钢琴美妙的声音从哪里来

文章阐述了钢琴良好音色发生的基本原理,进而提出钢琴弹奏有效的训练方法,认为在钢琴弹奏过程中,从和声的角度来看,较响的基音和低阶泛音构成了一个某调的属七和弦。由于这一和弦中各阶音在响度上的依次衰减,最终就可以听到和谐、饱满的演奏音色。     

谈谈钢琴右踏板的使用

踏板在钢琴弹奏中起着重要作用，正确使用踏板，可以增加音色、音量的变化，使音乐更加优美、动听、清晰、和谐。     

浅析共鸣在歌唱中的作用

歌唱的声音分为头声区、混声区及胸声区 ,它们各有其特点 ,分担着不同的任务。共鸣的作用就在于它能有效调节这三大共鸣区使之有机结合为一个和谐整体。音色是声乐表演中的灵魂 ,而音色的诸多制约因素中 ,歌唱共鸣最为重要     

如何构建和谐课堂

和谐产生美,和谐是一切美好事物的根本特征.一幅画的美在于其色调、构图等方面的和谐;一首歌曲的美在于其音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐;一堂课的美在于教与学、教师与学生等教学因素的和谐.     

集体歌唱教学中怎样掌握音准与和谐

音准与和谐是集体歌唱的基本要求。怎样掌握音准,笔者采用从单音伴奏练习,到只伴奏乐句的首音,再到无伴奏演唱、用母音代替唱名、用优美的练习曲等方法练唱。怎样使歌声和谐,笔者归结为两个因素：一是音色协调,就是把音色归类,进行有的放矢训练;二是字音统一,就是指咬字吐字在演唱中的运用,通常采用练念白、练唇舌、练字音等方法进行训练,达到集体歌唱中音准与和谐的要求。     

民族管弦乐队中的音色问题研究

伴随着时间的推移,我们越来越重视民族文化和民族艺术事业的发展,提倡对优秀的民族文化和艺术形式进行传承和发扬,使其在传承与创新的过程当中在当代继续散发魅力。在如今大力弘扬民族音乐的整体氛围之下,各种各样的民族管弦乐队快速建立并且发展起来。在民族管弦乐队的发展过程当中,比较薄弱,同时又至关重要的内容就是音色问题,尤其是音色表现和统一方面有待改进。因为音色是所有音乐表现的根本所在,只有保证音色统一和谐才能够体现出整个乐队音乐艺术的美感,促进乐队的长久发展。     

合唱艺术中的音色问题

合唱艺术是用人声来表现音乐作品的声乐表现形式,也是一种表现力极为丰富的"声乐交响"音乐体裁。合唱是集体音乐的表演,是多声部的音乐,强调的是均衡、和谐、共性。现在的合唱形式普遍以"混声四部"合唱为主,要求每个声部都有不同的特点,不同的音色,音色在合唱中起着重要的作用,是不能忽视的。     

构建生态课堂,焕发生命活力

＂和谐产生美,美在和谐中＂。就像一幅画美在它的色调、构图等方面的和谐,一首歌曲的优美在于它音色、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是最佳的组合,和谐是事物的最佳状态和人们的追求。而＂生态和谐＂的语文课堂追求的则是师与生、人与文、情与理、导与放、思与悟等方面的平衡、统一、亲和、融洽,打造一种自然、和谐、开放、创新的语文课堂。     

让数学课堂展现“和谐”之美

国家需要和谐,校园同样需要和谐,课堂教学更需要和谐。和谐能产生美,产生最佳组合,产生最佳效益。就像一幅画的美在于它色调、构图等各方面的和谐,一首歌曲的优美在于它音色、音调、旋律等方面的和谐。     

让和谐走进来 让课堂美起来

<正>和谐产生美,和谐是一切美好事物的显著特征。一幅画的美就在于它构图、色调的和谐;一首歌的美就在于它音色、音调、旋律等方面的和谐组合。和谐是人们所追求的,也是教育所追求的。柏拉图认为协调就是美,反之就是不美。在数学课堂教学里,应     

小型乐队编配（之四）

乐队的乐器组合与音色在乐队编配中,不同的乐器组合会产生不同的音色特点。1.单一音色。是由相同乐器结合在一起所形成的音色,其特点是音色统一,在力度方面很容易获得均衡的效果。其自身虽无音色的对比,但在乐队中却可以为别种乐器音色的突出提供有利条件。用单一音色写法时,所要强调的当然不是音色的对比,而是统一与均衡,此时旋律与伴奏之间的对比,只能显示在不同的音区和不同的写法方面。2.复合音色。是将两种或几种不同种类和不同音色的乐器组合在一起,用同度或八度重复来演奏某个音乐片断,所发出的音响尚可显出各自的音色特点,但又融入…     

让和谐充盈音乐课堂

现代教育教学理论告诉我们,师生间的情感交流是课堂教学的组成部分。一首优美的歌曲就在于它音色、旋律、节奏等方面的和谐组合。一堂生动的音乐课是学生与教师的和谐合作,是能够影响学生一辈子的。笔者在音乐教学中提倡构建和谐式教学,并从和谐教学理念开始,通过注重师生情感交流、多元整合和努力拓宽课堂视野、倡导绿色评价观等方面,为学生营造和谐的教学氛围,取得了良好的效果。     

小学生合唱中“音色”训练的几点体会

和谐动听的合唱可以引导小学生步入丰富多彩的音响世界,进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。本文就小学生合唱的音色训练,谈一些自己的体会。主要研究成果是:1.展示自己真实、自然、舒展的嗓音。"真实、自然、生动"才是生命最本能的状态追求;2.正确和适度的训练能得到美的音色;3.主观意识对音色有着很大的影响。     

浅谈如何构建和谐课堂

和谐产生美。和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美在于色调、构图等方面的和谐;一首歌曲的美在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐。和谐是人们的追求,也是教育的追求。因为和谐能够产生动力,提高效率,产生最大效益。作为一种教育模式,     

电子音乐中中国传统吹管乐器音色制作与创新

音色是音乐的重要组成元素之一,电子音乐的发展过程,实际上就是新音色不断探索创新的过程,民族吹管乐器音色随着电子音乐在中国的发展被作为个性音色运用其中.本文旨在从其音色本身特点出发,探讨在电子音乐创作中该音色的个性制作,最后基于不同音乐特征对音色色彩产生的影响及差异,探讨吹管乐音色在具体电子乐中音色创作规律,从而为民族吹管乐在电子音乐中更好地运用奠定基础.     

合唱教学中声音训练的重要性及其训练方法

合唱是由一群不同个体组合而成的集体歌唱形式,个体的音色形形色色、各不相同,要想达到声乐的和谐统一,必定要经过严格的训练,才能达到和谐,变个性为共性.     

合唱里没有我,只有我们——对学生群体意识的培养

正在音乐艺术的表现形式中,合唱是独具感染力的演唱形式,它容纳了人声全部的音域,运用了所有的声音技巧,充分再现了人生的和美音色和恢宏的气势。合唱中多声部的和声效果、音色的和谐统一,将人声之美发挥到极致,给人以美的享受,并以合作产生的丰富、深刻、动人的艺术感染力震撼人心。一、首先要参与,学会感受、聆听,培养其自信心。合唱教学在音乐教育中占有极其重要的地位,作为审美教育的音乐教育,合唱     

钢琴伴奏均衡的原理与技法

钢琴伴奏的均衡问题,主要包括音量、音色、呼吸、声部四个方面。音量的均衡是弹好钢琴伴奏的基础,音色的均衡是作品风格把握的体现,呼吸的均衡以及声部的均衡则是双方协和的外在表现。均衡是钢琴伴奏与主奏乐器(人声)达到和谐统一的重要途径。     

试论中国竹笛学习中的音色问题

音色,是中国竹笛的独特魅力之一。音色问题,在竹笛的学习过程中却往往容易被人们所忽视,进而影响到学习者后期的提高和跨越。本文试图通过阐述音色对竹笛艺术的重要性,以及从若千个方面谈论如何在学习中进行对音色的培养。从而解决人们在音色的问题。     

论钢琴演奏中的平衡和谐美

钢琴是一件音域宽广,音色丰富且具有多声部音响效果的乐器。钢琴作品中多声部音乐的复杂性,和声织体的多样性,使弹奏者在诠释作品时须在的平衡,和谐之原则下,运用手指的“合理调配”方能弹奏出悦耳动听的音乐之声。