高职院校毕业生不良就业心理探析

求职就业是人生必经的一道关口,是高职毕业生走向社会、实现人生价值的开始。由于就业竞争的日趋激烈,即将走向社会的高职毕业生面对严峻的就业现实,不可避免地会遇到各种问题,遭受困难和挫折很容易导致不良就业心理的产生。研究高职毕业生这些不良就业心理,分析不良就业心理形成的原因,有针对性地对他们进行就业教育,对于引导他们走出心理误区,排除心理障碍,树立正确的就业观,实现科学就业有着十分重要的现实意义。     

高职院校朋辈心理辅导的实践探析

朋辈心理辅导是高职院校心理健康教育的一种新途径,是一种自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性的心理健康教育模式。本文结合浙江同济科技职业学院朋辈心理互助活动的开展现状、存在问题。深入探析了在建设朋辈心理辅导工作中的一些经验、实施要点与注意事项。     

浅谈高职院校对违纪学生的教育引导

高职院校学生违纪现象的上升趋势给高职院校的学生管理工作带来一定难度,通过对高职院校学生违纪现状的分析,对如何减少学生违纪现象进行了思考,提出了一些建议。     

浅谈高职院校大学生心理社团建设

大学生心理社团是高职院校开展大学生心理健康教育的重要助手。本文从大学生心理社团作用、存在的问题以及推进心理社团发展策略上作了初步的探讨。     

高职院校学生违纪的原因与对策

近年来,随着高校的不断扩招,高校生源质量出现了一定程度地下降,特别是在门槛较低的高职院校,学生素质更是参差不齐,违纪学生呈逐年上升趋势。从学生文化基础薄弱、家庭背景复杂、学生管理工作不足三方面,分析了高职院校学生违纪行为产生的原因,并提出通过严格贯彻执行学校的规章制度、有针对性地对违纪学生进行思想教育与心理教育、对违纪学生进行事后跟踪考察的对策,加强高职院校违纪学生的教育管理。     

大学生考试违纪的心理探析及对策

考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径。而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍。因此,本文从大学生考试违纪这一现象入手,全面总结了考试违纪现象的类别,系统分析了违纪考生的心态,并针对违纪考生存在的问题探讨了减少或消除违纪现象的对策,以期为高校管理工作提供一些建设性的意见。     

探析高职院校校园文化的心理功能

我国的高职教育还处于起步阶段，当中的许多理论问题需要人们积极去探索、归纳和总结。深入研究高职院校校园文化的心理功能，对于人们正确认识校园文化建设在高职院校人才培养过程中的作用与地位，适时适度、科学合理地组织校园文化活动，培养具有高职特色的、德智体全面发展的新一代大学生具有重要意义。     

广东高职院校学生违纪情况简析及应对策略

近几年来,广东高职院校学生违纪现象虽有较大的改善但仍然比较普遍,并已成为高职院校构建和谐校园和促进学生全面发展的主要障碍之一。本文主要对广东省部分高职院校学生违纪状况进行调查分析,并提出了对策和建议。     

架构高职院校大德育工作格局探析

高职院校德育工作应该具备的基本条件是：坚持德育为首的办学理念；建立统一有序的组织领导体制和工作机制；高度重视教职工思想政治工作；落实经费保障与物质支持。必须在教育体系、内容体系、管理体系、服务体系、综合活动体系、科研体系上系统地架构大德育工作格局；必须抓好党团政工队伍、教师队伍、德育兼职队伍、学生党团队伍四支队伍建设；必须实施有效的德育工作途径。     

高职院校大学生不良择业心理探析

高职院校羊业生的就业问题已引起了社会的广泛关注。面对当前严峻的就业形势,高职院校大学生择业不仅要有过硬的专业技能,更要有良好的心理素质。本文从高职院校大学生择韭心态入手,结合高职毕业生特点对其心理定位进行解析。     

高职院校贫困大学生心理脱贫的路径

文章首先从自卑心理、焦虑心理、人际交往障碍三方面阐述了贫困大学生心理贫困的表现,然后提出了高职院校贫困大学生心理脱贫的途径,包括树立坚定的理想信念;构建全方位的贫困大学生心理教育与咨询体系;营造健康向上的校园文化氛围。     

高职院校大学生创新创业教育路径探析

开展创新创业教育是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和推动经济发展的需要,是创造就业机会、促进学生就业的需要,是促进学生成长成才、实现人生价值的需要。当前高职院校学生创新创业教育存在着许多不可忽视的问题,要通过强化创新创业理念教育,加强创新创业教育课程体系和创新创业师资队伍建设,不断创新体制机制,健全保障体系,提高创新创业教育的实效性。     

高职院校大学生恋爱心理的特点及对策

有关大学生恋爱现象多年来一直是理论界研究的热点话题,尤其是《婚姻法》明文规定大学生可以在校结婚,对新法规施行后校园里出现的大学生情侣,媒体的报道多为负面.相比本科院校,高职大学生在学习修养、家庭背景、阅历积累等方面都稍逊一筹,他们更需要得到妥善的引导和积极的鼓励.本文拟就高职生恋爱心理与本科生之间的差异展开研究,旨在为高职院校学生树立正确的恋爱观寻找适合的途径.     

高职院校师资培训探析

师资培训是学院管理者依据培训理论与学院发展目标,制定培训计划,并付诸实施的过程,是提高学科师资水平的有效途径。通过分析培训工作中存在的主要问题,提出了师资培训工作应遵循的原则。     

高职院校大学生恋爱心理的特点及对策

有关大学生恋爱现象多年来一直是理论界研究的热点话题,尤其是《婚姻法》明文规定大学生可以在校结婚,对新法规施行后校园里出现的大学生情侣,媒体的报道多为负面。相比本科院校,高职大学生在学习修养、家庭背景、阅历积累等方面都稍逊一筹,他们更需要得到妥善的引导和积极的鼓励。本文拟就高职生恋爱心理与本科生之间的差异展开研究,旨在为高职院校学生树立正确的恋爱观寻找适合的途径。     

高职院校促进学生心理和谐发展探析

高职生心理特点呈现出新的特点与问题。高职院校应针对学生心理发展的特点,结合学校教育实际,从教育理念、学习制度、人才培养模式、多元评价制度、心理和谐环境等方面进行变革,以促进高职生心理和谐发展。     

大学生违纪心理分析及其教育管理

大学生违纪心理分析及其教育管理北京师范大学李雪莲目前，在高校学生中，违纪事件数量的上升和性质的严重性已引起学校特别是德育工作者的普遍关注。据统计，我校１９７７年一１９９５年１９年中因违纪而受处分者由每年２人次上升到最高每年ｇｉ人次，由占学生总人数的０...     

浅论构建高职院校大学生心理危机预警系统

目的：分析高职院校学生心理危机现状及构建预警系统的框架。方法：以问卷调查的方法对1488名在校大学生进行调查。结果：在校大学生有453人（31．07％）出现心理危机,其表现依次为疲劳、纳差、失眠、做噩梦;焦虑、忧郁、情绪不稳定;喜独处、不愿与人交往,容易发生对己和对周围的破坏行为;注意力难以集中、记忆力下降等。结论：高等学校无法避免日常工作中所面临的各种危机,心理危机事件的发生也是客观存在的。关键是如何应对。     

工科类高职院校大学生期望的心理辅导研究

当前高校中对大学生的心理健康教育已经给予了足够的重视,心理辅导对大学生的健康成长的重要性也得到了教育工作者的共识。通过调查发现,工科类高职院校大学生最希望通过学校心理辅导,达到提升心理素质、适应社会竞争的效果;学生更趋向于选择上心理健康课和咨询室的心理辅导方式;学生期望中理想的心理辅导人员不但要具备扎实的专业技能,更需要有良好的职业道德和亲和力。这对当前工科类高职院校的心理辅导工作提出了新的要求。     

高职院校BMI指数异常大学生的心理分析

文章从心理学的视角,对BMI指数异常肥胖高职生的心理发展历程、心理成因、心理状态及心理问题特征进行了分析,并提出了对BMI指数异常高职生进行心理干预的整合策略.