关于事业单位会计制度问题分析及改革对策研究

本文论述了现行事业单位会计制度中存在的主要漏洞和矛盾,以及在具体操作上的不便之处,并试图在会计核算制度与方法等方面提出一些改革或修正对策建议.     

公益类事业单位改革:来自社会企业的启示

公益类事业单位是事业单位改革的重点和难点。在寻找改革路径时,20世纪90年代以来西方国家快速兴起的社会企业可资借鉴。社会企业是"运用商业手段实现社会目的"的组织。它通过引入社会企业家精神和治理模式、组织架构等方面的创新,在平衡社会目标和经济目标方面,实现了对传统非营利组织的超越。社会企业的实践演进和理论研究,也为我们公益类事业单位的改革提供了有益的启示。公益类事业单位改革应走出公益性定位和市场化手段相互冲突的认识误区,围绕实现公益目标和增强活力、能力的中心,汲取社会企业的有益经验,重视相关立法,通过管办分离和强化监管,促进公益类事业单位多元参与的法人治理模式的构建,创新人事制度,培养和任用社会企业家。要认识到公益类事业单位改革的复杂性,改革过程中要重视植入反思机制。     

机关事业单位离退休人员社会化管理服务的可行性探究——基于阜宁机关事业单位离退休人员社会化管理服务现状的分析

在全国机关事业养老保险改革试点和市场经济更趋成熟的大环境下,探索机关事业单位离退休人员社会化管理服务,是有效减轻机关事业单位压力、提高管理服务质量的-个双赢之策．一、实现社会化管理服务的积极意义 1．有利于离退休人员尽快由“单位人”向“社会人”转变 最显著的就是让改制单位的离退休人员有了“娘家”,使他们的生老病死有了就近的社会管理服务机构来关心和帮助。尤其是让机关事业单位离退休人员从事实上接受“同为社会人,享受同等社会待遇”的观念．     

地方高校管理类本科人才培养定位的探讨

管理类专业是中国普通高校普遍设置的专业。从普通高校招生人数呈下降趋势,高等教育大众化阶段要求大学定位细分,地方高校管理类本科人才培养定位不清晰等方面,分析了明晰管理类本科人才培养定位的紧迫性。以现代化建设需要的人才结构、世界高等教育发展趋势和世界高等教育的一般结构为依据,提出了管理类本科应用型人才＂知行合一＂的培养理念,即：宽厚的知识基础、综合的专业素质和普适的行业技能,并从学科定位、专业定位、课程定位、教学方法定位等方面,对管理类应用型本科人才培养目标做了阐述。     

关于事业单位实施劳动合同制度相关问题的思考

事业单位在中国是特定的概念，是在计划经济体制下产生的，根据国家授权成立并由国家确定其职责和核定用人指标，同时国家按编制核算拨款数额，具有一定的公益性质的组织。从事文化、教育、卫生、体育、科技等社会服务的组织最具有典型性。随着改革开放，部分事业单位也发生了变化，从全额国家拨款变成差额拨款甚至完全自收自支，有的完全实行企业化管理。这种变化也带来了事业单位职工身份的变化，从原来的相当于公务员向企业职工的身份转变。     

高校辅导员工作的服务定位分析

在当前信息时代的背景下,高校辅导员的性质是以服务学生为目的,对学生起到引导作用。本文介绍了高校辅助员工作中的问题及高校辅导员工作的服务定位。     

事业单位登记管理档案的产生与利用价值

事业单位登记管理档案是为了加强对事业单位的登记管理和其他管理服务，为事业单位服务，为社会公众服务。     

现代国家职能的发展演变分析

现代国家的社会职能随着国家对社会的管理、监控与服务的发展而空前扩展，而国家的政治职能则更为巧妙地隐藏于社会管理和社会服务之后；经济全球化对国家先例其职能带来了严重挑战，但它并不能导致民族国家的消亡。探求国家职能的发展演变，最重要的是要把握国家与市场的关系。     

经济管理类毕业生就业状况的调研与分析——基于黑龙江科技学院的调研

本调研报告主要通过问卷调查、资料分析、专家咨询、座谈会和个别访谈调查等方法获取第一手资料,就调查中得出的基本结果进行了重点分析,同时提出了有针对性的改进措施和建议.     

中国高等教育事业单位分类属性的渊源及其改制发展的政策分析

作者就中国事业单位管理体制发展的历史变迁进行了概要总结,分析了中国高等教育组织属性的社会事业属性渊源,认为在社会经济和政治体制改革的大背景下,中国高等教育事业单位分类属性改革发展将实现制度和政策创新,高等学校的分类定位将以公共教育服务为核心,趋向于灵活、多样、竞争的多元化投资办学体制,其事业单位属性将逐渐趋于淡化。     

学习型组织的变形分析与企业学习层次的定位

在学习型组织风靡全球之际，国内一些企业企图盲目地在一两年时间把自己企业变成学习型企业，致使学习型组织这一现代管理理论被歪曲变形。通过剖析这一现象，在解读学习型组织及其关于学习的内涵之基础上，为创建学习型组织的企业提供如何对学习定位的基本途径。     

高等学校定位与高等教育定位之间的关系

随着社会需求的多元化，高校办学模式也在不断地走向多元化。在竞争日益激烈的高等教育市场环境中，各级各类高校只有找准定位，努力形成特色，才能在服务社会的过程中赢得自身的生存和发展。首都高等教育的发展是关乎首都经济社会和谐发展的重要战略问题，高等教育的发展和高校的发展密切相关，北京高校定位问题的研究不能脱离高等教育这个整体而孤立地进行。关于北京高校的定位与北京高等教育发展之间的关系，我们需要从以下两个方面进行更深层次的思考和探索。     

我国职业教育发展的市场分析及市场策略

本运用市场学理论初步分析我国职业教育市场当前面临的环境和供求状况，据此提出发展职业教育的市场策略。     

高校对后勤服务市场适度监管的定位分析

在后勤改革过程中,高校为了维护自身的利益与师生的利益,为确保后勤服务市场的规范运作并促进其发展,对其进行适度监管是必然选择。适度监管的科学定位要做到追求以人为本;追求社会与经济双重效益;追求与其它监管力量相协调:追求约束与激励相结合。     

当代中国渐进性政治改革进程的定位分析

在改革中，党和政府对原有政治制度基本资产的利用，党和政府使得政治体制在经济市场化的改革中保持较强张力，党和政府容纳并掌控社会变革进程的多变性和自发性的能力，都从性质上决定了中国渐进性政治改革，是一种分割现代性型的政治改革、后现代性的政治变革。[编者按]     

高职高专医药卫生类国家精品课程的分析与思考

回顾国家精品课程建设项目的背景,针对2003～2009年评选出的高职高专医药卫生类国家精品课程进行了统计分析,对比分析了2003～2009年国家精品课程评审指标体系的变化,并指出在申报过程中须注意的关键环节,旨在对未来高职高专医药卫生类专业申报国家精品课程提供参考依据。     

初中化学中探究性实验类试题的归类分析

探究性实验题是中学教学课程改革中出现的一类与研究性学习相适应的试题，其最大的特点在于对问题解答过程的探究性，其答案也往往具有开放性。这类试题的命题形式包括实验方案的设计、对实验过程及结论的评价以及对实验方案的假说与验证等等。这类试题从一定意义上来说，它能充分体现出同学们的思维方式，并反映出同学们的思维能力。因此，从目前各地中考情况来看，这类试题出现的频率越来越高。下面就目前中考中常见的具有探究性功能的实验试题进行归类分析。     

基于学科建设内容的学科馆员服务定位分析与探究

学科馆员制度是一种具有创新型服务理念和强大服务功能的服务新体制。学科馆员在学科建设中发挥着十分重要的作用,其学科服务定位标准:基于学科背景信息的收集与反馈者、信息的制作与发布者、资源建设的计划执行者、用户的合作教育者、专业信息的主动引导者、学科建设的推动者。     

类社会工作——基于某基督教组织社会服务的“扎根理论”研究

借鉴扎根理论方法对一个基督教组织所举办的三项社会服务工作之实地调查得出三个主轴编码,即"采用了与个案或小组社会工作方法相似的工作方法""具有一定的价值伦理取向""具有一定的助人自助效果"。三个主轴编码与专业社会工作某些要素契合,归纳得到一个核心理论概念"类社会工作"。这一核心理论概念表明了基督教社会服务与社会工作存在着关联性:既揭示出基督教会组织与社会工作机构(包括教育机构与实务机构)存在的合作前景,也预示着专业社会工作介入基督教社会服务的可能路径。