对高职生源状况及对策的研究

2001年分会组织部分会员学校开展“高职生源状况与对策”的课题研究,并于2002年4月在河南工业职业技术学院召开了研讨会,交流了各校情况与具体举措,提出了一些认识新形势的观点。本期发表课题负责人江庆翘的文章,作为这个课题的阶段性小结。文章总结了前阶段各校研究的成果,并且提出要对高等职业教育正确定位,要既有原则又能灵活地确定高职人才培养标准。这实际上是提出了进一步探讨的课题。本期同时刊登宋淑海与连燕玲的文章,他们叙述了各自学校中应对生源变化所采取的举措。     

高职生源分析及对策

目前我国高等职业技术教育的生源主要来自三个方面：一是普通高中毕业生；二是五年一贯制高职录取的初中毕业生；三是对口升入高职的三校生（中专毕业生与技校毕业生、职业高中毕业生）。这些学生既有共同的特点，又有不同的特征，总体质量处于中下等水平。要把这些学生培养成具有全面素质的高等技术应用型人才，就必须对其质量和特点进行深入分析，有针对性地采取各种对策，不断深化教育教学改革，加强理论研究和实践探索。一、生源质量与特点分析（一）普通高考生源就目前来讲，参加普通高考的高中毕业生是高等职业教育的主要生源，从文化…     

高职生源状况及对策

随着近年来高校办学规模迅速扩大,我国高等教育维持了几十年的“精英”教育模式开始发生了变化,由“精英”教育向“大众”教育逐步转变,适龄青年入学率迅速提高。这意味着我国人口素质的提高,教育总体质量的提高。但对于一所高职学院而言,生源市场迅速扩大,常常带来新情况,提出新挑战。一、高职生源状况及影响生源市场的扩大,使入校新生“参差不齐”的程度大大增加。以我院2002年招收的新生为例,有3个明显差别。一是普通高中毕业生与“三校生”(中专、职高、技校毕业生)的差别:前者文化基础相对扎实,而动手能力相对薄弱;后者则相反。二是不…     

普通高职、对口高职学生学习动力与能力状况分析及对策

本文运用调查数据研究了普通高职学生和对口高职学生的学习动力、学习能力状况，对比分析了普通高职、对口高职学生学习动机、学习心理，提出了解决高职生中学习动力、学习能力方面存在问题的对策。     

高职院校生源状况分析

高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,这促成了其学习需求和发展方向的多样化。我们应根据高职院校生源结构特点“因材施教”,充分发挥学生所长,促进学生个性良好发展。     

论高职高专生源与高职教育改革

本通过分析高等职业教育生源现状，总结其来源和特点；提出了针对当前高职高专生源现实情况，高职高专必须深化改革，在人才培养和教学工作中紧抓高职教育要培养高级技术应用型人才这个本质，并进一步探讨了高等职业教育改革的具体对策和办法，以促进高等职业教育的发展。     

谈高职院校生源短缺的原因及对策

随着高职院校的建立和发展，生源短缺已成为制约高职院校生存和发展的瓶颈。本从不同的视角分析了生源短缺的原因，并提出了解决高职院校生源短缺问题的方法和对策。     

关于高职生源问题的思考

在“扩招”面前,高职生源出现问题,这里不仅有着客观原因,而且也有着高职院校自身的主观原因。只要我们端正对生源问题的认识,就一定能摆脱生源问题的困扰,迎来高等职业教育美好的明天。     

高职院校生源问题的探究

随着高等教育适龄人口的减少,高职院校整体办学质量不高及国外教育机构生源争夺等原因,高职院校招生困难成为普遍而严峻的问题,本文从现状深度分析原因,探寻解决生源问题的对策,提出建议与措施,力图促进高职教育健康、科学发展。     

高职教材建设存在的问题及解决思路

作为体现高职人才培养特色的知识载体，高职教材在教学中担负着稳定教学秩序、保证教学质量、主导教学方向的重任。面对21世纪高职教育教学改革的现实需要和“与国际接轨”的迫切需求，加强高职教材建设已是大势所趋。     

高职生源面临的问题及应对策略

本期再发表三篇有关“高职生源状况与对策”研讨的文章。至此,在南阳研讨会上大会发言学校的文章已全部刊登完毕,但这个课题的研讨没有结束。欢迎各校来稿叙说对策与实践后的结果。     

对高职招生状况的分析和思考

一、高职迅速发展与生源的矛盾在我国的高等职业教育史上,98年和99年是值得大书特书的一年。教育部在98年批准设立12所高职的基础上,99年又批准设立14所高等职业技术学院,使全国独立设置的高职院校达到92所。99年国家下达的高职招生计划达到22万。全国有29个省(自治区、直辖市)招收了高职生。高等职业教育在即将跨入新千年之际迎来了大发展的春天。建立初、中、高等不同层次职业教育配套衔接的完     

“对口招生”应成为高职教育生源主体探析

本文从目前高职院校招收中职毕业生限制在3％的政策出发，论述其不合理性，并提出高职生源以对口招收中职毕业生为主，有利于培养目标的实现，有利于构建和完善职教体系，有利于推动中职教育发展。     

高职生源状况及化解困局的对策

全国高中毕业生人数开始逐年下降,高职院校面临生源危机已成为不争的事实.在江苏开始试点实施高等职业院校与普通高等院校分类招生、注册入学等重大政策调整背景下,高职院校如何高瞻远瞩,深思熟虑,及时应对生源危机已成为全社会共同关注的热点问题.从分析现状、破解难题、探索新路、应对挑战等方面入手,全面分析目前江苏高职院校生源状况及其特点,理性地提出了实用、具体、可操作的对策措施.     

上海市高等职业教育生源分析

通过对上海市经济、人口、就业环境以及市民教育消费能力的研究,分析上海市民对高等职业教育的购买力;结合上海高等职业教育近几年的发展规模与速度,分析并得出上海市存在潜力巨大的高职生源群体的结论;认为高职院校应该努力办出特色以吸引学生.     

人口变化视角下匕京市高等职业教育生源分析

伴随着经济社会发展，近年来北京人口增长迅速，人口发展出现了一些新特点。如高等教育适龄人口增加，外来人口、农村待转移劳动力增多，人口老龄化加剧等。尽管北京人口集聚，但高技能人才却严重短缺。这些人口变化的新特点决定了北京高等职业教育招生规模将逐渐扩大，生源构成更加多样化，招生方式也更趋于灵活。     

高职院校生源素质差异及对策

由于高职院校生源类型和层次的不同，导致生源之间素质存在较大差异。高职院校应针对这些差异，对不同类型的生源分别培养、分班教学，要加强高职课程与中职课程的衔接，实行学分制和弹性学制，对部分课程实行分层教学，并实行多途径出口，为生产、建设、管理，服务第一线培养高素质的技术人才和管理人才。     

生源危机产生的原因及对策探究

由于适龄入学人口的减少、出国留学持续升温、"读书无用论"抬头以及高等学校持续扩招等原因的影响,导致了高考生源持续下降,部分高等院校因生源危机面临严峻挑战,特别是高职高专院校将面临生存危机。文章通过分析原因,提出了突出办学特色,提高学生就业;加强校企合作,实现校企双赢;争取社会支持,多渠道筹措经费等应对生源危机的对策与措施,以应对生源危机的挑战。     

基于高校生源减少的视角谈高职院校功能完善的策略

高校生源的减少对高等职业教育已经并将继续产生重要影响。究其原因,高等学校不能各安其位是重要因素之一。要通过法律和制度保证高校各安其位,加强高校自律,以此来解决高等职业教育的生源问题,促进高等职业教育又好又快发展。