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综观近几年高考实验题,具有素材选取回归课本的态势,有所创新且高于教材.如何顺应高考改革的趋势,培养解决综合实验题的能力,笔者认为应从教材入手,充分发挥课本的两大作用一基础作用和示范作用.纵深挖掘有关题材,对教材中的实验内容或文字信息进行分析、比较、综合评价. 相似文献
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近年来实验题在高考中占有很高的比例,也是多年影响学生化学成绩的瓶颈,而且高考实验题几乎都是原创题,取材于化工生产、高校课本等,立意新、要求高.为更好地帮助今年参加高考的同学,现新编制两道实验题,供同学们复习时参考. 相似文献
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戎世忠 《数理化学习(高中版)》2005,(24)
电学实验题是每年各地高考必考试题,是高考实验命题的热点.2004年、2005年全国各地所考的电学实验都有一个明显的特点:以考纲规定的课本实验为原型,在实验器材、实验步骤、数据处理等方面进行拓展、延伸、变化,使电学实验试题源于课本而高于课本,使试题充满新意.本文将这两年各地高考电学实验试题进行归类分析,以便大家复习时参考. 相似文献
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物理是以实验为基础的自然科学,新课改更突出实验的作用和地位,更关注学生在实验中的参与性、研究性和创造性.“知识与技能、过程与方法”的新课程理念,在2009年高考实验题中体现得淋漓尽致.源于课本,高于课本的创新、探究、设计型实验,成为新高考命题的主流. 相似文献
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沈朝晖 《中学物理教学参考》2006,35(4):14-15
一、想法的由来
贵刊从2005年第8期到第11期,连续四期均有文章提及2005年全国理综Ⅰ第22题.该题源于课本实验“测电源的电动势和内电阻”,但又不同于课本,可谓“小改动中现大智慧”,属于典型的改编题.上述文章分析了学生在高考中出现各种错误的原因,但学生关心的是正确的方案是怎样得出来的,为什么会想到这样的方案.本文以两个高考实验改编题为例,来说明引导学生解决改编类实验题的一般方法. 相似文献
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实验是生物学的基础。高考中实验题占有半壁江山,而所有高考实验题的命制离不开课本实验及相关内容。本文选择了2006年全国各地根据课本实验改编的试题进行解析,对我们进一步理解课本实验有较大的帮助,对2007年的备考也有一定的参考价值。例1(四川省绵阳市2006届高三第二次诊断 相似文献
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在近年的高考中,源于课本,高于课本的高考试题屡见不鲜.今年高考广东卷理20(文18)题便是这一类型的试题,下面我们对这一试题进行探讨.
1高考试题 相似文献
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课本是高考试题的“策源地”,也是高考试题的基本来源和主要依据,大多数试题的产生都是在课本题的基础上组合、加工和发展的结果.课本是数学知识和方法的“生长地”,学生的数学学习,始于数学课本,数学课本是数学知识的载体,高考复习要立足于课本,回归课本.如何回归课本呢? 相似文献
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近几年来,高考试卷中几乎每年出现“拓展性”实验题,它们以高中物理课本实验为基础,命题者通过改变课本实验的目的、原理、方法、器材、要求、情景等手段,对课本实验进行拓展翻新;然后设计新的实验问题.这类试题不但考查实验基本知识与技能,而且特别注重 相似文献
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倪素美 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):77-77
分析近几年全国各地的高考生物试题,无不发现实验题占着很高的分值.通过对实验题的考查能反映出学生的动手、动脑能力和综合素质.是一直以来专家命题的重要关口.所以我们在教学过程中必须重视课本中的实验、实习、演示实验和探究实验等教学内容, 相似文献
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重视从课本实验中选取命题素材,倾向于考查化学实验基本操作,倾向于把一些课本小实验重组成一个微型的研究课题,考查实验中的细节问题,是近年来高考化学实验命题的重要特点.碱金属是高考实验命题的"发源地"之一,与之相关的实验题在高考中经常出现.下面笔者通过对一些具体问题的分析,探视碱金属实验题的命题特点. 相似文献
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2005年高考实验题紧扣大纲,不偏不怪;涵盖面广,突出双基;立意新颖,设问巧妙;注重思维,强调能力;联系实际,时代感强,但追根溯源,则大多数与课本实验有着丝丝缕缕的“亲缘”关系,我们一起来欣赏一组2005年高考化学实验题,梳理一下高考试题与课本实验的“亲缘”关系,就会明白一二. 相似文献
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实验题作为高考物理中的固有题型,每一年试题都会在课本实验的基础上进行适当的变形和创新,命题形式也会与时俱进.我们要注重挖掘高考实验题的创新点,有效提高物理实验解题能力. 相似文献
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一、命题趋势
近几年,高考实验题发生了明显的变化,已经从课本的分组实验,延伸到课本的演示实验,并且出现了设计型实验.对于实验能力也有明确的要求,“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”.在理科综合《考试说明》中,也把“设计和完成实验的能力”作为重要的考试目标之一. 相似文献
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电学实验题是每年各地高考必考试题,是高考实验命题的热点。以考纲规定的课本实验为原型,在实验器材、实验步骤、数据处理等方面进行拓展、延伸、变化、使电学实验试题源于课本而高于课本,使试题充满新意。本文将这两年各地高考电学实验试题进行归类分析,以供大家复习时参考。 相似文献
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专题策划:回归课本探求一题多解
编者按:每年的高考数学试卷中总能找到一部分试题在课本中的影子.可见课本在高考复习中的地位不可撼动.探求课本中的例题、习题的一题多解,不仅可以帮助考生巩固基础知识,而且可以培养考生的发散思维能力,时刻提醒考生复习不可忘“本”.看完本期内容,就拿起课本找几道题目做做吧,跟同桌比一比,看谁做的方法更简捷,找到的解法更多吧. 相似文献
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2005年江苏、上海、广东高考探究性实验试题全部取材于高中课本的实验、实习。注重考查学生的探究能力,将在以后的高考中更加充分地体现。本文对课本中的实验内容加以拓展,形成探究性实验设计题。 相似文献
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高考试卷中几乎每年出现“拓展性”实验题,它们是以高中物理课本实验为基础,命题者通过改变课本实验的目的、原理、方法、器材、要求、情景等手段,对课本实验进行拓展翻新后设计的新的实验问题.这类试题不但考查实验基本知识与技能,而且特别注重考查实验知识技能的迁移能力和创新能力,这就要求我们 相似文献
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一、命题趋势
近几年,高考实验题发生了明显的变化,已经从课本的分组实验,延伸到课本的演示实验,并且出现了设计性实验,对于实验能力也有明确的要求:“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”.在理科综合《考试说明》中,也把“设计和完成实验的能力”作为重要的考查目标之一. 相似文献