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简论《目连救母》为中国戏曲剧目之祖,并通过梳理莆仙戏目连前传《傅天斗》与其他各种目连戏的源流关系,重点阐述《傅天斗》的特色及其在中国戏曲史上的地位。 相似文献
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象形是最早的一种造字方法,它通过描摹事物形体来表现语词意义,取象构形是象形造字的基本手段。文章旨在通过比较汉字象形字与东巴文象形字的异同,分析象形字在构形、取象上的特点,同时了解汉族与纳西族在思维文化上的异同。 相似文献
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具有“宋元南戏活化石”之称的“莆仙戏”,对于每个莆田人来说一定都不陌生,尤其是我园地处农村,更是饱受“莆仙戏”的浸润与滋养。“莆仙戏”已然成为我们村落的一种喜闻乐见的大众文化娱乐,成为莆仙地区家喻户晓的文化符号,也成为幼儿生活中的一部分。 相似文献
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本文第一次提出新时期女性文学的基本主题是表现女性在“自我”与“男人”间的痛苦抉择这一今题,并阐述了这一主题的发展线索,论述了嬗变的原因及其得失。 相似文献
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本文通过查找资料、调查访问、观察等多种方法对运动员在武术套路的演练中的表现做出研究和分析,认为"形神兼备"在武术套路的演练中具有重要的作用.并进一步提出平时的训练中,教练员注重运动员形态和神韵的培养,有利于运动员竞技能力的进一步提高和发展. 相似文献
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康志刚 《五邑大学学报(社会科学版)》2002,4(1):18-22
回顾西方审美主义由古希腊到中世纪基督教神学再到现代社会的发展过程，以及各个时期的审美质态，可以见出审美文化永恒地自我颠覆的特征。生命的自律性演绎是审美文化形式变迁的根源；对生命形态的追诉，是审美文化自我颠覆的内在动力，由此可见生命形态对于审美文化的本体论意义。 相似文献
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刘禹锡的咏史怀古诗在取象与造境上匠心独运,技法高妙。他善于剪取寻常景象、时空意象及历史典故入诗,从而形成了凄清隽永、豪健悲慨和意切情真等不同的意境风格,对后世影响深远。 相似文献
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论差异教学的价值取向 总被引：10，自引：0，他引：10
任何教育教学活动都不可能回避价值问题。"差异教学"的产生和发展也立足于本身的价值追求,包括:促进每个学生最大限度发展人本价值、实现高水平高质量教育的教育学价值、推进社会的民主进程的社会价值和促进多元文化发展的文化价值。 相似文献
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本文作者采用黄希庭、杨雄编制的青少年自我价值感量表。对吉林师范大学长春师范学院一至四年级部分大学生自我价值感进行调查,结果表明：师范类大学生总体自我价值感在性别、年级之间都存在着差异显著．男生高于女生。大二学生的自我价值感低于其他年级．大三学生的自我价值感最高。 相似文献
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侯柯芳 《川北教育学院学报》1998,8(4):23-25
再现艺术以再现的对象审美客体为参照,艺术真实的特质是形神俱似,合事实,合物理,即艺术形象与客观物象外在形态和内在精神都相吻合;表现艺术以表现的对象审美主体的情意为参照,艺术真实的特质是神意交融．合心境,合情理,即艺术形象与审美主体特定心境和心灵体悟相融洽。艺术真实在于形神俱似、神意交融二居一或兼之。 相似文献
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奕皓 《湖南师范大学社会科学学报》1990,(4)
本文对中医经典《黄帝内经》构架理论体系的基本思维方式——“取象比类”,作了周到细致和深入浅出的分析。指出:凸现其意蕴有助于对中医理论经久不衰的理解,也有利于对《黄帝内经》的思想进行深入整理、研究和提炼,丰富我国古代哲学宝库。 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1990,(4)
本文对中医经典《黄帝内经》构架理论体系的基本思维方式——“取象比类”,作了周到细致和深入浅出的分析。指出:凸现其意蕴有助于对中医理论经久不哀的理解,也有利于对《黄帝内经》的思想进行深入整理、研究和提炼,丰富我国古代哲学宝库。 相似文献
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价值是人类生存的重要根基,当下呈现出的价值多元已是不争的事实,不同的价值主体在各自的利益基础上对待价值客体会呈现出不同的评价标准和价值取向,产生价值差异。价值差异并不是永恒存在的,在特定的社会历史条件下,基于主体存在利益共同性、人的"类"本质和人性角度考虑,价值差异具有协同的可能性,价值差异的协同使得价值主体与价值异己者在人际、族际和国际关系处理上具有极为重要的现实意义,其协同路径既要尊重差异,也要寻求共识。 相似文献
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钟涛 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):82-86
汉赋中宫怨题材并不多见,但对后世宫怨题材作品的创作和抒情小赋的发展都具有重要意义。相对于《诗经》中的宫怨作品,汉代宫怨赋在表达情感的深度和广度上,都有更深的挖掘和拓展。汉代最重要的宫怨赋出于大赋作家之手,产生于汉大赋全盛期,但其叙述的视角和取像的特点却对抒情小赋具有极大的示范作用。 相似文献
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李广焱 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):179
"取象"是中国文化的特征之一,存在于各种文化形式之中,语言是文化的重要载体,它体现了汉民族的文化和思维方式,具体表现为利用"取象"造字等。在对外汉语教学中我们要充分利用这个特点,培养留学生的汉字"取象"思维,从而提高对外汉语教学的质量和效率。 相似文献
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李奕 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(5):180-181
现代语言学从认知语言学角度研究隐喻意义,突破了传统上把隐喻意义归入修辞学的范围的传统方式,同时,也分析了隐喻意义的取象既有相同点,也有不同点,这是文化和认知方面的原因导致的取象差异. 相似文献
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朱家腾 《广播电视大学学报》2001,(1):122-124
林风眠与吴冠中的绘画艺术既存在着密切的师承影响联系 ,又在共同的道路上呈现了两种不同的风格面貌。其同异处主要表现在艺术思想、艺术追求的诸多契合处及艺术表现上的某些差异 相似文献
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大学的天职就是培养人才,本质是关心人的解放、人的发展以及人的完善。大学的精神魅力,最主要也是来源于自由,最主要的任务之一就是帮助青年学生更好地自由发展,促进自我价值的实现。然而,部分大学生在对"自由"的理解出现了偏差,一些行为令人费解,给自己带来了伤害和灾难。本文从自觉、自立、自律、自尊四个方面树立正确自由观,为当前大学生实现自由发展和自我价值提出了中肯的建议。 相似文献
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