激光显微切割技术切割棉花单条染色体的研究

为使冷激光显微切割技术在植物染色体遗传分析中广泛应用,本研究利用SLuCUT全自动激光显微切割系统对亚洲棉单条染色体进行了微切割、微收集和微克隆研究.结果表明,SLuCUT全自动激光显微切割系统切割植物单条染色体具有操作简单、快速准确、污染轻等优点.SLuCUT全自动激光显微切割系统是目前最先进、最高效的染色体微切割、微分离和微收集系统.     

植物染色体微切割、微收集及微扩增技术应用

为使染色体微切割、微收集、微扩增技术在植物精细遗传图谱及物理图谱构建中有效应用,利用SLuCUT全自动激光显微切割系统对普通小麦"中国春"和中间燕麦草染色体进行了微切割、微收集和微克隆研究。结果表明,SLuCUT-A全自动激光显微切割系统使植物染色体的微切割、微分离和微收集技术操作简单、快速准确、污染轻、样本不被降解等;DOP-PCR微量扩增条件适于普通小麦和中间燕麦草微量染色体的高效扩增,通过非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳可以快速、准确地分析判断微扩增产物的来源。     

影响激光切割质量的因素分析

在激光切割机工作原理的基础上,从激光系统固有特性、激光切割工艺和被切割材料特性等方面分析光斑模式、焦距深度、切割功率、切割速度、辅助气体以及压力、光程、切割材料等影响激光切割质量的因素.     

依教材 施“异步”

异步教学法由湖北大学黎世法教授创立，他将教师的“三种指导形式”（个别指导、分类指导和全体指导）与学生的“五种学习形式”（独学、对学、群学、请教老师和全体学）有机地统一在一个教学过程中，使教师的“五步指导”（提出问题→指示方法→明了学情→研讨学习→强化小结）与学生的“六步学习”（自学→启发→复习→作业→改错→小结）紧密结合起来。异步教学的理论和方法与新课程相结合，就产生了新课程异步教学模式，其主要包括学生的学习系统、教师的指导系统、课堂教学系统、评价系统和实施系统等，它的本质特征是学生学习个体化、教师指导异步化和教学活动过程化。2004年6月，桂林市永福县实验中学成为广西第一所“湖北大学新课程异步教学示范学校”。该校老师把异步教学法与教学实际紧密结合，取得了良好的教学效果。     

三相异步电动机微机测试实验系统的研制

本文介绍了三相异步电动机微机测试实验系统 ,它采用上下位机硬件结构形式。下位机测量三相异步电动机及负载的电压、电流、转速和功率角 ,对数据进行处理 ,可直接在实验箱显示出电压、电流、功率因数、转矩等 6个数据 ,也可将测量结果传送给上位机 ,由上位机对数据进行处理 ,画出三相异步电动机的工作特性。目前实验系统已在实验室使用 ,满足了实验的要求。     

基于LabVIEW的高压异步电动机故障诊断系统设计

为实现对高压异步电动机的在线状态监测、故障诊断和预测性维护,研发了一套基于LabVIEW的高压异步电动机故障诊断系统。系统通过传感器实时采集电动机运行数据,基于数据分析获取反映电动机故障的特征量,实现电动机状态的在线监测和典型故障诊断。搭建的实验室测试平台对所述系统的有效性进行了测试,结果表明,该系统能准确、快速地辨识出定子匝间短路、转子断条、轴承缺陷等典型故障,并进行可视化报警提示及关键数据存储,为电厂高压异步电动机关键辅机的“按需维护”与“预测性维修”提供了技术支撑。     

接入网多时钟域系统中异步FIFO控制器的设计

跨时钟域数据的传输是数字电路系统,尤其是接入网通信系统中普遍存在的问题。在异步时钟域间传输数据通常使用异步FIFO进行数据同步。设计异步FIFO控制器的重点是降低亚稳态产生的概率,提高异步FIFO的使用效率。阐述了一种可以在接入网多时钟域系统中使用的基于二级同步技术的异步FIFO控制器设计。     

基于Ajax技术新生入馆教育异步考核系统的设计

概述和分析了以异步响应为主要特点的Ajax技术的工作原理,利用Ajax异步无刷新、快速响应、节省网络带宽等特点,开发设计了高校图书馆面向新生,基于Ajax技术的新生入馆教育异步考核系统。     

一种基于CORBA的网络管理信息获取方法

利用CORBA技术来扩展SNMP协议的网络管理信息获取的功能,实现对网络管理信息的异步调用,并采用面向对象方法设计了异步调用,使系统能够在异构网络中快速获取故障管理所需要的信息。     

异步教学实验报告

异步教学实验报告杨林模一、异步教学论的产生湖北大学著名教育心理学和教育论专家黎世法教授是一位教学改革的先导。他以唯物辨证法为指导，运用系统科学、思维科学的最优化理论等现代科学技术新成就，经过十四年来的不断探索，创立了现代教学理论——异步教学论。这是教...     

基于Ajax的移动端异步交互新闻系统开发

基于Ajax异步加载与交互技术构建的多媒体新闻系统以及响应式界面设计方法创建的新闻界面以实现网络新闻的异步交互以及移动端跨平台应用.提出了多媒体新闻资源库XML的异步加载方法,以及响应用户需求动态调取新闻多媒体资源的方法,并在此基础之上进行了实例开发与测试,实现了新闻数据的动态调用与异步更新,解决了实时调用大量新闻资源的难题.同时,基于新闻系统界面的响应式设计解决了设备屏幕自适应和浏览器兼容性问题,大大方便了网络新闻在移动端设备上广泛传播与互动.     

司法职业教育在线异步实训教学模式探讨

为增强司法职业教育适应性,回应我国互联网司法实践中在线异步审理模式发展,有必要结合虚拟仿真等数智化技术,探索以“错时”加“隔空”为特征的在线异步实训教学模式。相较于法律诊所和模拟法庭等线下即时实训,在线异步实训具有时空异步、高度书面和案由明确的显著优势,不仅使实训教学从物理实体空间转换到网络虚拟空间,且从时间维度重塑了以往司法职业教育实训教学的表现形式。未来在线异步实训模式将同传统实训教学模式融合,主要用于简单法律场景实训和大型庭审实训课前准备。探索在线异步实训教学模式路径,能助力司法职业教育的标准化发展,从而为司法职业教育专门实训系统的研发、内容建设和资源供给提供新思路。     

异步电机矢量控制系统仿真研究

异步电动机是一个高阶、非线性、强耦合的多变量系统.文中提出一种异步电动机矢量控制系统方案,并在此基础上设计了一个典型的矢量控制系统,然后利用matlab/simulink仿真软件对该控制系统进行建模与仿真研究.     

基于异步视频学习情绪预警的视频画面情感进化模型研究

教育数字化转型背景下,异步视频学习具有跨越传统学习时空限制的独特优势,但也存在学习持续性差、学习者情绪表达障碍、学习效率低下等问题,其中视频画面情感质量对学习者的情绪体验和学习效果具有重要影响。基于此,提出从学习者视角开展异步视频学习情绪预警,并以预警结果为依据反向优化教学视频画面的情感,进而达到视频画面情感进化以及异步视频学习体验与效果优化的双重目标。首先,参考多系统情绪激活理论和多媒体画面语言学理论构建了异步视频学习情绪激活机制的理论模型;其次,以理论模型为依据厘清异步视频学习情绪预警的技术方案,并通过情绪预警实验实现了异步视频学习情绪特征的采集、融合与预警模型构建;最后,从视频学习资源库、异步视频学习情绪预警模块、教学视频画面情感优化设计规则库和资源设计者四方面构建了视频画面情感智能进化系统模型。研究结果为教学视频画面情感进化提出了完整的实践方案,既可改善视频资源质量与异步视频学习成效,又可提升以教师为主的资源设计者的信息技术素养与能力,实现以多模态技术与人工智能技术驱动我国教育数字化转型的高质量发展。     

异步TTS语音播报技术在高校教务咨询呼叫中心系统中的应用

通过异步TTS语音播报技术来实现高校教务咨询,方便家长与学校的沟通。基于某品牌语音开发平台,利用分层设计思想和数据库、线程池、消息泵、XML等技术,设计实现集教务信息自助查询、语音自动通知及人工咨询服务于一体的呼叫中心系统。该系统是高校智能教务管理系统的重要组成部分,具有较好的应用前景。     

基于STRUTS的远程教学异步答疑系统的研究和实现

本文基于struts研究并实现了一个远程教学异步答疑系统平台。针对目前使用的远程教学异步答疑系统在搜索答案上存在的不足,提出了反向搜索答案的算法,并将其应用到本系统中,实验证明了该搜索算法的高效和实用。     

精品课程网络平台异步交互系统的优化与应用

非实时的异步交互是精品课程网络教学交互活动的主要形式,其设计与运行的好坏直接影响学生通过网络学习的效果。针对目前各类精品课程网络教学交互系统中普遍存在的问题,依据智能化、情境化、实用性及灵活可控性原则,对异步交互工具进行整合优化设计,以构建效果良好的异步交互学习环境,实现课程网站的有效利用。     

异步多线程的答疑系统的设计与实现

异步多线程的答疑系统实现了异步多线程。学生可以提出问题,查看问题,教师提供解答,并且还可以对问题进行管理工作。     

计算机控制的移动模型实验系统

介绍了一个面向学生的综合实验系统,详细描述了该系统的工作原理,重点介绍了该系统的异步串行通信、PC机和单片机的程序设计.     

三相异步电动机的起动教学方法探讨

《三相异步电动机的起动》是三相异步电动机电力拖动所要解决的首要问题。本文从教学内容与教材结构、教学目标与基本教法、教学程序与实施效果等方面对三相异步电动机的起动教学方法进行了讨论。