“考试可选运动”对美国高校招生的影响——以加州公立大学系统为例

学术能力考试和美国大学入学考试成绩是美国大学招生录取的依据。在新冠病毒感染疫情肆虐之际,美国高校纷纷取消这一入学条件,在高等教育界掀起了一场“考试可选运动”。加州公立大学系统试图以新的入学考试或加州现有的考试取而代之,均未获成功,因此不得不修订录取标准,出台“新全面审核政策”。新政策是要解决教育不公平的问题,也就是整体学术水平不占优势的非裔、西裔学生在大学代表性不足的问题。但是,取消学术能力考试和美国大学入学考试实际上是一种弱化学术表现、强化身份评估的做法,新政策带来的挑战和风险也是显而易见的：招生投入加大、效率降低;录取主观性扩大、质量难以保证;录取决定的法律风险增加等。     

留美新考试“美国文化评估测试”进入中国

一种新的留美考试“美国文化评估测试”（USCAT）即将登陆中国。USCAT是美国大学网开发的一项标准化测试．用来评估申请赴美求学的外国学生认识和融人美国文化的准备程度。USCAT简称“优思”,与托福、GMAT、雅思等语言考试不同,USCAT侧重于对文化内涵的理解。     

考试频频“失手”有原因

我们经常会见到一些中学生考试“失手”的情况,明明很熟悉的知识会做的题但在考场上却记不起来或做错了,事后懊悔不已。不少同学为什么会频频“失手”呢? 一位正在某重点中学读高三的男孩小星,人很聪明,长得也英俊,可在他脸上却见不到快乐。因为他每次都要为考试分数发愁,这次考过了90     

高校学分制管理模式下考试作弊原因分析

考试是高校教育的重要环节,是检验学业完成情况、教学效果和评判人才价值等的重要参考依据.然而,虽然学校对考试作弊行为的处罚力度不断加大,但是考试作弊行为却屡禁不止.因此,为更好的杜绝作弊行为,文章通过问卷调查、访谈和数理统计等方法来分析学生考试作弊的原因,为高校更好制定考试作弊行为预防措施提供参考.     

美国高校招生“新模式”的启示

美国高校招生无统一模式,标准化考试以及新的测量模式与方法都可能成为美国高校录取的依据。SAT和ACT成绩从来不是美国高校录取的唯一依据,由美国顶尖私立高中组成的MTC联盟推出的高校招生新模式并非要取代SAT和ACT考试,而是为了改进高中的学生评价系统,美国的高校招生不大可能出现革命性的变化。中国需要借鉴美国高校招生中淡化分数、淡化学科的尝试,探索符合中国国情的考试评价方式,以此引领基础教育改革由知识传授转向能力发展。     

高校考试作弊现象分析及对策

高校教学中考试是检验教学成果及学生学习效果的主要手段,但是高校考试作弊现象时有发生且屡禁不止。本文对高校考试作弊现象发生及原因做了深度分析,并提出了扼制高校学生考试作弊的有效管理对策。     

浅谈高校考试作弊原因及对策

当前大学生考试作弊已经是一个普遍现象,而且手段越趋多样化、现代化,这对于高校自身乃至整个社会的发展都有不利影响。本文在总结大学生考试作弊的类型以及作弊的原因分析基础上,提出了一些相应的对策和建议。     

大学生考试作弊的原因及对策分析

笔者对大学生进行了一次有关考试作弊问题的调查,根据调查结果,分析了考试作弊的主观、客观原因,并提出了相应的教育对策,即建立诚信评估体系,提高大学生的诚信意识;推进教育教学改革,增强学生学习的自我效能感;改革考试制度,推动教与学的优化发展;加强考务管理工作力度,增进考风、学风建设;以诚信为本,共同营造良好的育人环境。     

部分学生考试作弊的原因分析及对策研究

学生考试作弊是一个社会广泛关注的问题。本文在对作弊原因分析的基础上,提出了建立预防部分学生考试作弊的具体做法：加强警示教育;加强校风、学风建设;深化课程教学和学业评价方式的改革;健全社会诚信体系。     

美国教育课程标准、考试及问题研究

前车之鉴,后事之师。研究美国以课程标准为基础的教育改革运动,能使我国的新课标改革之路走得更好。     

美国SAT考试的新变化

美国大学理事会应诸多大学的要求,在2005年3月将SAT考试的内容进行了修改,加入了写作部分,在数学项目上也另外加了高中代数,因此也引起学生家长们的关切。根据美国大学理事会的说明,SAT之所以加入了写作部分,主要是因为许多大学都反映,写作能力对一个大学生在学校能否顺利完成学业有很大的影响。同时,SAT考试也应该能够反映学生在高中学习阶段的语言学习的成效。目前,大学理事会已聘请了1.1万多位评分老师。这些老师在过去的五年中,至少有三年教写作课程的经验。他们当中47%在大学任教,76%有硕士或博士的学位,71%的主要工作是教英文,40%…     

高校考试作弊原因分析与对策思考

考试是学校考核学生学业成绩的基本手段,也是检查、评定教师教学效果的重要方式,在深化教学改革、提高教学质量、培养合格人才的过程中,具有十分重要的意义。然而,由于考试成绩对学生评优、评先、入党、提干、就业等方面都有着重要影响,因此在考试过程中,为了获得较好成绩,有些学生就采用了作弊的手段。考试作弊不但有悖于考试的初衷,达不到考试的目的,造成部分学生对考试意义的曲解,同时违背了公正、公平的原则,对学校的考风、学风和校风都有不良影响。     

考试焦虑症的原因及对策分析

考试焦虑症影响着许许多多的学生,很多学生因为它而没有实现自己的梦想.这是有多方面的原因的,包括学生自己的内因,也包括家庭的、学校的、社会等外因,二者使得学生没法正确对待自己,因而每个家长、老师以及社会的多方面都要努力来帮助学生,让学生调整好自己的心理状态,克服考试焦虑,提高自己的心理素质,在考试中取得好成绩,为未来的人生道路做好准备.     

大学生考试作弊原因与防范

一、大学生考试作弊的原因分析 （一）不少学生存在侥幸心理。这部分学生平时学习不够认真，考试时很难通过，只好抱侥幸心理铤而走险。     

人的运动原因分析

人作为一个运动的物体在理论联系实际的物理问题中经常出现.在处理这类问题时我们忽略肢体的活动把人当着质点模型,分析外界对人的作用力,从而研究人的运动.有些问题中把人可以当作常见的物块模型处理,但有些问题中我们感觉起来是人自己生理活动的结果,那么在这种情况下人运动的原因是什么?     

浅谈高校标准化考试系统

标准化考试是对传统考试方法的改革。考试作为对学生学业水平的测量,本应统一量具、统一程序,尽可能减少条件误差和随机误差的影响,以获取准确可靠的数据,有效地服务于考试目的。然而,我们现行的考试方法从命题、实测到评分,都有不够合理或不尽科学的成分。首先,命题是封闭式的,主要凭个人经验进行。这样的命题,局限性很大。     

美国标准考试历史简介

标准考试是美国大学招考的重要形式,在美国已有50多年的历史。近年来,越来越多的大学开始重视标准考试。最常见的标准考试有两种：美国大学入学考试（ACT）和学术能力评估考试（SAT）。下面,我们就来看看美国标准考试的形成过程。     

学生考试作弊原因分析及其对策

目前在学生中存在着少数的作弊群体,造成这种现象的原因有内因和外因两个方面,我们必须加强对学生进行人格和道德修养教育;深化考试改革,加强防范措施;以及加强管理,严格考风考纪,从而对学生的考试舞弊心理进行矫治。     

大学生考试作弊原因及对策分析

大学生考试作弊已成为高校乃至全社会无法回避且亟待解决的病症,本文主要结合实际工作,从学生、教师、学校层面探究了产生这种现象的原因,并进行了相关的对策分析。     

美国大学考试的“水帘洞”

学期末,鄙校的教学楼常常会出现这样的情形：过道、教室、会议室,都有学生坐得横七竖八,敲着笔记本电脑,或是在一个蓝本子上奋笔疾书。你也许以为这是孩子们在休闲娱乐,但听到答案你一定会大跌眼镜：他们这是在考试!