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王震亚 《教学月刊(小学版)》2010,(3)
《司马光》(人教版课标教材语文一年级下册第20课)写的是司马光小时候砸缸救人的故事。为什么司马光在别的小朋友都慌了的时候,他没有慌呢?课文里没有直言,但是从他举起石头,使劲砸缸的行动中可以看出他的心理活动:小朋友掉 相似文献
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【教学内容】解决问题的策略——转化师:今天这节课,我们从一张图片开始。(出示司马光砸缸图)司马光为什么要砸缸?他不会直接从水缸里把小朋友捞出来吗?生1:因为司马光还小,他没有那么大的力气。生2:因为那样做很危险,弄不好司马光自己也可能落入水中。 相似文献
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司马光从小智慧过人,可谓人人都知晓。可是,司马光一生是怎样读书、写书的,恐怕不一定人人都知道了。1019年,司马光出生在陕州夏县(今山西省夏县)涑(sǜ)水乡(故后人又称他为涑水先生)。那年,他父亲已经51岁了。父亲是个读书人,他对老来所得的幼子十分疼爱,但却从不溺爱,从小就严格地培养他、教育他。司马光6岁那年,父亲就开始教他读书,并常常给他讲一些少年有为者勤奋好学的故事,勉励他刻苦读书。 相似文献
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司马光砸缸的故事源远流长,自古被传为佳话。但是,如果我们换一个角度发问:假使司马光不是施救者,而是掉进水缸中的溺水者,并且旁边又没有可以砸缸救他的另一个“司马光”存在,此时, 相似文献
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樱子 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(9)
小同学们一定知道司马光吧,当然,司马光不仅仅做了“砸缸”这一件事,他是北宋时代的政治家、史学家和文学家,他还写了《资治通鉴》。司马光小时候记忆力较差,别人读一篇短文,三遍五遍便背熟了,差一些的十遍也就差不多了,可司马光非背个二三十遍不可。同学们背熟后,都出外游玩去 相似文献
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如果他没有砸缸,没有搬起石头,那结果又会怎么样呢?司马光和他的同伴在花园里嬉戏,笑声惊动了树枝上的鸟,响彻天空。司马光的同伴不慎掉入了大水缸里,水缸比他们的个子还要高,司马光的同伴高声哭喊着,手脚慌乱地拍打着水面,溅起水花,别的孩子都吓得哭着跑开了。司马光想到自己的水性好,想跳下去救自己的伙伴,因为水缸太高了,他怎么也爬不上去,他想用自己的身体去推水缸,那简直是天方夜谭。司马光同伴的哭声越来越大了,仿佛一把把锋利的刀插入他心中,他使劲地想办法,要不然就没有时间了,现在只有他才能救朋友的命。他想起了假山前的大石头。… 相似文献
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吉家友 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
司马光大别山名人①司马光(1019-1086年),字君实,祖陕州夏县(今山西省夏县),而司马光本人则生于河省省光山县,时间在其父任北宋光山县令期间。司马光少量聪明机警,在五、六岁时,一次姐姐让他肃青胡桃壳,他不会剥便让婢女代劳,还称是自己剥的,结果遭... 相似文献
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司马光是北宋重臣丈人中一个代表。在司马光创作的大量诗歌中,他以政治家的热情批评现实、同情人民;在仕途失意时,他乐天知命、中和适意;当自己理想与现实发生矛盾时,他痛苦、忧愤,寻找个人追求;在咏史诗中,司马光借古讽今,警戒后世。可以说,司马光诗歌中反映的内容与其思想紧密相联,其思想中的诸多方面在诗歌中可找到相印证之处。 相似文献
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过去史学界的定论,把司马光当作“顽固派”、“反动势力的代表”,主要理由就是他反对王安石变法。近几年来不少历史学者主张应对司马光进行重新评价,还其本来面目。本文拟对司马光与王安石在变法问题上的分歧和对立加以分析探讨,以期对司马光作出公允评价。 相似文献
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郭晓彦 《阅读与作文(高中版)》2010,(4)
北宋宰相司马光,字君实,北宋陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,是著名的史学家。司马光曾经住在洛阳编纂《资治通鉴》。有一天,司马光叫来老仆吕直,让他把自己骑了多年的老马牵到集市上卖掉。司马光叮嘱老仆吕直道:你一定要告诉买主,这匹马毛色纯正,身高体壮,性情温顺,力气很 相似文献
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【课堂实录】一、故事引入,揭示课题师:今天这节课,先请同学们欣赏一个故事。(司马光砸缸flash)师:看完故事,你有什么想法?生1:司马光很聪明!小伙伴掉进大水缸,小朋友们不够高,不能把他拉起来,但是,司马光用石头把大水缸砸破,救了小伙伴。生2:司马光的头脑灵活,他能换个角度来解决问题。师:是呀。"把小伙伴从水缸里拉起来"很难,但转化成"把水缸的水放走",就容易了。 相似文献
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顾全芳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(4)
司马光是宋代著名的政治家、思想家与史学家。对于司马光的史学成就,没有人怀疑与否定。但是,一说到政治思想方面,历来论定他是“守旧派”、“顽固派”。其原因,大都由于司马光反对王安石变法。本文从具体分析司马光一生的政治思想出发,回答这样一个问题:在当时历史条件下,司马光究竟是否守旧与顽固。假如读者能从中看出司马光反对王安石变法的真正原因,笔者将感到欣慰。 相似文献
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曹玉琦 《湖南城市学院学报》1986,(4)
四人帮肆虐时期,司马光成了顽固、保守、落后的典型,批判唾骂由之。他果真就那样反动透顶、一无是处么?! 今年是司马光逝世九百周年,学术界又已有一宽松的环境,还一位重要历史人物的庐山真面目,全面地正确地评价他,应该正是时候! 本文不想总论司马光的功过得失,只略窥一斑、就其《功名论》,谈一点看法,也 相似文献
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你跳的不是司马光的缸
好不容易学完拼音,老师终于讲故事了!她说古时候有个司马光小朋友,为了救掉进水缸的伙伴,他将缸砸烂,成功解救同伴。 相似文献