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随着中职学校招生政策的变化,中职学生数学水平急剧下降,数学基础参差不齐。针对目前中职学生数学学习现状,要想快速、有效地提高学生的数学水平,就需要进行分层教学,使不同文化水平的中职生,能够适应中职数学课的学习,得到实实在在的提高。通过对中职入校学生进行数学水平测试,可以更深入掌握入学新生数学实际达到基础教育哪个年级的水平的有关情况,为更好地开展分层教学活动奠定基础。 相似文献
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针对中职学生数学基础薄弱、数学应用能力较差的现状,本文探讨了在中职数学教学中融入数学建模思想的必要性,提出了在教学中利用任务驱动融入数学建模思想的具体方法,从而使学生逐渐具备数学建模的意识,提高数学应用能力。 相似文献
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当前中职数学教育正面临着学生起点低、厌学现象严重等问题,教学陷入困境,改革势在必然。本文分析了现阶段中职数学的现状,指出了中职数学改革的原则、要处理好的几个关系、要做好的几件事情,以期对中职数学的改革起到一定的启发作用。 相似文献
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在当前的教育体系中,国家与社会更加重视专业技术人才的培养,职业教育的地位逐渐提高,而在职业教育中,数学学科占据重要地位,对培养学生理性思维具有重要作用。为进一步提升中职学生数学水平,强化中职学生的综合素质,很多教师已逐渐应用因材施教理念开展数学教学。基于此,文章阐述了因材施教理念在中职数学教学中的重要性,并提出了有效的应用策略,以期提升中职学生的数学学习效率。 相似文献
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微积分知识的匮乏成为中职毕业生生产实践和进修学习中的难题。从基础数学部分的纳入、专业数学部分强调应用和数学教育要注意培养学生的数学素养三个方面对中职数学中微积分部分的教学做以深刻的思考,为中职数学教师在微积分教学中提高教学质量、更好地服务学生的成长成才进行了探讨。 相似文献
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基于《守与放的博弈——刍议中职文科类数学课堂教学改革》所提出的一些改革现有中职文科类数学课堂教学一些策略的基础上,立足于中职学生普遍厌学的实际,进行了更为深入的思考,提出了中等职业学校数学课堂通过与专业及生活相结合、形式与自然物的数学化、数学在其他学科中的应用以及适当数学史的穿插,让学生产生学习数学的兴趣,最终让学生爱上数学. 相似文献
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受社会、家庭等因素的影响,中职学生在九年义务教育阶段的数学学习过程中出现了数学知识、数学能力、数学情感等方面不同程度的缺失,为此,本文对中职学生数学补偿教育的必要性和策略进行了研究。 相似文献
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通过对中职学生数学学习现状的调查及分析,分别从心理学、课程理论、教学策略等方面提出了针对目前中职学生数学学习现状的对策和建议。 相似文献
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数学是中职教育课堂体系中的基础性课程,中职数学的教学方法对中职数学教学质量具有深刻意义。信息技术与数学教学的有机整合,是数学教学方法的一次创新改革,要深刻领悟数学教学与信息技术整合的内涵,整合过程中尊重学生主体地位、提升自身技术应用能力和实现与数学教学的有效结合、听取学生整合建议,才能最大程度地发挥两者整合的作用,提升中职数学教学质量与学生学习效率。 相似文献
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兴趣,就如星星之火可以燎原,它能激发学生学习的主动性和积极性。大多数中职学生都对数学有强烈的畏难心理,因此,培养和提高中职学生数学学习兴趣是一项艰巨的任务。而课堂是数学教学的主阵地,改革课堂教学能激发学生数学学习的兴趣,对提高教学效率、培养学生良好的数学素质,具有十分重要的意义。调查发现,中职学生最不喜欢的课程是英语和数学,因为这两门课程对于大多数中职学生来说就像听天书一样索然无味。其实,激发学生学习兴趣的方法有很多, 相似文献
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近年来,由于生源的原因,中职数学课堂教学效果不容乐观。兴趣是最好的老师,为了激发中职学生学习数学的兴趣,提高中职数学课堂教学效果,本文主要结合自身教学实践,就如何激发中职学生学习数学的兴趣谈谈自己的体会。 相似文献
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中职数学教育职业化.是指将中职数学教育与学生的职业课程和职业能力紧密相连.服务学生的专业学习和职业能力培养:只有职业化.才能使中职数学教育更好地贴近教育实际,更有效地发挥数学在中职教育中的应有作用。 相似文献
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本文针对如何提高中职学生数学的自主学习能力开展了探讨,经过分析提出了信心培养、良好的师生关系、情感教育、注重能力培养,实现中职学生数学自主学习能力的提高,从而使中职数学课程教学效率不断提高。 相似文献
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根据中职数学教学现状及考核现状,本文阐述了中职数学考核体系的改革措施,提出数学考核应与所学专业,日常应用及学习能力相结合,使数学考核真正能够考查学生的数学实际水平,提高学生的数学能力。 相似文献
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本文以弗莱登塔尔的数学教育思想、建构主义理论、人本主义学习理论、情境学习理论、现代认知学习理论为指导,结合自身的一线教学,通过文献研究法、案例分析法以及自己的经验总结,对中职数学情境教学开展探究。研究表明,创设良好的数学情境,能唤起中职学生的数学情感,激发他们的数学学习兴趣和学习积极性,提高中职学生的数学学习成绩和数学素养,同时也提高了课堂教学效率。 相似文献