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相似文献
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1.
姜扬 《内江科技》2009,30(12):22-22
在日语中,"のに"和"くせに"都表示非难或者不满的意思,都是既可以作接续助词也可以作为终助词使用的,都可以表示逆接,在很多时候可以互换使用。本文就二者的用法及异同做了归纳。  相似文献   

2.
张秀清 《科教文汇》2010,(29):80-81
本文论述"余"没有前置于数词的用法。"余"前置于数词有两种情况,一种等同"於(于)";一种作动词,意为"超出,多了"。另外,"余"也可以表示"上下、左右"之义。  相似文献   

3.
因"に"和"で"在日语中使用的广泛性,想必日语的学习者对这两个词都不会陌生,然而正是因其广泛性、加之日语语言之微妙性,"に"和"で"的正确使用就显得尤为重要。"に"和"で"在很多方面都有类似但又必须严格区分的用法,比如表达场所、时间、原因、提示主语,以及用在被动句中等多种情况。主要就其中较为重要,使用较广泛的表达场所、原因两方面对"に"和"で"进行对比研究。希望对日语爱好者的学习有所帮助。  相似文献   

4.
金艺玉 《科教文汇》2014,(23):138-139
韩国语属于阿尔泰语系,在四种语言结构中属于黏着语,其语法关系依靠接在词干后面的附加成分才能体现出来。韩国语学习者在学习过去时制内容时,常常会因为"- / / /-"与"- -"两个过去时语法的差异产生混淆,实际运用时出现不少错误。本文通过对两个语法用法上的分析,来揭示它们的差别,为韩国语学习者提供参考。  相似文献   

5.
周洪涛 《中国科技信息》2005,(11):186-186,179
文章主要对双峰方言中几个常用的表示完成体的助词“解”、“哩”和“解哩”用法进行比较分析,归纳出它们各自运用场合的相同点和相异点。  相似文献   

6.
现对罗山方言中的"哈"与"哈儿"的语用情况进行分析、探讨,"哈"常表示一种委婉、商榷的语气,"哈儿"常用来表示时间或动作的短暂,以希能揭示罗山方言独特的一角风貌。  相似文献   

7.
张保华  彭家法 《科教文汇》2011,(26):73-73,84
"买单"和"埋单",目前媒体使用十分混乱,以"买单"作为规范更为合理。从语源讲,"买单"和"埋单"都是粤方言中的词,选用哪一个进入普通话都是合理的;从读音方面说,"买单""埋单"声调不同,不是严格意义上的异形词;从意义讲,"买单"表意范围大于"埋单";从表意明确这个方面说,"买单"便于人们理解;从通用性方面说,"买单"使用更为广泛。因此,就目前来看,规范的用法应是"买单"而非"埋单"。  相似文献   

8.
"顿时"与"马上"是现代汉语中使用频率很高的两个副词,语法学界关于这两组词异同点的比较研究非常缺乏。本文从语义特征、句法特征方面对"顿时"与"马上"进行了比较研究,以期为对外汉语教学提供帮助。  相似文献   

9.
吴昱昊 《科教文汇》2012,(26):71-71
古代汉语中,"为人"一词可以用来指人的道德品质,个性修养,人格特质,体貌特征,身体缺陷和生活爱好,在表示道德品质和个性特征上,现代汉语继承了古代汉语的用法,但其余义项则是现代汉语所没有的。本文讨论范围仅限于《史记》中的材料。  相似文献   

10.
王媛媛 《知识窗》2012,(1X):76-78
<正>一、副词"真"的基本用法笔者认为,副词"真"(以下简称"真")的基本用法有两类:一类是用在褒义的成分前,加强肯定的意味;一类是用在贬义的成分前,加强否定的意味。带"真"的句子表示事物性质状况的程度很深,都具有强烈的主观  相似文献   

11.
郭红 《科教文汇》2010,(25):91-91,95
现在有些人对"功夫"和"工夫"的使用产生了疑惑,它们是完全通用还是各有分工?近来的报纸杂志对这两个词语似乎是不作区分,这种做法是明智的。自"功夫"和"工夫"产生以来,人们就没有对它们进行区别,这并没有干扰到文献的记载,所以现在也没有必要苛责。  相似文献   

12.
牛伟 《科教文汇》2011,(29):161-162
笔者认为,时至今日松村明、永野贤等关于"から"表示主观的原因、理由,"ので"表示客观的原因、理由的论断仍然是具有结论性意义的论断,具有其合理性,在实际使用中很少出现误用或解释含混的情况。  相似文献   

13.
何亚萍 《科教文汇》2008,(19):259-259
本文利用语料库,对“V-V”和“V了V”两种格式进行比较。主要是从结构形式和表意特点两个方面来对两种格式的用法进行比较说明。  相似文献   

14.
“幸亏”“多亏”和“好在”作为常用的表示侥幸义的词在对外汉语教学中是一个重点也是一个难点。前人的几篇论文对这类词作了研究,但是对教学的实际指导却仍欠缺。本文将首先在前人研究的基础上探讨这三个词的词性,然后分析它们意义和用法的相同点与不同点,最后从教学的角度提出建议。  相似文献   

15.
吴颖 《黑龙江科技信息》2011,(5):175+77-175,77
所谓敬语意识是指人们对敬语价值的认定、使用敬语的心理及遵循的原则。随着日本社会的高度文明发展,现代日语敬语是不断朝美化方向发展的。而敬语接头词"お"作为美化语的使用范围的过度扩大,是对"お"自身用法的忽视,同时也是一种敬意度的降低。  相似文献   

16.
杨姗姗 《科教文汇》2012,(1):87-87,203
"居然"和"竟然"是现代汉语中常用的两个评价副词,在大多数情况下,这两个词语可以相互替换使用,来表达出乎意料的意思。但是,在特定的语境下,两者还是有区别的,有的情况两个词不能相互替换使用,可能所要表达的词的含义不同,可能词的语义会有所改变。因此,本文将从几个方面简单谈谈我对这两个副词使用规律的看法。  相似文献   

17.
吴明贤 《科教文汇》2012,(1):88-88,114
本文从句法、语义、语用三个平面的角度对"光"和"就"两个副词进行对比,详述了这对副词在句法、语义和语用等三个方面的异同点。  相似文献   

18.
王譞翾 《科教文汇》2012,(10):125-125,134
中日两国作为友好邻邦,从两千多年前就开始进行友好往来。随着在政治、经济、文化等各个方面由远及近的相互影响,两国的文化及两国人民之间的风俗习惯出现许多相似之处。文字表述也不例外。因此,在日常生活中我们经常能够听到或看到一些由中日同形词所带来的趣闻趣事。本论文以一个"湯"字为例,对中日文中相关的例文和惯用句进行详细的分析,从而把握中日同形词的规律与用法,使学习者可以更进一步地理解两国丰富的文化。  相似文献   

19.
张双  田迅 《科教文汇》2011,(4):8-8,44
教师的"教"主要体现在"言传"和"身教"两个方面。以身作则是教师进行身教的前提,学生的学习方向、品德行为乃至思维方式都潜移默化地受教师的影响。教师深入了解以身作则的重要性对教师教学有重要意义。  相似文献   

20.
《发明与创新》2014,(12):52-53
在美国死亡谷布满尘土和裂缝的地表上,经常出现一些非常奇怪的现象:散布于干涸的"跑道盆地"湖床上的数百块石块会自己移动。近一个世纪以来,推动这些巨型石块向前移动的"神力"一直是个难解之谜。 这些被命名为"风帆石"的石块有的小如砂砾,有的重达300多公斤,都在湖床表面留下过移动的痕迹。最近,美国圣地亚哥的科学家在现场观察这一现象后,表示已经揭开了"风帆石"之谜。  相似文献   

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