快乐是一种能力

那是一家跨国公司策划总监的招聘，应聘者云集。层层筛选后，最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前，三个应聘者被分别封闭在一间被监控的房间内，房间内各种生活用品、家用电器一应俱全，但没有电话，不能上网，三人的手机也都被收走。考核方没有告知三个人具体要做什么，只是说，让他们耐心等待考题的送达。     

快乐也是一种能力

那是一家跨国公司策划总监的招聘,经层层筛选后,最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前,三个应聘者被分别封闭在一间设有监控的房间内。房间内各种生活用品一应俱全,但没有电话,不能上网。考核方没有告知三个人具体要做什么,     

坚持快乐

一家跨国公司招聘策划总监。层层筛选后,最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前,三个应聘者被分别封闭在一间设有监控器的房间内。房内各种生活用品一应俱全,但没有电话、不能上网。考核方没有告知三个人具体要做什么,只是说,要耐心等待考题的送达。第一天,三个人都在兴奋中度过,读读书报,看看电视,听听音乐。     

快乐是一种能力

那是一家跨国公司策划总监的招聘现场,应聘者云集,考核也异常严格。层层筛选后,最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前,三个应聘者被分别封闭在一间被监控的房间内,且三个人的手机均被收走。不过除了没有电话,不能上网外,房间内各种生活用品、家用电器一应俱全。考核方没有告知三个人具体要做什么,只是说,让他们耐心等待考题的送达。第一天,三个人都在略显兴奋中度过,看看书报,看看电视,听听音乐。只是在做饭的时候,因为都不太擅长这项“工作”出现了一些小问题,但手忙脚乱中三个人还是快乐地把饭吃到了嘴里。第二天,情况开始出现了不同。因…     

论高校学生管理的"二维考核评价"体系

本从定量考核和定性考核的角度出发，从三个方面论述了如何加强学生的教育管理，促进学生的个性发展，建立了一套新的管理和考核评价模式－二维考核评价体系问题。     

电工操作技能试题库的开发与应用

在操作技能考核命题技术理论的指导下，国家题库电工职业操作技能试题库命题专家组历经一年多的时间，完成了电工操作技能试题库的设计和编撰工作。该题库全面反映了电工职业活动鉴定要素的层次性、结构性和分布性的特征，达到了统一考核内容和考核标准的要求，保证了鉴定要素测试水平的一致性。 一、考核内容结构的确定 电工考核内容结构不仅要确定电工职业活动中具有代表性的标准测量模块，而且要明确这些模块在各考核技术等级中所占的地位（赋分的权重）和组合的方法。初、中、高级的鉴定考核，由三个测量模块中的考核项目组成。这三个测…     

对构建校本培训理论学习考核模式的思考

一般说，进行培训，就应进行考核。没有适当的考核，培训就没有制约机制，就易流于形式，达不到应有的效果。校本培训作为一种特殊的培训样式，其考核有无一定模式?我县作为云南省中小学校本培训实验县，曾于2003年3月至2004年2月进行了一年的校本培训实验探索。经过认真的理论学习和理性思考，我认为，校本培训考核应有基本模式。     

函授考试一、二、三

函授考试一、二、三东北师大成人教育学院祝捷，张丹人们有个习惯，凡要说明一个问题，总要讲出个“一、二、三”来。函授考试是否也要有个一、二、三呢？当然也不例外。那就是：抓住一个关键；关注两个方面；把握三个阶段。抓住一个关键函授生成绩考核，是函授教育过程中...     

以规矩成方圆——实施《年级目标管理责任制试行方案》的思考

１９９６年建水一中率先制定并实施《年级目标管理责任制试行方案》。三年来，这个方案极大地激发了学生学习、教师敬业的积极性，教育教学管理一步一重天，中考高考年年传捷报，岁岁创佳绩，形成了自己的办学和管理特色，学校声誉日益提高。这个方案由年级目标管理责任书、年级目标管理指标体系和考核评估体系及相应的使用说明等内容构成。指标体系和考核体系，共有３７个C级指标。这些考核项目又通过学校各职能部门进行量化考核，各处室对每项考核指标又制定出考核的实施细则。学年终考核时，各年级主任先根据实施细则对３７个C级指标逐…     

结合时政热点设计学科专题

与2004年的《考试大纲》相比，2005年的《考试大纲》从总体上来说变化不大，但也有一些重要调整。首先在考核目标与要求方面：考核目标由去年的“记忆、理解、应用”三个方面变为“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”四个方面，而每一考核目标又分作三个层次。这一变化反映出今年高考的能力考查要求比去年有较大提高，水平层次要求更具体更明确了，由此可见今年的文综高考试题的能力测试难度就有可能增大。     

对加强和规范成人高校成绩考核的几点设想

本文针对成人高校成绩考核的现状，从教师、学生、自然等三个方面分析了干扰考试准确、客观的主要因素，并进而提出了提高考核成绩客观、准确程度的办法，即建立各科试题库，变教师命题为微机组题；没有建立试题库的科目，尽量实行考教分开；加强考场管理，试卷密封，统一地点，流水批卷；平时表现计入总成绩；采取多种考核方式；利用微机进行成绩管理。     

高师分析化学实验成绩评定方法探讨

针对分析化学实验课程的特点，将实验成绩评定的方法分为平时考核、实验报告和期末考核三个部分。提出了考核的内容和方法，从而全面提高学生综合能力和教学质量。     

官员政绩考核中存在的主要问题与对策

一、官员政绩考核过程中所存在的主要问题 1、官员政绩考核缺乏法治，人治现象严重 当前。全国各地对政府官员政绩考核评价机制相当模糊，具有极大的随意性。政绩考核的内容、方式和标准等方面根本没有相关的法律法规，往往都是上一级领导部门随心所欲，领导要抓哪项工作就把它作为考核的内容，方式无非也是领导说了算，标准即为上级领导的主观印象，所有这一切都是人治。在对政绩考核的监督方面，更加缺乏相关的制度和法规，下级官员根本没有资格对上级官员的政绩考核过程进行监督，一切都是上级领导说了算。     

中职德育课考核模式初探

本文从更新考核目的、升级考核内容、创新考核方法等三个方面对中职德育课考核环节进行初步的探究，以增强中职德育课程教学的实效性。     

个性化教育的研究与实践

对学校后勤人员的考核方法，一般来讲有三种：一种是定性考核，一种是定量考核，一种是两的结合。我们提出的量化测评办法，是指对被考核所设置的考核指标，除无法量化的少部分内容采用否决限制外，使定性考核所得的等级转化为定量化，从而与定量考核融为一体，使被考核的工作业绩明晰而确定。量化测评办法在考核学校后勤人员工作中的运用，意在使考核工作更具简洁性、可操作性、现实性和科学性。     

电子电工实习评价标准的建立原则

评价指标包含了三个层面，一是学习态度，二是职业道德表现，三是技术与技能。前两层面上，学习态度考核内容有四项标准，以考核学生在出勤、遵守纪律、与他人相处、服从管理、独立完成实习课题方面的表现。职业道德表现主要考核学生遵守实习管理制度、爱护仪器设备、节约实习材料与能源、热爱专业钻研技术、     

基于学生能力培养的课程考核方法研究

文章以某一课程考核为例,从改变传统理论知识考核方式、创新实践能力考核方式、强化过程考核质量监控三个方面研究"1+X"课程考核方法。     

机关事业单位工人技术等级实际操作考核应把好“三关”

机关事业单位工人技术等级实际操作考核是各类考试考核工作中较为复杂、繁琐的考核项目之一。近几年来，我们不断改进考核方法、完善考试手段、优化考试环境，努力提高考核工作组织水平。在考核工作中不断总结经验，探求规律，较好地完成了实际操作考核任务。我们认为，组织实施机关事业单位工人技术等级实际操作考核应重点把好“考前准备、考中组织、考核评审”三个关键环节，以确保考核“透明、公开、公平、公正”。     

现代文阅读水平考核的三个层面

现代文阅读考核的试题千变万化，题型五花八门，但从考试学的角度看，考核的意图却是十分清楚的，那就是通过试题的考核，力求准确地评价考生的语文阅读水平和语文素养。中考现代文阅读主要从以下三个层面检测学生的语文水平。     

全国计算机应用技术证书考试（NIT）报考指南

NIT证书考试是培训考核系统，考试分为过程式考核、作业设计及上机考核三个阶段。考生在培训过程中根据考试大纲的要求完成过程式考核及作业设计，上机考试由教育部考试中心统一命题，对考生的独立操作能力和独立解决问题能力进行综合测试。