历史主观材料问答题答题策略

历史主观材料问答题即非选择题,即把填空题、材料题和问答题这三类题型汇总起来,材料题和问答题或各自单独出现,或混合成材料问答题出现,一般采用分问简答的方式命题。所给的材料既有文字的,也有图表的。当前,材料问答题有增多的趋势,因为它最适合于综合知识的命题。这一类题分值比重大,因此,答好主观材料问答题就成为在考试之中取得高分的关键。要答好材料问答题,就要谱写好“审题、寻根、作答”三步曲。第一步审题。审题是解题的前提,答题是审题的结果。就非选择题的解题技巧而言,依然落在审题与答题上。一些同学对于审题不太重视,总觉得…     

浅析历史比较式问答题的解题方法

一、审题 审题是解答好题目的先决条件，任何题目的设计总是有某种意图的，考生审题要通过题目正确理解题义，明确题目要求并准备解题的材料。根据比较式问答题的设计命题形式，审题时首先要确定该题是有比较项的问答题还是没有比较项的问答题。     

试论历史问答题的审题策略

问答题在历史高考试题结构中分值最高。考查的能力要求最全，因此难度也最大，这不仅决定着试卷的难度系数和区分度，也决定着考生能否取得理想的分数。每位考生都清楚解答问答题的关键是审题，但审题从哪里人手？审哪些方面才不至于有漏洞？这是考生们最迫切希望了解的。本文拟从审题的角度出发，阐明问答题的审题策略。[第一段]     

浅谈初中物理问题的解题方法

“物理问答题难答”是大多数学生的共识,也是学生认为物理难学的重要原因之一。为帮助学生学好物理,有必要培养学生解问答题能力。我认为要使学生能顺利解问答题,在解问答题时,应使他们按以下几个步骤进行。 仔细审题:就是要认真分析题意,明确研究对象,弄清题目所给     

历史问答题的解题思路和程序

历史问答题的解题思路和程序会宁县一中张志国谈解题基本思路和程序有益于在历史教学中提高学生的解题能力。问答题的解题思路和程序可表示为：上述思路和程序包括三个环节，即审题、构思和表述。审题是答题的关键，构思是解题的主导，表述准确、条理清楚，直接影响到答题...     

高考历史问答题的类型划分与命题走向──高考历史问答题专题研究之三

高考历史问答题的类型划分与命题走向高考历史问答题专题研究之三冯一下类型是具有共同特征的事物所形成的种类。研究高考历史问答题的类型划分，不仅有助于加深我们对各类问答题特征的认识，找到科学的合理的审题解题方法，而且还使我们多一个判断命题走向的线索，故此，...     

浅谈高考历史卷主观题的审题和解题规范

高考中的审题问题并非新话题，各校老师在考前都会强调这一点。但即便如此，考生因审题不清或解题不规范而导致丢分的现象仍屡见不鲜。就历史试卷而言，近年来高考历史卷已固化为三大题型，即选择题、材料解析题和问答题。后两者属于主观题的范畴，应该说这三种题型都离不开审题这一环节。但材料解析题、问答题相对于选择题来说，审题更显重要，其道理不言而喻。显然这类题目因审题不准而导致的失分要多，风险也更大。那么在历史主观题的审题中应该注意哪些问题呢？本人以为应做到“七审”：     

比较型问答题应对策略

比较型问答题是历史考试中的常见题型。比较型问答题比什么?怎么比?本文结合一些实例进行分析。一、审题正确审题是答好比较型问答题的前提。审题包括以下步骤:第一,审比较对象。即命题要求所比较的历史事件、历史现象是什么。第二,审题目类型。按照比较方法划分,可分为比较相同点、比较不同点和比较异同点。第三,审限定条件。限定条件一般有时间限定、角度限定等。这些对于组织答案、确定比较内容和要点的取舍都有至关重要的影响。二、解题(一)联系课本考生应尽可能把题目与课本内容联系起来,分析题目所要求回答的是哪一方面、哪一阶段的内…     

地理问答题的解题技巧

在平时检测中,学生在问答题解题过程中常出现审题不准、知识不熟、方法不当等问题。下面我就如何解答问答题谈一些程序和表达技法。1.了解结构,审准要求问答题一般由情景与设问两部分组成。情景是由文字或图表构成的材料,它对题目涉及的时空范围和情景内涵进行了     

谈如何解答高考地理问答题

一、理论解释型问答题 答好此类问答题的关键是：根据题意回忆准确的地理概念、地理规律、地理原理等相关的地理理论。分为3步：①仔细审题,找出切入点。②回归教材,选准落脚点。③因题而异,答准关键点。     

审设问能力培养探究

熟练掌握考点知识是答好中考试题的基础,而具有较强的审题能力则是关键。笔者根据多年教学观察和实践发现,初中生特别是成绩中等生问答题失分的主要因素是审题能力不强,从而造成审题不清,答案不完整、不准确或答非所问。审题能力包括审读试题设问能力和提取试题材料信息能力,下面我谈谈如何培养学生审读试题设问的能力。     

识破“陷阱”巧解题

一、识破“条件陷阱”，提高审题能力 历史选择题不同于材料题和问答题，其特点之一是审题即是答题。因此，提高审题能力显得特别的重要。审题时，要对题干中明确规定的或隐含着的时间、空间、角度、次数等等限制条件都要看懂、审清，避免落入命题者设置的“条件陷阱”，造成失分。     

平朴之中显新奇——’98高考历史问答题评析

在历史高考命题中,作为测试考生综合能力的问答题,一直处于不断改革和探索过程中,’98的问答题,是对20余年来,问答题命题改革成果的继承和创新.其以常识性知识寻求切入点,加强了对史实和能力的考查;设问指向明确;减少了考生审题失误;重视史论结合,将史实、史论融为一体;从而实现了历史知识、历     

三步巧解“情境式”问答题

情境式问答题的特点是通过设置情境,让学生参与其中,运用教材知识来解答实际问题。同学们解答此类试题时可分三步:第一,认真审题,     

说明文语言考点例析

正说明文的语言要求准确、简明、严密。那么,说明文语言考点有哪些题型?应该如何应对呢?一、品味加点词语的作用题型特点:以选择题或问答题的方式出现。问答题常常是先提出答题要求,再将原句呈现,在需要体会的词语下面加点。审题方法:注意原句在选段中的表达作用——说明了事物     

探究审题失误 提高审题能力

审题,这是个老生常谈的问题,但又是不能不谈的问题。特别是对于历史选择题而言,能否认真审题,掌握审题的一般技巧,提高审题、解题能力,尤其重要。因为在材料解析题和问答题中,若审题出现了偏差,还可能不会全部失分,而在选择题中如果出现了审题的偏差,则会导致百分之百的失分,而选择题在现今历史科高考试题中所占的比重又非常大,几乎可以这么说:历史选择题的好坏,对于高考历史科起着一个决定性的作用,因此,如何加强审题训练,把握审题技巧,提高解答历史选择题的能力,尽最大限度地减少因审题失误而导致的不应有的失分,具有十分     

探究审题失误 提高审题能力

审题 ,这是个老生常谈的问题 ,但又是不能不谈的问题。特别是对历史选择题而言 ,认真审题 ,掌握审题的一般技巧 ,提高审题、解题能力 ,尤其重要。因为在材料解析题和问答题中 ,若审题出现了偏差 ,还可能不会全部失分 ,而在选择题中如果出现了审题的偏差 ,则会导致百分之百的失分。而选择题在当前的历史科高考试题中所占的比重又非常大 ,几乎可以这么说 :历史选择题做得好坏 ,对高考历史科起着一个决定性的作用。因此 ,如何加强审题训练 ,把握审题技巧 ,提高解答历史选择题的能力 ,尽最大限度地减少因审题失误而导致的不应有的失分 ,具有十分…     

一道值得研究的问答题

近日在教学过程中发现有一道问答题非常值得研究,该题对培养学生审题能力和解题能力均有较大帮助和很好启示。题目如下:有的学者认为:从全球的观点来看,“一战”的主要意义在于它开始了对欧洲霸权的削弱。请结合两次世界大战之间的有关史实对这一观点加以说明。(14分)解好上述问答题必须过五     

高考历史小切口、深层次问答题的解题思路

历史高考中的问答题,是能够考查考生多种能力的重要题型。问答题有论证题、比较题、评述题、叙述题等几种形式。小切口、深层次的问答题属于论证题,这种题形式新颖、考查知识的层次深,尤其是考查运用辩证唯物主义和历史唯物主义的能力,这种题反映最明显。因此,应对这种题型予以特别注意和研究,提高学生的解题能力。小切口、深层次问答题的解题应注意以下步骤: 1.读题:此类型题目一般带有材料,因此,读懂材料至关重要。它是正确解答好题目的先决条件。 2.审题:读懂材料后要把握下列三点:①题目     

审设问能力培养探究

<正>熟练掌握考点知识是答好中考试题的基础,而具有较强的审题能力则是关键。笔者根据多年教学观察和实践发现,初中生特别是成绩中等生问答题失分的主要因素是审题能力不强,从而造成审题不清,答案不完整、不准确或答非所问。审题能力包括审读试题设问能力和提取试题材料信息能力,下面我谈谈如何培养学生审读试题设问的能力。一、把握设问蕴含的信息简答题、分析说明题(包括辨析题)、实践探究题等,一般会在材料后提出问题,即设问。审读设问时,应引