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陈志超 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(6):57-59
本从定量考核和定性考核的角度出发,从三个方面论述了如何加强学生的教育管理,促进学生的个性发展,建立了一套新的管理和考核评价模式-二维考核评价体系问题。 相似文献
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在操作技能考核命题技术理论的指导下,国家题库电工职业操作技能试题库命题专家组历经一年多的时间,完成了电工操作技能试题库的设计和编撰工作。该题库全面反映了电工职业活动鉴定要素的层次性、结构性和分布性的特征,达到了统一考核内容和考核标准的要求,保证了鉴定要素测试水平的一致性。 一、考核内容结构的确定 电工考核内容结构不仅要确定电工职业活动中具有代表性的标准测量模块,而且要明确这些模块在各考核技术等级中所占的地位(赋分的权重)和组合的方法。初、中、高级的鉴定考核,由三个测量模块中的考核项目组成。这三个测… 相似文献
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一般说,进行培训,就应进行考核。没有适当的考核,培训就没有制约机制,就易流于形式,达不到应有的效果。校本培训作为一种特殊的培训样式,其考核有无一定模式?我县作为云南省中小学校本培训实验县,曾于2003年3月至2004年2月进行了一年的校本培训实验探索。经过认真的理论学习和理性思考,我认为,校本培训考核应有基本模式。 相似文献
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1996年建水一中率先制定并实施《年级目标管理责任制试行方案》。三年来,这个方案极大地激发了学生学习、教师敬业的积极性,教育教学管理一步一重天,中考高考年年传捷报,岁岁创佳绩,形成了自己的办学和管理特色,学校声誉日益提高。这个方案由年级目标管理责任书、年级目标管理指标体系和考核评估体系及相应的使用说明等内容构成。指标体系和考核体系,共有37个C级指标。这些考核项目又通过学校各职能部门进行量化考核,各处室对每项考核指标又制定出考核的实施细则。学年终考核时,各年级主任先根据实施细则对37个C级指标逐… 相似文献
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与2004年的《考试大纲》相比,2005年的《考试大纲》从总体上来说变化不大,但也有一些重要调整。首先在考核目标与要求方面:考核目标由去年的“记忆、理解、应用”三个方面变为“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”四个方面,而每一考核目标又分作三个层次。这一变化反映出今年高考的能力考查要求比去年有较大提高,水平层次要求更具体更明确了,由此可见今年的文综高考试题的能力测试难度就有可能增大。 相似文献
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本文针对成人高校成绩考核的现状,从教师、学生、自然等三个方面分析了干扰考试准确、客观的主要因素,并进而提出了提高考核成绩客观、准确程度的办法,即建立各科试题库,变教师命题为微机组题;没有建立试题库的科目,尽量实行考教分开;加强考场管理,试卷密封,统一地点,流水批卷;平时表现计入总成绩;采取多种考核方式;利用微机进行成绩管理。 相似文献
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针对分析化学实验课程的特点,将实验成绩评定的方法分为平时考核、实验报告和期末考核三个部分。提出了考核的内容和方法,从而全面提高学生综合能力和教学质量。 相似文献
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一、官员政绩考核过程中所存在的主要问题
1、官员政绩考核缺乏法治,人治现象严重
当前。全国各地对政府官员政绩考核评价机制相当模糊,具有极大的随意性。政绩考核的内容、方式和标准等方面根本没有相关的法律法规,往往都是上一级领导部门随心所欲,领导要抓哪项工作就把它作为考核的内容,方式无非也是领导说了算,标准即为上级领导的主观印象,所有这一切都是人治。在对政绩考核的监督方面,更加缺乏相关的制度和法规,下级官员根本没有资格对上级官员的政绩考核过程进行监督,一切都是上级领导说了算。 相似文献
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对学校后勤人员的考核方法,一般来讲有三种:一种是定性考核,一种是定量考核,一种是两的结合。我们提出的量化测评办法,是指对被考核所设置的考核指标,除无法量化的少部分内容采用否决限制外,使定性考核所得的等级转化为定量化,从而与定量考核融为一体,使被考核的工作业绩明晰而确定。量化测评办法在考核学校后勤人员工作中的运用,意在使考核工作更具简洁性、可操作性、现实性和科学性。 相似文献
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徐海涛 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(2):118-119
评价指标包含了三个层面,一是学习态度,二是职业道德表现,三是技术与技能。前两层面上,学习态度考核内容有四项标准,以考核学生在出勤、遵守纪律、与他人相处、服从管理、独立完成实习课题方面的表现。职业道德表现主要考核学生遵守实习管理制度、爱护仪器设备、节约实习材料与能源、热爱专业钻研技术、 相似文献
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机关事业单位工人技术等级实际操作考核是各类考试考核工作中较为复杂、繁琐的考核项目之一。近几年来,我们不断改进考核方法、完善考试手段、优化考试环境,努力提高考核工作组织水平。在考核工作中不断总结经验,探求规律,较好地完成了实际操作考核任务。我们认为,组织实施机关事业单位工人技术等级实际操作考核应重点把好“考前准备、考中组织、考核评审”三个关键环节,以确保考核“透明、公开、公平、公正”。 相似文献
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现代文阅读考核的试题千变万化,题型五花八门,但从考试学的角度看,考核的意图却是十分清楚的,那就是通过试题的考核,力求准确地评价考生的语文阅读水平和语文素养。中考现代文阅读主要从以下三个层面检测学生的语文水平。 相似文献
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NIT证书考试是培训考核系统,考试分为过程式考核、作业设计及上机考核三个阶段。考生在培训过程中根据考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计,上机考试由教育部考试中心统一命题,对考生的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试。 相似文献