新课改下职高英语教学反思及对策

在当前职业中学教育中,英语教学越来越表现出其突出的作用,职高学校生源的现状以及教师教学观念等原因造成目前英语课堂教学效率较低。本文就对新课程改革的大环境下,当前职高英语教学中存在的问题进行了理性的反思,并提出相应的对策。     

浅谈英语听力教学中的语音训练

随着职高英语新教材的使用和新课程改革的不断深入,人们对听力在整个英语教学中的地位和作用也越来越重视,教师们对于如何提高学生听力水平总结出了多种行之有效的方法,而我在本文着重谈谈语音训练。     

浅谈职高学生英语学习兴趣培养的动因与措施

职高英语教学质量低下是当前职高英语教学现状,也是当前职高英语教师共同面临的问题。基于此,笔者将本文命名为《浅谈职高学生英语学习兴趣培养的动因与措施》。首先探讨了职高学生英语学习兴趣培养的重要性;其次分析了职高学生英语学习兴趣培养的动因;再次浅谈了职高学生英语学习兴趣培养的措施;最后对全文进行了小结,旨在与同行进行业务交流,不断激发职高学生的英语学习兴趣,提高职高英语教学质量,从而培养更多现代化的新型人才。     

新课程改革下英语教师应具备的素养探讨

大学英语是高职院校极其重要的一门基础课,英语教学改革的核心在于提高教学质量,而教学质量的好坏是由英语教师队伍素养的高低决定的。因此,提高教师队伍素养就成了高校英语教学改革的关键。本文在新课程改革下探讨了英语教师应具备的素养,力求达到提高英语教学效果的目标。     

探索大学英语教改模式下影响大学生英语学习之因素与对策

本文以广州大学英语教学改革为研究背景,以参与改革的学生为研究对象,通过问卷调查,探讨学生对教学改革的认识和反馈,同时了解和分析在新课程要求教学模式下影响大学生英语学习的因素,并在此基础上提出相应对策。研究发现新教学模式的实施在一定程度上促进英语学习,但课程设置、教材选择、学校提供的学习条件和学习环境等迫切需要改善。     

探索大学英语教改模式下影响大学生英语学习之因素与对策

本文以广州大学英语教学改革为研究背景,以参与改革的学生为研究对象,通过问卷调查,探讨学生对教学改革的认识和反馈,同时了解和分析在新课程要求教学模式下影响大学生英语学习的因素,并在此基础上提出相应对策。研究发现新教学模式的实施在一定程度上促进英语学习,但课程设置、教材选择、学校提供的学习条件和学习环境等迫切需要改善。     

浅谈中职学校英语词汇教学存在的问题及对策

全球一体化已经成为世界的必然发展趋势,英语的地位和所发挥出的作用越来越重要,国家也加强了对英语人才的培养,不断深化新课程的改革。但是从当前的中职学校英语教学情况来看,学生的词汇量严重缺乏,并且掌握不够熟练,经常出现拼写错误,不利于学生对句子以及文章的学习,严重影响了教学质量和教学水平。基于当前中职英语词汇教学现状,文章强调了英语词汇在英语教学中的重要性,指出了当前中职学校英语词汇教学中存在的问题,并提出了针对性的改善对策,希望能够提高中职学校英语教学质量和教学水平。     

中小学英语教学的衔接措施

小学英语向初中英语自然地延伸并过渡是防止学生两极分化,保持学生学习英语的兴趣,大面积提高英语教学质量的关键。本文就新课程改革下如何做好中小学英语教学的衔接展开了讨论。     

小学高年级英语语篇教学的情境创设

英语是小学阶段的重要科目,随着新课程改革的推进,语篇教学面临新的问题。教师进行语篇教学,可有效提升学生的听力、口语能力、阅读能力和书写能力,对学生后续的英语学习具有重要意义。但是,受传统英语教学模式影响,现阶段的小学英语教学存在许多与新课程改革相悖的理念和做法,不利于语篇教学的开展。基于此,文章对小学高年级英语教学存在的问题进行分析,并探究创设语篇情境的有效策略。     

新课程体系下初中英语课堂行为有效性研究

作为新一轮基础教育课程改革的重要内容之一,英语教学改革之后新的课程标准对初中英语教学提出了新的要求,每一个英语教育工作者都应直面这些新的挑战,使英语教学更好地适应时代的发展。英语课堂是整个英语教学活动中的核心,它的有效性与否直接关系到英语教学活动的整体效果。本文立足于新课程体系下英语教学的特点,分析和研究初中英语教学课堂中所存在的一些问题,并提出相应的对策。     

本校职高大学生英语教学探索

在当前职业教育中,如何培养能熟练应用英语并具有一定技术专业知识的复合型人才成为当前职业教育普遍面临的严肃课题。本文研究了职高大学生英语教学现状,对改善职高大学生英语教学进行了探索。     

归纳式教学在高职考英语中的运用

高职英语教学是高职考试中各校教育教学的最头痛的问题之一。笔者经过近几年的职高高三英语教学,提出了归纳式教学这一设想,并经过多次实践和总结,发现该教学方式有助于帮助学生克服对英语的恐惧心理,增强学生学习英语的兴趣,从而对提高学生的英语学习成绩。     

小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

当今世界全球化趋势不断加强,英语的作用也逐渐突出。当前在我国与国际接轨的发展前景下,英语学习也变得格外重要,教育局要求大部分学校从三年级便开始教授英语课程,英语这门科目开始在小学生的学习生活中占据越来越重要的地位。如今,随着新课程改革的不断深入,小学英语的教学要求也有所改变,因此在对小学生的英语教学活动中也呈现出许多不同的特点,在对小学英语课程进行改革的同时,在现阶段的小学英语课程的教学中也面临着一定的挑战,本文着重分析小学英语教学的特点以及小学英语课程所面临的挑战,通过这些简要分析,希望能够为小学生的英语教学实践活动提供帮助,为培养高素质的人才做出贡献。     

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

当今,英语已成为世界通用的语言之一,随着英语的广泛应用和社会经济发展需求的加大,英语教学从小学阶段就已开始普及。随着新课程改革的不断深入,新课改的理念和要求已在教学中有所体现。英语课程的改革主要是强调教学内容要与生活实际相结合,使学生能够展现真实的语言环境。文章主要分析了新课改下初中英语教学的困境,并探讨了如何更好的将新的教学理念融入初中的英语教学中,使其发挥解决英语教学问题、提高教学质量的作用。     

提高中学生英语语言技能的教学策略分析

通过分析当前我国英语教学中存在的"以知识传授为中心,不重视英语技能培养、教学方法和手段落后、教学评价手段片面"等问题,阐明新课程标准下的英语教学改革的发展与趋势,根据语言教学的本质,提出提高中学生在英语听力、口语、阅读、写作等语言技能方面的具体教学策略。     

大学英语教学改革策略及实效性提升研究——评《大学英语教学法探索与教学实践研究》

高校英语课程教学在我国国际化人才培养进程中占据十分重要的地位,在高校现代化教育改革背景下,大学英语课程教学改革取得了长足进步。但目前我国高校英语教学仍存在诸多问题,在很大程度上制约了学生英语应用能力的提高和课程教学的发展。因此,在新课程教学改革背景下,积极探索教学改革策略并加强教学实践研究,对于高校英语教学实效性的提升具有重要作用。     

浅谈如何有效推进职高语文新课程改革

职高语文新课程能否顺利实施,关键在于我们教师能否适应新课改的要求。因此,新课改的首要任务是加深我们广大职高语文教师对新课程的理解,提高教师贯彻新课程的能力与水平,使教师尽快适应新课程。为此我们教师必须转变教学理念、改进教学方式、优化教学行为。只有这样才能有效推进我们职高语文新课程改革。     

浅谈中职英语作业布置方法创新

中职英语教学作为中职学校课程体系的一个组成部分,在中职整个教学活动中占有重要的位置.英语教学的改革也给中职英语教学带来了革命,教师怎样创新教学形式和教学模式,采用科学的教学方法,尤其是创新理念指导下的英语作业布置,更是提高学生英语学习效率和英语学习能力的重要途径.     

小学英语的趣味

现在,我国基本上在小学阶段开设了英语课程教学,并随着我国新课程改革的推进取得了一定的成就,教学状况也得到了一定的改善。虽然如此,但是我国小学英语教学的状况依然不容乐观,存在很多的问题。因此,对小学英语趣味性的研究就非常有必要了。本文先分析小学英语教学现状,然后再阐述提高小学英语趣味性的措施。     

教学无难事,改革走特色

初一英语是整个中学英语教学的初级阶段,因此帮助学生把这一学年的知识掌握好对其整个初中阶段的英语学习至关重要。然而目前,在新课程改革的大潮流影响之下,究竟如何搞好英语教学,做为一名初一英语教师,笔者做了简单的思考,拙见涉及教学的实际问题,志在探索新的方法和出路。