懂没关系。对预习的内容要进行深入的思考,要做预习笔记,待上课时专心听教师的讲解。 相似文献
15.
16.
17.
化学课程的价值表现在:让学生从自然、社会到化学的认识过程,再从化学到生活、社会的应用过程,发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑、敢于创新。把握初中生刚开始学化学的时机,提出从七个方面入手对学生进行学习习惯的培养。 相似文献
18.
19.
面对信息浩如烟海的网络时代，不会学习的人无异于茫茫大海中的一叶小舟，易迷失方向，或易被大海吞没……中国教育史上的先人是伟大的，他们在几千年前就有“授人以鱼，不如授之以渔”的著名论述，这一说法道出了教学工具的真谛，即教学的主要任务是教会学生怎样学习，怎样自学。 相似文献