中国新民主主义青年团中央委员会关于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”的说明

中国新民主主义青年团第二次全国代表大会;为了更确切地反映少年儿童队的性质、任务和适应少年儿童们的愿望,一致通过了把“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。“先锋”是开辟道路的人,是为了人民的利益走在前面的人。人类历史上有许多著名的科学家、哲学家、文学家、艺术家以及许多的人民英雄,他们为了追求真理和争取人类的自由幸福,勇敢地、不怕困难地进行了巨大的创造性劳动,开辟了人类前进的道路,他们是先锋。伟大的马克思、恩格斯、列宁、斯大林为劳动人民的解放事业开辟了道路,他们是最伟大的共产主义先锋。我们敬爱的领袖毛主席和他的战友们,领导我国人民获得了解放,建设着新生活,他们也是伟大的共产主义先锋.在我们祖国的各个战线上,有着许多战斗     

在整理数据进行必要的推论时应注意些什么

根据已经收集的数据做出必要的推论是一个专业判断的过程，需要若干原则保障其合理性的兑现。     

追求“走进儿童世界”的语文教学——南京市游府西街小学语文教研组简介

正南京市游府西街小学创建于1911年。语文教研团队就在这所百年名校的沃土中茁壮成长。全组拥有江苏省特级教师1名,南京市语文学科带头人3名、优秀青年教师5名,区学科带头人和优秀青年教师17名,被评为南京市"优秀教研组",数次在全国网络教研团队大赛中获得一等奖。该校是"国际汉语推广基地学校",因此语文组承担着马来西亚、新加坡等国汉语教师的     

教学“判断正、反比例的量”应注意些什么?

汪老师: 人教版第十二册《比例》这一单元的主要内容有:比例的意义,比例的基本性质,解比例、比例尺,成正、反比例的量及比例的应用。正确地判断成正、反比例的量,是正确解答比例应用题的关键。教给学生正确地判断正、反比     

在小学数学教学中进行思想品德教育应注意的问题

在小学数学教学中进行思想品德教育应注意的问题［评析］小学数学教学大纲明确指出，小学数学教学，要结合学科的特点，对学生进行思想品德教育。那么，在课堂教学中，如何实施思想品德教育呢？黄智华老师所上的这节课《被３整除的数》，我觉得很有启发。这节课曾被评为梧...     

小学信息技术课“备学生”时应注意的问题

小学信息技术课的任课教师,为了提高教学效果,确保在有限的教学时间内让小学生学到关于信息技术的基本操作技能(获取、应用、处理信息的能力等),在备课中“备学生”时应考虑哪些方面呢?本文就此作简要分析,以作探讨。     

在进行“责任教育”时的教育艺术

古人说:"国家兴亡,匹夫有责",台湾校长高震东先生在大陆讲学多次提到"天下兴亡,我的责任",《中国当代名人成功素质分析报告》中责任感排在前列,实践证明:责任感是一个人日后能立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。基于这一考虑,在班主任工作中,我重点对学生进行"责任教育",抓"四点",促"四会",即以对父母负责为起始点,学会孝敬和感恩;以对个人负责为基本点,学会求知和自强;以对团队负责为凝聚     

英特尔“未来教育”培训在师范院校推广时应注意的问题

笔者根据对在职学科教师和师范生分别进行英特尔“未来教育”培训的切实感受 ,比较分析了两种培训对象在参加培训的动机、知识结构以及他们在培训中对自己的定位等方面的差异 ,认为将英特尔“未来教育”培训引入师范院校 ,须作必要的调整 ,以期符合青年学生的兴趣爱好、知识结构、时间安排等特点 ,使之真正成为推进师范教育改革和提高师范生教学能力的有效措施 ,并对如何调整提出了一些建议     

中美教育联合会主席万毅平说——中国教育应注意“轻重缓急”

近日参加全国教育科学“十五”规划重点课题《新教育理论的实践与推广研究》开题会的中美教育联合会主席万毅平在接受采论时说,中国教育若要更快更好地发展,一定要注意“轻重缓急”。轻,减轻学生的课业负担;重,重视人文教育、素质教育;缓,放缓攀比的步伐;急,加快国际化、多元化的学科建设。     

毕业时,我们说些什么——由“毕业赠言”引发的思考

本文针对毕业来临之际学生在毕业册中的不当赠言,指出毕业赠言的意义、毕业祝愿的力量和赠言的内容,促使学生修正自己在毕业赠言中的不雅用语。     

历史教学中进行“荣辱观”教育应注意的几个要点

中学历史教师不仅要向学生传授历史知识,还要在实施教学的过程中结合历史学科的特点对学生进行＂荣辱观＂教育,以培养学生爱国主义的情感,引导学生树立远大的理想,培养学生良好的品质。     

“我们的学校在中央”——走进南京市丁家桥小学

她系出名门,手承"中央大学附属小学"的衣钵。滋兰树蕙,源远流长。110年沧桑历尽,"专为中国自强而立"的她不负教育强国的使命。她又是不折不扣的后起之秀。从时代变迁的落寞与迷失中走出,她在"诚者自成"中找回自我,焕发出新的生命光彩,踏上追寻理想的新征程。     

“大新闻理念”在进行新闻教育时的建立

随着现代信息技术的发展,中国进入了多种媒体并存与竞争的时代。为了更有竞争力的生存和发展下去,在新闻教育上的改革创新显得很重要。而"大新闻理念"就成为新闻教育改革创新指导性的思想。本文笔者描述了"大新闻理念"在进行新闻教育时的体现和渗透,为新时代的新闻教育提出一些可行性的建议。     

英雄中队：红色教育的试验田和丰收地——从河北省邯郸市峰峰矿区第二小学“英雄中队”创建看红色教育新经验

我们的榜样是雷锋,那么,雷锋的榜样是谁?雷锋的榜样是黄继光,那么,黄继光的榜样是谁?英雄、榜样这些光荣的字眼,不正像接力棒一样,在希望的麦田上,在一代又一代人之间,坚实地传递着吗?     

让亲情在博爱中荡漾——南京市逸仙小学“亲情”教育活动掠影

南京市逸仙小学是一所以伟人孙中山的号命名的百年老校,地处南京市最热闹的中山东路,西邻"总统府"和南京图书馆,北邻梅园新村纪念馆,周边文化氛围浓郁。学校校园环境优美,教育设施先进,人际关系和谐,小班化特色鲜明。     

中国的教育实验工作者在想些什么——第三届全国教育实验学术讨论会综述

1991年10月7日至10日,由中央教科所、华中师大《教育研究与实验》编辑部、天津教科院三家联办的第三届全国教育实验学术讨论会在天津市召开。来自全国15个省市的89名代表,围绕“我国教育实验发展现状”和“教育实验的设计与评价”这两大议题展开了讨论。 1990年4月的南通会议、12月的武汉会议(小型),均以教育实验评价为研讨主题。讨论中发现,评价的科学化,不仅在于     

善“访”方能高效——浅谈教师进行家访应注意的若干问题

家访是教师与学生、家长之间进行心灵沟通的极为有效的方式之一。恰到好处的家访不仅能激起师生之间情感的共鸣,更能在教育教学中促使家校形成强大的教育合力,为学生身心的健康发展和综合素质的全面提升营造良好的学习生活氛围。在家访中教育工作者要讲究策略方法,做到高效家访。     

以“激活”为旗——南京市江宁实验小学“激活”教育的思考与实践

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将颁布,在征求意见稿中,对义务教育阶段的教育提出了注重品行培养,激发学习兴趣保证学生生动活泼学习、健康快乐成长等要求,这是对整个基础教育学校发展观的一种引领和导向。南京市江宁实验小学从对学校文化底蕴、文化传统及文化表现形式的梳理和追问中,凝炼出敢争第一的学校精神和激活的学校文化,并在此基础上,对学校管理、师生发展、课程资源、课堂教学等教育元素进行较为系统的整体设计和积极的实践探索,体现了对特色发展、个性发展的自觉追求,应该是基础教育学校发展的一种方向。本期选编的这组文章,可以看作是对学校特色发展个案的一种呈现和解剖。我们希望江宁实验小学激活教育能在理念和实践的进一步完善中走向成熟,也希望更多的学校不断探索,在明晰的教育愿景的引领下,创出特色,走向辉煌。     

鲁迅在弘文学院到底学些什么——对“学习日语说”的商榷

（一）问题所在鲁迅是一位伟大的文学家、伟大的思想家和伟大的革命家。他的生平和业绩，在他还活着的时候，已经成为学界记述、评论和研究的重要对象。他逝世以后，特别是文化大革命以来，由于大、中、小学教学的需要和广大群众“读点鲁迅”的要求，这种记述、评论和研究，