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《中小学信息技术教育》2012,(1):1
创刊十年,与你牵手,光荣绽放。这十年,为了追求教育理想,我们牵手;这十年,为了分享教育智慧,我们结缘;这十年,为了感知真理的光辉,我们相逢;这十年,为了体验技术的魅力,我们同行;这十年,我们汇聚在一起,心手相连,一路前行,风雨无阻。如果说这本刊物是一棵树,那么广大的读者就是根基,是你们默默无闻地为这棵幼苗提供给养,才让她有机会茁壮成长。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2002,(3)
亲爱的小主人: 看到这封信,你一定很吃惊吧?我平时和你书包王国里的所有居民一样,都只是尽力陪你念书,一起做功课,从来没有打扰过你。可是现在我们有好多话想要告诉你。 因为,我们都好想念你,想念你爱惜我们的那段愉快时光。记得吗?那时候你总是把我们打扮得漂漂亮亮:课本先生服装整齐,作业本小姐清洁美丽,我也总是被削得尖尖的,满有精神。每天你仔细地把我们放进书包里,连一张纸都舍不得让他长皱纹。使得我们在陪你上学的时候,忍不住一路上高高兴兴地唱着歌,配合你轻快的脚步,快快乐乐地去上学。我们知 相似文献
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朱慧如 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
那一束野菊从瞬间到永恒,廊桥为我们见证所有的一切。为什么要有现实?我恨它,它在我们之间涌出一片海。但我们有感应,感应,它为我们造出能跨越任何障碍的廊桥,即使不能带走躯体,却能在野菊盛开的天堂让心灵相会。那属于我们的第三个生命,其实是你我生命的一半,即使我们存在于现在,但它永远会停滞在我们相遇的过去和未来。命运的注定,我们要无限期地等待。理由,其实早已深深刻在我们共同凝成的钢石上。那是——拥有野菊的过去;葬掉野菊的现在;和重生野菊的未来……时间,你用利剑劈向我们,是不是束手无策了?因为你根本找不到我们的分界,我们早… 相似文献
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<正>上一讲,老师教你学会活用作文题里的素材,这一讲再教你一招——活用默写篇目。高中生背诵的那几十篇经典古文,倘若只是用来应对默写,那就太暴殄天物了。这些篇目除了能为我们得到默写的六分之外,还应该成为我们写作的“基本盘”。不要小看这些篇目,它们包括了几十个话题方向,理应成为考生的素材资源库。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2018,(Z1)
<正>"经典"相对于经典作品本身而言,是指传统的具有权威性的著作。《现代汉语词典》第5版增加了一个新义项:事物具有典型性而影响较大的也称之为"经典"。经典文学中的经典,究竟是传统的权威性所致,还是其本身所具有的典型性的影响所造成,我们暂且不去深究。但经典文学中的许多"经典"阅读关联点,很值得我们去深究。丰富多彩的童年生活,因成长或突如其来的变故,成就了五味杂陈的经典童年,这种 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(1)
总有一本书、一篇文、一首诗、一支歌、一件事、一句话深深地留在你的记忆里。它或许掀动过你的情感,或许改变过你的观念,甚至可能影响了你的人生状态。那书,那文,那诗,那歌,那事,那话,就是你的经典。影响人类的,是人类的经典;影响个人的,是个人的经典。个人的经典,是个人的心灵珍藏,总是打上了鲜明的个性的烙印——折射出个人的体验、感悟、发现、经历和性情。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(3)
【路子对你说】三月是风筝的季节。沉寂一冬之后,所有沉睡的事物都将苏醒,一切都将重新焕发光彩。此时,仰起头,看—眼青碧如洗的天空,心情也会像天空一样晴朗寥廓。这时节,小草破土而出,花朵蕴藉待放,人的心里也有一些情感在潜滋暗长,期待与憧憬、希望与渴望……俗话说,一年之计在于春,新的学期,你是否也为自己定下了新的目标、树立了新的理想呢?在已经流转过去的一轮四季里,你是否又积累了新的旅程所需要的情感养分和精神动力、做好了整装待发的准备呢?我们一步步往前走的时候,要留心收藏。收藏的可以是实物,也可以是心情,甚至可以是只言片语。当你在一个个人生路口停下采检阅感动,会发现正是无数珍藏使自己的内心春暖花开,充满温馨与美好。所有的“珍藏”都会使人“温暖”。所有的“温暖”都值得人“珍藏”。 相似文献
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去年秋末冬初,我们在泰和中学访问了几位老教师。他们那种以校为家,勤学苦练,踏实工作,关心、爱护学生的精神,给我们留下了深刻的印象。老当益壮志更高农忙假的一个下午,我们走进语文教研组的宿舍,在一间平房里,只见一位白发苍苍的老年人,正伏案写着什么。你看他,双目炯炯,多有精神。这就中我们要访问的胡嘉贶老师。我们和胡老师打了招呼,他热情地接待了我们以后,就按着我们的来意说:“解放前十年,我开 相似文献
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张晶晶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
不知你是否注意过这么一种现象:当火车接近我们时,汽笛音调升高;而当火车远离我们时,汽笛音调降低。为什么?请不要说,理所当然。多普勒就是因此而计算出恒星向我们移近或远离的速度。不知你是否想过:如果一个人跟着光线跑,并努力赶上它,那么,这个人将看到什么现象呢?请不要说它荒唐。爱因斯坦就是因为有这份好奇心和怪念头才提出相对论的。三十多年前,“阿波;罗”飞船最终把人类送上了月球,阿姆斯特朗成了第一个踏上月球表面的人。十多年前,人们又因为超导现象而发明了磁悬浮列车。20世纪,有多少发明,多少发现,又有多少… 相似文献
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如果在互联网上键人“中国刺绣”,几秒之后跳出的几条搜索结果会告诉你各个地方的名绣,你的收获是上了一堂民俗欣赏课。如果你键入的是“十字绣”,结果会跳出数不清的一大串,有介绍、方法、样品库、许多浪漫的小故事和无数交流的帖子,人气如此之旺让人忍不住想去试一试。十八世纪英国骑士经典的求爱方式是:骑上一匹快马,将一方刚从远洋船上得来的中国绣帕送给情人。而如今,我们却禁不住那句。“三分钟就学会”的诱惑,乐颠乐颠地走进来自欧洲的“十字绣”店堂,拿起早已印好图案的十字粗纹布,随着店员的指引,绣制一个流行的卡通图案或自己的头像。整个过程花费了金钱、时间,如木偶一般被人操纵着,还自欺欺人地以为自己创造了“最特别的礼物”。 相似文献
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小琪 《语文世界(高中版)》2001,(11)
在传统的语文教学中,背诵一直是一种最重要的学习方法。儿童发展心理学研究的结果告诉我们:儿童记忆储存的最佳期是四五岁至十三四岁;充分利用好这个“最佳期”,背诵大量的经典诗文,是语文学习行之有效的途径。许多在语文方面有造诣的大家都谈过这样的体会:他们后来的斐然成就,都得益于小时候的大量背诵。新修订的中小学语文教学大纲,对背诵也有了明确的量的规定:小学不少于150篇,初中不少于80篇,高中不少于70篇(首)。正是基于这样的认识,从本期开始,我们新开了“古诗文诵读”栏目,向同学们推荐、介绍一些脍炙人口的经典古诗文。当然了,“阅读青草地”其他栏目文章的编选,我们也会尽量做到优中选优,力争把文质兼美的精品奉献给亲爱的读者。我们也请读者朋友把你读到的令你眼眶湿润、击节称赏、回味无穷的文章推荐给本刊,让我们大家一起分享阅读的喜悦。 相似文献